2022年九年制學(xué)校校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃

1、第PAGE19頁(yè)共NUMPAGES19頁(yè)2022年九年制學(xué)校校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以z重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)_精神，緊密?chē)@學(xué)校發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，推進(jìn)基層_建設(shè)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，保證和維護(hù)全校師生的合法權(quán)益，全面落實(shí)全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)方針，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上防治_。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作，全面推行校務(wù)公開(kāi)制度，加大教職工對(duì)學(xué)校工作參與和監(jiān)督的力度，密切黨群、干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)干部和教師的積極性；深化內(nèi)部管理體制改革，規(guī)范辦事行為，提高工作水平，提高廣大干部和教師依法治校、依法治教的自覺(jué)性；樹(shù)立干部教師公正、高效、廉潔、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象；加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的

2、溝通，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。三、校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組、設(shè)立辦公室，真正把校務(wù)公開(kāi)落到實(shí)處，做到明確職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。1、領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作，負(fù)責(zé)制定實(shí)施計(jì)劃；落實(shí)公開(kāi)制度；總結(jié)公開(kāi)情況；討論通過(guò)公開(kāi)內(nèi)容；制定落實(shí)整改措施；及時(shí)分析研究公開(kāi)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)的解決辦法和措施；不斷拓展和規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，并定期向縣教育局執(zhí)法監(jiān)察股報(bào)送校務(wù)公開(kāi)工作情況等。2、監(jiān)督小組。主要負(fù)責(zé)審核每期的公開(kāi)內(nèi)容；收集群眾的意見(jiàn)和建議，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組后監(jiān)督再公開(kāi)及整改落實(shí)情況。3、辦公室。負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)的工作計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年報(bào)告等文字工作的起草擬定；按

3、要求每次公開(kāi)的內(nèi)容，提交領(lǐng)導(dǎo)小組確定和監(jiān)督小組審核后予以公開(kāi)，并按時(shí)完成專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告工作；認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)的檔案管理、信息反饋和其他日常工作。四、校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容凡事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的事項(xiàng)以及學(xué)校重大決策，能夠公開(kāi)而且可以公開(kāi)的校務(wù)活動(dòng)，都要實(shí)行公開(kāi)。屬于日常事務(wù)的按常年、季度公開(kāi)，屬于階段性的要及時(shí)公開(kāi)，對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，如收費(fèi)、工程建設(shè)、設(shè)備添置、職稱(chēng)評(píng)定程序等提前公開(kāi)。(一)重要事項(xiàng)：1、上級(jí)有關(guān)教育教學(xué)與改革重要決定；2、本校黨政班子、教代會(huì)等作出的重要工作計(jì)劃、決定等。(二)學(xué)生切身利益方面：1、學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先：三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選條件、名額分配、評(píng)選程序；2、兩免一補(bǔ)等情況。(三

4、)學(xué)校教職工切身利益方面：1、職稱(chēng)晉級(jí)：(1)有關(guān)職稱(chēng)評(píng)審的文件；(2)上級(jí)下達(dá)的職數(shù)及推薦結(jié)果。2、教職工年度業(yè)務(wù)考核的結(jié)果。3、教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先。(四)學(xué)校財(cái)務(wù)方面：l、學(xué)校各類(lèi)代收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)。2、廉政工作(五)。其它應(yīng)公開(kāi)的項(xiàng)目及內(nèi)容。如社會(huì)群眾或教師等和點(diǎn)題內(nèi)容。三、校務(wù)公開(kāi)程序1、由學(xué)校辦公室根據(jù)上級(jí)有關(guān)校務(wù)公開(kāi)的規(guī)定要求，根據(jù)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則，按時(shí)將每次公開(kāi)的內(nèi)容收集、歸類(lèi)、整理，然后提交學(xué)校校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組確定；2、學(xué)校校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開(kāi)全體成員會(huì)議，對(duì)辦公室提出的公開(kāi)內(nèi)容進(jìn)行討論，通過(guò)后再提交校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組審核；3、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組必須及時(shí)召開(kāi)全體成員會(huì)議，對(duì)照

5、校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，就提交公開(kāi)的內(nèi)容、時(shí)間、形式、程序等進(jìn)行認(rèn)真審核；4、為了落實(shí)責(zé)任制，經(jīng)監(jiān)督小組審定后的公開(kāi)內(nèi)容必須經(jīng)過(guò)與公開(kāi)內(nèi)容有關(guān)的職能科室負(fù)責(zé)人、監(jiān)督小組組長(zhǎng)和校長(zhǎng)簽字后，由校務(wù)公開(kāi)辦予以公開(kāi)；5、每次公開(kāi)后，辦公室、監(jiān)督小組要及時(shí)收集教職工和廣大群眾的意見(jiàn)和建議。對(duì)群眾提出的疑問(wèn)和要求，學(xué)校要在點(diǎn)題公開(kāi)上給予答復(fù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改糾正；6、整改意見(jiàn)及結(jié)果要再次公開(kāi)，并征求群眾意見(jiàn)。7、因情況緊急未經(jīng)_研究由領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人決定實(shí)施的特殊事項(xiàng)，過(guò)后要將處理情況、結(jié)果及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子通報(bào)，選擇相應(yīng)的形式公開(kāi)。四、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督檢查為確保校務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督檢查工作落到實(shí)處，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，糾正行業(yè)不

6、正之風(fēng)，增強(qiáng)民主意識(shí)，建立完善有效的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)健康有序地開(kāi)展。1、常規(guī)性監(jiān)督：常規(guī)性監(jiān)督檢查采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的辦法。(1)春秋兩季開(kāi)學(xué)期間，重點(diǎn)檢查各收費(fèi)工作。(2)每學(xué)期期末，開(kāi)展一次校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查。(3)結(jié)合平時(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作檢查隨機(jī)督查，以加強(qiáng)日常監(jiān)督。2、群眾監(jiān)督：(1)教代會(huì)的監(jiān)督。凡涉及學(xué)校重大改革與發(fā)展的方案、學(xué)校重大事項(xiàng)的決策、學(xué)校的重大財(cái)務(wù)收支、重大工程的招投標(biāo)等都必須經(jīng)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組_研究，提交教代會(huì)討論，然后向教職工公布，增加工作的透明度。(2)學(xué)校每學(xué)期必須向教職工通報(bào)一次校務(wù)公開(kāi)情況，并在每學(xué)期末_全體教職工對(duì)半年校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行

7、一次民主評(píng)議。(3)通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話(huà)、信訪(fǎng)接待和發(fā)放書(shū)、信、卡等方式，及時(shí)收集群眾的反映和意見(jiàn)，并做到事事有著落，件件有回音，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。3、_與社會(huì)監(jiān)督：通過(guò)聘請(qǐng)社會(huì)知名人士為學(xué)校特約督導(dǎo)員或義務(wù)監(jiān)督員，通過(guò)定期或不定期召開(kāi)社會(huì)有關(guān)人士代表座談會(huì)，溝通學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程的重大舉措及社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并通報(bào)校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)事項(xiàng)及執(zhí)行情況，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。2022年九年制學(xué)校校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃（二）九年級(jí)物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下，以學(xué)生發(fā)張為中心，全面提升學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手思考能力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學(xué)和以前大有不同，在熟

8、悉教材內(nèi)容后，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持_，堅(jiān)持以為為本，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo)，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強(qiáng)對(duì)新教材研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績(jī)而不懈努力。二、學(xué)生情況分析九(2)班學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，個(gè)別同學(xué)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，只有少部分同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績(jī)來(lái)

9、，學(xué)生對(duì)一些簡(jiǎn)單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)易的題型也無(wú)法答對(duì)，但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個(gè)別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績(jī)。三、教材分析1、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生

10、的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。3、教科書(shū)采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。四、目標(biāo)任務(wù)：1、切實(shí)抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)使九年級(jí)(2)班的平均成績(jī)、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。2、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)

11、作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境。3、參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的目標(biāo)，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)工作。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等方的思想政治教育。五、方法措施：1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想，特別是為差生著想，樹(shù)立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。2.

12、重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開(kāi)展演示和分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀(guān)生動(dòng)，更有實(shí)效;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待人生。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生對(duì)物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。4、開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)成績(jī)的大面積極提高。5、對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較明顯或長(zhǎng)期有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也建議其余班級(jí)采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。6、充分利用各班物理晚自習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，并加強(qiáng)各

13、知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)取得更好的成績(jī)。2022年九年制學(xué)校校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說(shuō)明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí)，完善知識(shí)，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)_%以上。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)各種類(lèi)型的習(xí)題，能

14、運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)措施1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀(guān)察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的

15、重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。3、關(guān)注探究：在中考的各類(lèi)試題中，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，注意問(wèn)題的開(kāi)放性;(

16、2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書(shū)寫(xiě);計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式，按規(guī)范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。2022年九年制學(xué)校校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期又開(kāi)始了，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展，重視全體”，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練

17、地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;2.學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;三、情況分析本人所教的九年級(jí)6、7、8三個(gè)班中，_班、_班的基礎(chǔ)比較差，對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱，_班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識(shí)，并能靈活的應(yīng)用。四、教學(xué)內(nèi)容主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識(shí)。五、工作措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高

18、要求，也不能降底難度。2.注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀(guān)念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4.嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得

19、了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。5.開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。6.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，

20、擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)_節(jié)以上。六、教學(xué)進(jìn)度第一周2.25-3.2復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻_日正式上課第二周3.3-3.9復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率第三周3.10-3.16復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化第四周3.17-3.23復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用第五周3.24-3.30初三模擬測(cè)試(一)_日(五)清明第六周3.31-4.6復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞第七周4.7-4.13復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力第八周4.14-4.20復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能第九周4.21-4.27復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展第十周4

21、.28-5.4初三模擬測(cè)試(二)5.1放假三天第十一周5.5-5.11復(fù)習(xí)光學(xué)第十二周5.12-5.18復(fù)習(xí)力學(xué)第十三周5.19-5.25復(fù)習(xí)電學(xué)第十四周5.26-6.1綜合復(fù)習(xí)第十五周6.2-6.6初三模擬測(cè)試(三)第十六周6.9-6.15模擬測(cè)試講評(píng)分析第十七周6.16-6.2221、_日中考2022年九年制學(xué)校校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃（五）一、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)教三個(gè)班，初三六班_人，初三九班_人，初三十班_人，總的特點(diǎn)來(lái)講，三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)有差別，由于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們

22、能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績(jī)來(lái)看，這三個(gè)班的成績(jī)較好，在年級(jí)中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。同時(shí)由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容分析重點(diǎn)難點(diǎn)：內(nèi)能和比熱容各章節(jié)特點(diǎn)：物理知識(shí)涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)、整理，

23、形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)書(shū)越讀越薄(概括整理、總結(jié))知識(shí)越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。三、教學(xué)目標(biāo)1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;2.學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;初三年

24、級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2.課堂教學(xué)中注意三維目標(biāo)的教育在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿

25、于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀(guān)察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中

26、物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。5.學(xué)困轉(zhuǎn)化與個(gè)別輔導(dǎo)針對(duì)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，吸取上學(xué)期對(duì)趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，尋求針對(duì)學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成績(jī)上又突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同時(shí)注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動(dòng)中更對(duì)的關(guān)心、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測(cè)后幫助他們分析問(wèn)題，并找出解決的方法。四、教研工作1.積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。3.及時(shí)上傳教案、習(xí)題、課后反思

27、等業(yè)務(wù)內(nèi)容。4.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭(zhēng)取使每一節(jié)課都成為精品課?？傊?，初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的計(jì)劃，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心盡力，做出好成績(jī)!2022年九年制學(xué)校校務(wù)公開(kāi)計(jì)劃（六）一、教學(xué)基本情況概述：學(xué)生情況分析思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物

28、理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。二、教材分析：重點(diǎn)難點(diǎn)比熱容和熱量的計(jì)算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強(qiáng)、二力平衡各章節(jié)特點(diǎn)物理知識(shí)涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理

29、概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)書(shū)越讀越薄(概括整理、總結(jié))知識(shí)越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。三、教學(xué)目標(biāo)：1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;四、教學(xué)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要