學(xué)習(xí)跨境電商心得體會

1、學(xué)習(xí)跨境電商心得體會篇一：電商培訓(xùn)總結(jié)電子商務(wù)師二級培訓(xùn)總結(jié)通過為期一周的電子商務(wù)師二級培訓(xùn)，對電子商務(wù)的發(fā)展方向以及電子商務(wù)的 職業(yè)定位有了更深刻的認識，二級電子商務(wù)師在電子商務(wù)職業(yè)定位中處于承上啟下 的作用。當(dāng)今時代，電子商務(wù)不斷的發(fā)展，如同一場風(fēng)云，變幻莫測，跌宕起伏， 競爭激烈。電子商務(wù)的教學(xué)不能是一層不變的，電子商務(wù)知識不同于其他學(xué)科，推 陳出新非?？?，這就要求從事電子商務(wù)教學(xué)的老師必須找準(zhǔn)自己的位置，明確自己 的責(zé)任。整個培訓(xùn)從電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與建設(shè)、電子商務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)解密、電 子商務(wù)網(wǎng)站評估等方面對當(dāng)今的電子商務(wù)做了闡述，還補充了最新的電子商務(wù)新概 念（大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)思維

2、、云概念、粉絲經(jīng)濟等），并介紹了如今電子商務(wù)專業(yè)細分 化研究與實踐，電子商務(wù)在大數(shù)據(jù)時代下有怎樣的前景，電子商務(wù)專業(yè)方向分為： 網(wǎng)站運營、網(wǎng)絡(luò)零售、網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)絡(luò)編輯等。在知識講授過程中，結(jié)合各種生動 的案例（阿里巴巴、小米、海爾等）特別針對2013年的電子商務(wù)大事件（移動電商、 跨境電商、余額寶、快的打車）對電子商務(wù)的各個系統(tǒng)知識進行了剖析。最后通過 理論知識考核以及系統(tǒng)實操進行了考評?？偟膩碚f，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解到電子商務(wù)不是孤立的，它和其他專業(yè) （比如市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流、計算機等）必須進行滲透與融合。電子商務(wù)的核心是:運營為管理，營銷為推廣。作為一名 電子商務(wù)老師，在電子商務(wù)教

3、學(xué)中，必須不斷學(xué)習(xí)新知識，緊跟時代的步伐，才能 將順應(yīng)時代需求的電子商務(wù)知識傳授給學(xué)生，電子商務(wù)教學(xué)不能一層不變，前天還 是博客的時代，昨天變成了微博的時代，今天又變成了微信的時代，不知道明天又 將變成誰的時代，特別是在中等職業(yè)教育中，更應(yīng)該對電子商務(wù)的教學(xué)做更多的思 考，掌握面對中職學(xué)生需要掌握的特點，中職學(xué)生以后面向的工作崗位不是系統(tǒng)性 的，而是孤立、獨立的工作崗位，只能從單一固定的領(lǐng)域開始，因此必須有足夠的 責(zé)任感，立足于技能的培養(yǎng)。特別是我們貴州地區(qū)，電子商務(wù)發(fā)展和其他發(fā)達城市 比起來相對比較落后，但是這正是我們的機遇，我們的學(xué)生是未來我省電子商務(wù)技 術(shù)的主力軍，我們必須有足夠的信心，

4、立足培養(yǎng)具有我省特色的電子商務(wù)人才。篇二:阿里巴巴跨境電商認知實習(xí)學(xué)院2013級認識實習(xí)報告系別：系專業(yè)：英語專業(yè)姓名：學(xué)號：指導(dǎo)老師：認識實習(xí)總結(jié)一、引言1、認識實習(xí)的基本要求完成阿里巴巴跨境電商初級人才認證報名學(xué)習(xí)阿里巴巴跨境電商初級人才認證課程，并且完成32門阿里巴巴在線課 程的培訓(xùn)參加阿里巴巴跨境電商初級人才認證的在線認證考試，并且通過阿里巴巴 跨境電商初級人才認證考試掌握并且運用所學(xué)的課程2、認識實習(xí)的目的近幾年來，隨著電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)環(huán)境的變化，外貿(mào)電商逐步走入公眾的視野。由 于當(dāng)前國家、高校面臨的發(fā)展與改革形勢及新時代背景下社會對跨境電商人才的需 求，因此引導(dǎo)廣大同學(xué)要轉(zhuǎn)變思想，準(zhǔn)確

5、把握社會發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，突破傳統(tǒng)狹隘的 就業(yè)觀念與成長理念，始終站在時代發(fā)展的前沿，適應(yīng)改革路徑，以便將來更好的 適應(yīng)社會發(fā)展需求，在改革大潮中利于不敗之地，鼓勵并要求同學(xué)們都要積極參與 到跨境電商初級人才認證的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中來。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握知識，協(xié)同政府打 造人才標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生參加能力考核并獲得證書。真實的實訓(xùn)平臺供學(xué)生演練，提 升動手操作能力。在阿里巴巴人才庫里將對通過考試的學(xué)生進行認證和打標(biāo)，進入 阿里巴巴跨境電商人才庫，并有機會獲得外貿(mào)企業(yè)的跨境電子商務(wù)崗位實習(xí)或就業(yè)機會。二、認識實習(xí)的主要內(nèi)容1、在線學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容概述首先，從第一章“沖向跨境電商”開始學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了跨境電商和傳統(tǒng)國

6、際 貿(mào)易、國內(nèi)電子電子商務(wù)的不同與跨境電商公司的主要崗位介紹這兩部分;其次， 在第二章“實戰(zhàn)外貿(mào)基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)中，在對國際貿(mào)易風(fēng)險防范之術(shù)語風(fēng)險這一節(jié)學(xué) 習(xí)時，發(fā)現(xiàn)可以與本學(xué)期專業(yè)課國際貿(mào)易實務(wù)雙語教程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，把上課 學(xué)習(xí)到的知識運用到此處，使學(xué)有所用。第三章“玩轉(zhuǎn)電商平臺”是我們沒有接觸 過的電子商務(wù)知識，通過第三章的學(xué)習(xí)，從而使我對電子商務(wù)操作的相關(guān)知識有了 一定的了解。2、在線考試的主要內(nèi)容概述在線考試的內(nèi)容涉及到許多方面，只有你想不到，沒有它考不到，在線考試內(nèi) 容有的題目并沒有可以從在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容中直接獲取，在線學(xué)習(xí)視頻只是給你理 論，而考試1的題目需要你結(jié)合理論和實際操作才能夠得

7、出答案，例如數(shù)據(jù)管家，單單只是 觀看學(xué)習(xí)此章節(jié)內(nèi)容無法做出正確的答案。還有涉及到貿(mào)易術(shù)語、外貿(mào)流程與操 作、產(chǎn)品發(fā)布、旺鋪裝修和阿里巴巴外貿(mào)直通車等等。三、認識實習(xí)學(xué)習(xí)的體會1、收獲通過這次實訓(xùn)，我認識到了要學(xué)好電子商務(wù)，首先要注重理論和實踐相結(jié)合，理論固然重要，但實訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識。這次的實訓(xùn)不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學(xué)到很多的東西，但我真 的在其中明白了很多。學(xué)校給我們提供的這次實訓(xùn)，是一個很好的學(xué)習(xí)機會，從理 論和操作這兩方面融會我們的知識。我覺得我們除了要學(xué)好課本的理論知識外，更 重要的是把理論知識運用到實踐當(dāng)中，理論用來指導(dǎo)實踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知

8、識運用到我們的工作和生活中去，這才是我們學(xué)習(xí)的目的。2、不足之處不夠主動了解就業(yè)市場的發(fā)展與變化，知識面較窄，知道關(guān)于外貿(mào)的信息不多 以及自己學(xué)習(xí)上的不足。3、如何改進這次的實訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我們每個人做事情一定要去思考，一定 要主動，如果你只做今天的生意，你只想今天做明天就成功，你是一定不會成功 的，因為憑什么你有這個機會，憑什么你比別人聰明。所以，只要我用心的去學(xué) 習(xí)，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)。2篇三:參加進出口業(yè)務(wù)與跨境電子商務(wù)分論壇總結(jié)參加進出口業(yè)務(wù)與跨境電子商務(wù)分論壇總結(jié)范興昌一、培訓(xùn)基本情況目前，我國跨境電子商務(wù)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為外經(jīng)貿(mào)企業(yè)新的贏利增長點。面

9、 對跨境電子商務(wù)蓬勃發(fā)展的新趨勢，我國傳統(tǒng)的國際貿(mào)易實務(wù)教學(xué)受到巨大的挑 戰(zhàn)。如何重新制定國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使其培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠掌握 并利用互聯(lián)網(wǎng)手段進行跨境電子國際貿(mào)易，現(xiàn)已成為各院校國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)亟待 解決的重大課題。為此，中國國際貿(mào)易學(xué)會國際貿(mào)易實務(wù)教學(xué)工作委員會定于 2014年10月17日一一19日在湖南長沙召開第二屆國際貿(mào)易實務(wù)論壇，研究與探討 傳統(tǒng)國際貿(mào)易實務(wù)與跨境電子商務(wù)相結(jié)合這一主題，借此提升國際貿(mào)易實務(wù)、涉外 會計、國際貨物運輸（國際物流）、電子商務(wù)等專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新性。二、培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)?？紤]到電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的需要，于2014年10月17日到19日派我和劉 蘭君

10、、張英杰老師到長沙參加了為期1天的第二屆國全國高校國際貿(mào)易實務(wù)論壇， 我主要參加了參加進出口業(yè)務(wù)與跨境電子商務(wù)分論壇首先，杭州全麥公司總經(jīng)理助理、運營總監(jiān)石佩紅做了跨境電子商務(wù)企業(yè)的 外貿(mào)業(yè)務(wù)流程和相關(guān)崗位介紹。然后由浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國貿(mào)教研室主任鄭雪英做了國際貿(mào)易專業(yè)下的跨境電子商務(wù)人才培 養(yǎng)模式的改革與實踐報告，她指出，現(xiàn)有的教學(xué)模式需要創(chuàng)新才能更加符合跨境電 子商務(wù)快速發(fā)展的需要，要將企業(yè)實踐與學(xué)校教學(xué)結(jié)合，讓人才更符合市場的需 要。這一觀點得到與會嘉賓的認可，具體什么模式的教學(xué)方式能夠促進跨境電子商務(wù)人才的培 養(yǎng)需要創(chuàng)新與嘗試。目前學(xué)術(shù)界對于跨境電子商務(wù)的相關(guān)理論、概念等一些體系的

11、 定義與歸類非常模糊，這也導(dǎo)致了教師在教學(xué)過程中的困難。此外，來自跨境電 子商務(wù)企業(yè)代表也做了經(jīng)驗分享，浙江成套設(shè)備進出口公司總經(jīng)理郭春祥指出，隨 著跨境電子商務(wù)的發(fā)展，國際規(guī)則與跨境電子商務(wù)的矛盾會越來越突出，國外的零 售商會站在跨境電子商務(wù)的對立面，如何解決這個問題需要集思廣益。敦煌網(wǎng)戰(zhàn)略 發(fā)展部經(jīng)理王海航則認為，目前跨境電子商務(wù)人才的培養(yǎng)阻礙，主要在于培訓(xùn)成本 對于單個企業(yè)的壓力大，如果有學(xué)?；蛘咂渌髽I(yè)來一同減少培訓(xùn)成本，對于企業(yè) 的發(fā)展和人才的培養(yǎng)都有很大的促進作用。下午，我主要參加了參加進出口業(yè)務(wù)與跨境電子商務(wù)分論壇，首先由跨境電子 商務(wù)委員會副主任介紹了與會代表的基本情況，然后由

12、浙江成套設(shè)備進出口公司總 經(jīng)理做了企業(yè)對高校進口業(yè)務(wù)課程教學(xué)與技能要求他指出，現(xiàn)在各高校普遍進 口業(yè)務(wù)課程都沒有開設(shè)，這是一個認識的偏差，進口業(yè)務(wù)與出口業(yè)務(wù)一樣重要，希望引起各高校 的重視，并且指出現(xiàn)在企業(yè)對國際貿(mào)易人才的要求主要應(yīng)具備以下幾個方面的能力: 組織協(xié)調(diào)溝通能力，再學(xué)習(xí)能力，進出口業(yè)務(wù)操作能力需要的知識主要財務(wù)會計核 算知識、國際貿(mào)易英語、進出品商品方面的知識和法律基本常識。然后由跨境電 子商務(wù)崗位培訓(xùn)與考試中心主任顧曉濱作了跨境電子商務(wù)如何進入國際貿(mào)易教學(xué)當(dāng)中的報告，并介紹了外貿(mào)電商專員的考試平臺和考試的 具體內(nèi)容及具體時間，并對外貿(mào)電商專員崗位進行了介紹。與會專家在積極聆聽代表

13、們的發(fā)言三、新型外貿(mào)跨境電商高職人才培養(yǎng)措施通過以上基本教育模式的分析可以總結(jié)出新型外貿(mào)跨境電商高職人才培養(yǎng)措施 必須要重視課堂改革，加強教師隊伍建設(shè)，盡可能建立起校企聯(lián)合教學(xué)模式，為開放教學(xué)提供保障。明確跨境電商人才的培養(yǎng)目標(biāo)跨境電商人才的培養(yǎng)要秉承“以能力為中心”的基本目標(biāo)，“能力”不僅僅是 操作技能(Ability)，而是一種職業(yè)能力(Competence)，要求教學(xué)過程要完成職業(yè) 任務(wù)所需的綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。同時，要考慮到跨境電商人才的實際作用，要“以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，培養(yǎng)實用 型人才。因此，與之相關(guān)的高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式、運行機制，以

14、至于課程 設(shè)置、課堂教學(xué)等都要圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo)來構(gòu)建、實施和組織。知識課程體系建設(shè) 應(yīng)成為具有多層次、多結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化課程體系，以課堂為核心向?qū)W校教育、企業(yè)培 訓(xùn)、社會實踐、國家認可、國際通行等逐步拓展，實現(xiàn)個人知識與實際應(yīng)用相互協(xié) 調(diào)。（二）課堂采用模擬案例教學(xué)培養(yǎng)跨境電商人才就必須要培養(yǎng)有實際工作能力的人員，因此在課堂教學(xué)過程中要重視模擬教學(xué)方法和案例教學(xué)方法。這兩種教學(xué)方式都能 夠直接開展具體問題的分析，讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握外貿(mào)電商工作的關(guān) 鍵。首先，要模擬電商工作的現(xiàn)場，在教學(xué)中應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一種獨立自主 的、富有批判精神的思想意識，并且著力于培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，以便使學(xué)生

15、在各 種不同的情況下，能夠正確地選擇自己的行為。例如:教師可以利用電子多功能教室來模擬探路跨境電商服務(wù)，在模擬工作的過程中，學(xué)生通過電子商務(wù) 獲得中國境內(nèi)買家（模擬）的購物單，從國外原產(chǎn)地委托物流公司將貨物運至保稅物 流中心轉(zhuǎn)關(guān)、申報，同時接受檢驗檢疫部門的抽樣查驗，再終端配送到中國境內(nèi)買 家（模擬）手中。在這個過程中，學(xué)生如果能夠通過一段時間的學(xué)習(xí)，完整掌握基本 工作方式就能夠在以后的工作中順利完成任務(wù)。其次，要開展案例教學(xué)。案例教學(xué) 方法主要是針對理論學(xué)習(xí)而設(shè)立的，讓學(xué)生分析具體的跨境交流案例，然后培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和競爭意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生解決實際 問題的綜合能力，促進學(xué)生專業(yè)知識向?qū)嵱眉寄艿霓D(zhuǎn)化，同時也在很大層面上調(diào)動 起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強了學(xué)習(xí)的自信心。（三）構(gòu)建開放教