班組安全管理“三大紀律、八項注意”

1、班組安全管理“三大紀律、 八項 注意”班組安全管理“三大紀律、八項注意”一切行動不違章。安全規(guī)章是企業(yè)通過長期生產(chǎn)實踐而形 成的制度，也是對多次事故教訓的總結(jié)。實踐證明，只要在工 作中嚴格遵守安全操作規(guī)章，許多事故就可以避免。因此，每 個員工都要自覺遵守安全規(guī)章，規(guī)范生產(chǎn)中的一切行動。安全生產(chǎn)天天講。安全生產(chǎn)貴在持之一恒，而且不能時緊 時松。提高員工安全意識是一個長期的過程，只有天天講，才 能不斷提高大家的安全意識，時刻繃緊安全這根弦。特別是作 為“兵頭將尾”的班長，就是要有“婆婆嘴”，要充分利用班 前會和各種機會講安全，使每個員工在工作中做到警鐘長鳴。預防措施要到位。班組安全管理，預防措施要

2、放在首位， 要認真落實安全生產(chǎn)“預防為主”的方針，將安全生產(chǎn)的各項 預防措施緊抓不放，落實到位。通過事前預防和事前控制，將 班組生產(chǎn)的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。八項注意隱患未排除不開機。在日常工作中，很多事故都是由于作業(yè)人員在隱患未排除或抱有僥幸心理的情況下作業(yè)而發(fā)生的。俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。班組在組織生產(chǎn)的過程中要 堅持做到設(shè)備隱患未排除不開機，堅決不讓設(shè)備帶“病”工作。 對于違章指揮、違章作業(yè)要敢于說“不”。未進行安全培訓不上崗。近年來，隨著用工制度的改革，員工隊伍發(fā)生了較大變化，員工的流動性也隨之加大。面對這一新情況，班組要堅持未培訓不上崗，特別是對臨時工，安全 知識教育不能“臨時”

3、而要“扎實”。安全責任未落實不生產(chǎn)。安全責任層層落實、層層把關(guān)，實踐證明是安全管理行之有效的好辦法。 班組的安全管理也應(yīng) 堅持這一制度，除班長、安全員肩負安全的管理責任外，每個 員工都應(yīng)肩負本崗位的安全責任，只有事事有人管，人人有責 任，才能做到安全生產(chǎn)。安全檢查未進行不接班。安全檢查可及時糾正違章，發(fā)現(xiàn)隱患。在班組安全檢查中，要認真履行“三檢制”，即員工自 檢，上下工序間互檢，班長安全員巡檢。做到“三檢制”未進 行不接班。安全考核要嚴格不心軟。安全考核是確保各項安全制度落實的手段，有些班組在安全考核時礙于情面，力度不大，效果 不明顯。班組安全考核不能心太軟，而應(yīng)重獎重罰。只有嚴格 管理考核，

4、才是真正對每個員工負責。安全制度要健全不放松。家有家規(guī)，國有國法，班組的安全管理同樣要有章可循。因此，班組結(jié)合實際建立健全安全管 理制度，使班組的安全管理規(guī)范化、制度化。事故處理要“四不放過”。班組在生產(chǎn)中發(fā)生的未遂事故，都要按照“四不放過”的原則進行處理，即當事人未受到教育 不放過，責任人未受到處理不放過，預防措施未落實不放過。安全活動未達標不停步。目前，許多企業(yè)都在班組開展安全競賽升級達標活動。生產(chǎn)班組要以此為契機，充分調(diào)動每個 員工的積極性，扎扎實實在班組開展這一活動， 真正做到安全 活動未達標不停步?；饒鎏由⒁馐马棽灰@慌，盡可能做到沉著、冷靜，不要大吵大鬧，互相 擁擠；正確判斷火源

5、，火勢和蔓延方向，以便選擇合適的逃離路線；回憶和判斷安全出口的方向、位置；要有互助友愛精神，聽從指揮，有秩序地撤離火場；在逃生時，必須采取措施（逃生者將衣服、帽子、手帕等 弄濕，捂住自己的嘴、鼻防止煙氣嗆入或毒氣中毒，采用 低姿或爬行的方法逃離）；無法逃離火場時，要選擇相對安全的地方；遇到火災時，千萬不要乘電梯。個人防護用品主要有：防護服、服護眼睛和防護面罩、呼吸防護器、護耳器、防護手套、防護膏膜。個體防護措施：進入生產(chǎn)現(xiàn)場應(yīng)按規(guī)定個人防護用品；從事有可能被傳動機械絞碾傷害的作業(yè)， 不準穿裙、圍巾，長發(fā)或其它配飾物不得顯露；從事對雙目有傷害的作業(yè)必須戴好護目鏡或面罩；進入有可能發(fā)生物體打擊的場

6、所必須戴安全帽，高處作業(yè)必須系好安全帶；從事電氣作業(yè)應(yīng)穿戴絕緣防護用品，從事高壓帶電作業(yè)應(yīng)穿屏蔽服；進入易燃易爆作業(yè)場所，應(yīng)穿防靜電服裝；水上作業(yè)必須使用救生衣或救生器具。安全詞典安全色是用來表達禁止、警告、指令、批示等安全信息含義的該概念，它的作用是人們能夠迅速發(fā)現(xiàn)和分辯安全標志，提醒人們注意安全，以防發(fā)生事故。我國安全色標準規(guī)定紅、黃、藍、綠四種顏色為安全色。紅色：含義禁止、停止藍色：含義是指令、必須遵守黃色：含義是警告和注意綠色：含義是提示、表示安全狀態(tài)或者可以通行什么是“四全”管理？全員一一從公司領(lǐng)導到每個干部、 職工（包括合同工、臨時工和 實習人員）都要管安全；全面一一從生產(chǎn)、經(jīng)營、

7、基建、科研到后勤 服務(wù)單位、各部門都要抓安全；全過程一一每項工作的各個環(huán)節(jié)都要 自始至終地做安全工作；全天候一一一年 365天，一天24小時，不管什么天氣，不論什么環(huán)境，每時每刻都要注意安全。總之，“四全”的基本精神就是人人、處處、事事、時時都要把安全放在首位。什么是“ 5s”管理活動？指整理、整頓、清掃、清潔、態(tài)度，因為這五項的日語發(fā)音以“5s” 開頭，所以稱為“ 5s”。開展“ 5s”活動，是通過人們的努力改變工 作環(huán)境，養(yǎng)成良好的工作習慣和生活習慣， 達到提高工作效率，提高 職工素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)的目標。什么是安全三落實活動？即：企業(yè)生產(chǎn)班組的每周安全活動要做到時間、人員、內(nèi)容“三 落實

8、”。什么是安全六個一工程活動？即在企業(yè)對每個員工開展“查一個事故隱患、提一條安全建議、 背誦一條安全規(guī)程、將一件事故教訓、當一周安全監(jiān)督員、獻一元安 措經(jīng)費”的活動。什么是現(xiàn)場“三點控制”？既對生產(chǎn)現(xiàn)場的“危險點、危害點、事故多發(fā)點”進行強化的控 制管理，進行掛牌制，標明其危險或危害的性質(zhì)、類型、定量、注意 事項等內(nèi)容，以警是人員?，F(xiàn)場急救的實施程序接報一一集結(jié)一一出發(fā)一一報道一一選點一一初檢一一復檢一 一匯報一一撤離一一報告一一轉(zhuǎn)送一一救治一一分類現(xiàn)場急救的注意事項做好自身防護；2、實行分工合作；3急救處理程序化；4、處理污染物；5、交接手續(xù)要完備；6、做好登記、統(tǒng)計工作 安全的榮譽桂冠是用

9、坎坷、荊棘和汗水編織而成。安全檢查是事故隱患的“掃描器”，互相提醒是安全的“助聽希 。安全是尊章者的光榮花，事故是違章者的恥辱柱。事故教訓是鏡子，安全經(jīng)驗是明燈。勿忘安全需時時警鐘長鳴，珍惜生命當處處頭腦清醒。危險、有害因素的定義危險因素是指能夠?qū)θ嗽斐蓚龌驅(qū)ξ镌斐赏话l(fā)性損害的因素；有害因素是指能夠影響人的身體健康， 導致疾病，或?qū)ξ镌斐陕?性損害的因素。通常情況下，將二者統(tǒng)稱為危險因素。危險、有害因素的分類根據(jù)生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼（GB/T13861 1992）的規(guī)定，將生產(chǎn)過程中的危險有害因素分為 6大類：物理性、 化學性、生物性、心理、生理性、行為性及其他危險有害因素。物理

10、性危險、有害因素備、設(shè)施缺陷（穩(wěn)定性差、外形缺陷、密封不良、外露運動件等）；防護缺陷（無防護、防護不當、防護距離不夠等）；電危害（帶電部位裸露、靜電、電火花等）；能夠造成灼傷的高溫物質(zhì)（高溫氣體、液體、固體等）；能夠造成凍傷的低溫物質(zhì)（低溫氣體、液體、固體等）；粉塵與氣溶膠（煙塵、粉末、煙霧等）；作業(yè)環(huán)境不良（作業(yè)區(qū)環(huán)境不良、空氣質(zhì)量不好、氣壓氣溫過高或過低、安全過道缺陷、采光照明不良等）；信號缺陷（無信好設(shè)施、信號選用不當、信號位置不當?shù)龋粯酥救毕荩o標志、標志不清晰、不規(guī)范等）；10、其他物理性危險和有害因素。一、安全的重要性安全生產(chǎn)是我國的一項重要政策， 也是企業(yè)管理的重要之一。安 全

11、生產(chǎn)工作的根本目的是保護勞動者在生產(chǎn)過程中的安全與健康，維護企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。安全生產(chǎn)工作的好壞直接關(guān)系到人民的安全， 關(guān)系到國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。安全是人的最基本的需要之一，人人都希望健康、平安隨著生產(chǎn) 力的不斷發(fā)展，生活水平日益提高，人們對健康的要求也越來越大。既然如此重視健康，那么如何保障自己在勞動的安全，就應(yīng)該成為企 業(yè)員工的自覺行為。安全是為了自己重視安全生產(chǎn)首先對自己有利，善待生命，才能為社會和個 人創(chuàng)造更大的財富。安全是為了家庭重視安全生產(chǎn)給我們幸福美滿的家庭帶來歡樂， 天倫之樂是 哪個人不想享受的生活。安全是為了企業(yè)重視安全生產(chǎn)會減少企業(yè)的巨大損失，能促進企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)

12、展。4、安全是為了國家重視安全生產(chǎn)能為國家創(chuàng)造巨大財富， 使我們的國家日益走向 富強。二、入場前的三級安全教育三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。三級安全教育是指入廠前的教育，它包括（廠、車 間、班組）教育。三級教育的對象是：新進廠人員，包 括新調(diào)入的工人、干部、學徒工、臨時工、合同工、季 節(jié)工、代培人員、和實習生。三、勞動保護的穿戴進入生產(chǎn)企業(yè)，穿戴好勞保用品是每個員工的基本要求。 它包括: 安全帽、工作服、防護眼鏡、絕緣鞋、膠鞋等。（一）為什么要穿戴好勞保用品在任何一項生產(chǎn)勞動過程中，都客觀存在著影響勞動者生命安全 和本身健康的各種危害因素，而勞動者對這些危害因素的抗衡能力和 承

13、受能力相對是有限的，如不采取有效措施，使勞動者的生命安全和 健康得不到保障，使國家和人民財產(chǎn)不受損失，這就是勞動保護的作四、安全事故的預防（一）、怎樣預防安全事故的發(fā)生穿戴好勞動保護用品。杜絕違章指揮與習慣性違章作業(yè)作業(yè)現(xiàn)場、施工現(xiàn)場必須有安全措施、專人監(jiān)護。做好聯(lián)系互應(yīng)確認制。排除設(shè)備隱患與人的不安全行為。遵守辦理停送電工作票，并懸掛安全警示標志。遵章守紀，做到“四不傷害”。（二）、造成事故的主要原因與因素樨統(tǒng)計，目前由于“三違現(xiàn)象”造成事故總數(shù) 70%以上，這充 分說明“人”在安全生產(chǎn)工作中起到非常重要的作用。為了減少和避 免發(fā)生這類事故，下面列舉生產(chǎn)幾種行為，供學員們參考：自以為是，習以

14、為常。自己認為常年從事該項工作很有經(jīng)驗， 習以為常。當工作條件和 環(huán)境發(fā)生變化后，沒有全面分析周圍環(huán)境，沒有進行日常檢查，沒有 意識到操作方法錯誤，沒有注意到異常情況，放松警惕。一旦遇到突 發(fā)事件，驚慌失措，沒有采取有效措施造成事故。幸存僥幸，總覺得沒事。在遇到難干、麻煩的工作時，只圖省事、省力僥幸完成任務(wù)。雖 然感到操作有危險，但認為問題不大，不按操作規(guī)程執(zhí)行，導致事故發(fā)生，這種現(xiàn)象在日常工作中隨處可見， 也是造成事故的主要原因之O技術(shù)不熟、能力不夠、冒險蠻干。自己工作能力不夠和沒有經(jīng)驗，又不向他人請教，沒有感覺到危 險的存在，而盲目地進行作業(yè)，導致事故的發(fā)生。受情緒影響，思想不集中。受到外

15、界的干擾與刺激，心情不好，或迂到特別高興的事，感情 沖動，注意力不集中，易造成事故。思想麻痹。憑過去經(jīng)驗操作過許多次，認為作業(yè)太簡單，不會出現(xiàn)問題。在 這種情況的支配下，也易發(fā)生事故。力不從心，疲勞造事。操作人員過于疲勞，各感覺機能減弱，注意力下降，動作準確性 和靈敏性也下降，人的思維和判斷錯誤性高，無法正常操作，極易發(fā) 生事故。這種情況在長途汽車駕駛中居多。（三） 事故的心理結(jié)構(gòu)1、僥幸心理2、麻痹心理 3、偷懶心理 4、麻煩心理5、粗心心里6、自滿心理 7、好奇心理（四）事故的分類輕傷：是指損失工作日為一個工作日以上（含 1個工作日）105個工作日以下的失能傷害。重傷：指損失工作日為 105以上工作日以上(含105個工作日的失能傷害，重傷的損失工作日最多不超過6000 日。死亡：其損失工作日定為6000日，這是根據(jù)我國職工的平均退休年齡和死亡年齡計算出來的。輕傷事故：指只有輕傷的事故。重傷事故：指只有重傷沒有死亡的事故。死亡事故：指一次死亡 12人的事故。重大傷亡事故：指一次死亡 39人的事故。特大傷亡事故：指一次死亡10人以上(