學校校醫(yī)職責

1、學校校醫(yī)職責一、任職條件。具有預防醫(yī)學或醫(yī)學?？茖W歷，多年從事醫(yī)療衛(wèi)生工作，具有相關工作經(jīng)驗；掌握衛(wèi)生學、傳染病學、流行病學、營養(yǎng)學、勞動衛(wèi)生學、保健組織學、人體工程學知識，熟悉教育學、心理學、心理衛(wèi)生學，能將 醫(yī)療服務與學生衛(wèi)生健康教育有機結合起來；有一定的外語水平，能應用計算機辦公；愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力工作，認真研究工作中出現(xiàn)的問題。二、個人素質(zhì)。1 熱愛本職工作，熱愛學生，有高度的責任心和敬業(yè)精神；能獨立完成本職工作；努力學習，不斷提高個人業(yè)務水平；有明確的努力方向與發(fā)展目標，并能靠自己的力量調(diào)整自我以實現(xiàn)目標；有一定的人格魅力，受到師生尊重。三、能力要求。具有一定的醫(yī)療、保健、預防

2、、處理傳染病爆發(fā)的能力；獨立、創(chuàng)造性地完成本職工作的能力；具有通過學習與總結，為他人提供工作經(jīng)驗的能力。四、崗位職責。（一）教育職責。用自身的品格影響學生；通過多種形式教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。（二）常規(guī)工作。1當好學校領導的參謀和助手，按照上級布置的要求，結合實際， 每學期制訂學校衛(wèi)生工作計劃，組織全校開展好衛(wèi)生工作，經(jīng)常進行技 術指導和衛(wèi)生監(jiān)督管理；采取多種形式開展衛(wèi)生防病宣傳教育，制定各項檢查評比制度， 培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，有計劃地培養(yǎng)一支紅十字青少年隊伍；定期進行學生健康檢查、視力檢查，掌握學生的生長發(fā)育和健康 情況、營養(yǎng)情況、生活安排和學生因病缺課、因病休（退）學和意外傷

3、亡等情況，填好學生健康卡、預防接種登記卡，建立健全學生健康檔案；配合醫(yī)療衛(wèi)生部門有計劃地開展學生常見病的防治工作，積極做 好近視眼、沙眼、窗吾齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、脊柱側(cè)彎、神經(jīng)衰弱等學 生群體病的防治，作好學生小傷小病的簡易處理；做好學生傳染病的管理工作，配合防疫部門按時完成預防接種，如 遇學生中發(fā)生傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早消毒 處理，并嚴格執(zhí)行傳染病學生復課前的診檢制度，控制疾病傳播；堅持體育與衛(wèi)生相結合的原則，同體育老師進行體育醫(yī)務監(jiān)督;指導學校的衛(wèi)生管理，督促各項衛(wèi)生制度的落實，檢查食堂衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生，防止食物中毒等腸道傳染病的發(fā)生；做好學校衛(wèi)生保健情況的統(tǒng)計和檔

4、案留存工作；認真學習，不斷提高業(yè)務水平和工作效益，積極參加衛(wèi)生講座和 業(yè)務進修，積極開展調(diào)查研究工作。（三）學習與科研工作。1 不斷學習，提高個人素質(zhì)，適應環(huán)境發(fā)展對學校衛(wèi)生工作的要求；2.作好以下問題的研究：關于生長發(fā)育的研究，關于健康檢查與疾 病防治的研究，關于營養(yǎng)狀況的研究，關于建筑設備與衛(wèi)生的研究關于 教學與一日生活制度的研究，關于健康教育與衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的研究。五、崗位質(zhì)量標準。師生健康檔案建檔率100%；至少每年對師生進行一次預防性體檢，并對體檢結果提出綜合性 防治措施建議；積極預防傳染病，完成國家的計劃免疫，努力提高預防接種率；積極預防學生常見病，保證沙眼發(fā)病率控制在5%,貧血發(fā)病率控 制在10%,崎齒填充率70%,視力低下新發(fā)率保持基本穩(wěn)定并有所下降， 肥胖和營養(yǎng)不良發(fā)病率逐年下降；每年利用各種渠道進行健康知識宣傳不少于20次，對慢性?。ㄈ绺哐獕?、糖尿病、心血管病、惡性腫瘤）有關知識進行宣傳，對 肥胖和高血壓等重點人群進行監(jiān)測并提出防治建議；學校計劃生育符合國家規(guī)定的要求，保證