2020年教學(xué)工作參考總結(jié)范文：積極采取措施努力提

1、2021年教學(xué)工作參考總結(jié)范文：積極采取措施，努力提一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。1、xx年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率64.3%，比xx年的上線率62.9%上升了1.4個(gè)百分點(diǎn)。2、xx年全區(qū)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng)，在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽*有49位教師獲獎(jiǎng)。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)方法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”等研制工作;完成了“襄陽(yáng)區(qū)地點(diǎn)與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”;研究并制發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步深化根底教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn);研究推行了“二xx”課堂教學(xué)方式及“六推六讓”教學(xué)策略;總結(jié)落實(shí)“58131129工程”(小學(xué)“56

2、911210工程”)，使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái)，提高師生素養(yǎng)。一年來(lái)，開(kāi)展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選、教師教學(xué)根本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長(zhǎng)、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制造競(jìng)賽、科技制造創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)立等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生才能素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素養(yǎng)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。三、開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)和征詢(xún)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷開(kāi)展。今年對(duì)區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)展了教學(xué)視導(dǎo)工作，對(duì)古驛一

3、中、峪山一中進(jìn)展了跟蹤視導(dǎo)。通過(guò)深化學(xué)校、深化課堂，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)治理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)展全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷征詢(xún)題，分析緣故，制定措施，處理征詢(xún)題。對(duì)學(xué)校的開(kāi)展和教師的教學(xué)起到了特別大的促進(jìn)作用，使學(xué)?？吹搅吮救说某煽?jī)，明晰了存在的征詢(xún)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。對(duì)社會(huì)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些征詢(xún)題和困惑，深化地調(diào)查研究，逐一進(jìn)展剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)治理征詢(xún)題，通過(guò)研究制發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的治理施行意見(jiàn);如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)征詢(xún)題，構(gòu)成了初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及

4、建議;如推行電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過(guò)到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方式進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究處理等。通過(guò)對(duì)征詢(xún)題逐一研究處理，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步開(kāi)展。四、確定 “課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革。長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的 “教師講，學(xué)生聽(tīng);教師說(shuō)，學(xué)生做;教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng);一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底?！闭n堂教學(xué)方式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會(huì)在日新月異的開(kāi)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。因而在全區(qū)推行的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)獲得的成功經(jīng)歷根底上，決定xx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”、 “自主，合作，探究”、 “高效”的課堂。年初，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年發(fā)動(dòng)大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案，決定全面推行“二xx”課堂教學(xué)方式的實(shí)驗(yàn)與研究，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略。在施行過(guò)程中，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴山東杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)方式的改革經(jīng)歷，通過(guò)教學(xué)檢查落實(shí)、校長(zhǎng)、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推行等方式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，打破了原來(lái)幾十年的陳舊方式，初見(jiàn)