計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)心得總結(jié)

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)計(jì)算機(jī)根底復(fù)習(xí)心得總結(jié)計(jì)算機(jī)根底復(fù)習(xí)心得總結(jié)1眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的開展，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的大學(xué)生都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和才能，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。畢竟，不管將來(lái)是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到效勞器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么?基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓

2、我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理根底。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新穎，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深化，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)展電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果喪失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。但大一并沒有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年完畢后，為了自己知

3、識(shí)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時(shí)，也開場(chǎng)了一段并不一昧玩樂(lè)的大學(xué)第一個(gè)暑假。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)(受大一專業(yè)課教材的影響)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦創(chuàng)造的最開場(chǎng)的最開場(chǎng)，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像如今輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。

4、那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢?我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探究之心其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又生疏，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過(guò)多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的理解，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的理解。當(dāng)然不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)展下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和閱讀信息、怎樣翻開IE閱讀器、輸入搜索引擎地址、輸入【關(guān)鍵詞】：p 、進(jìn)入網(wǎng)站、閱讀相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等等大量實(shí)用的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了Word

5、(文字處理)、e_cel(表格管理)、powerpoint(幻燈片制作)、frontpage(網(wǎng)頁(yè)制作)、access(數(shù)據(jù)庫(kù)管理)、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設(shè)計(jì)，新聞稿，海報(bào)制作)、infopath(表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫)等等辦公軟件的較為深化的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，根據(jù)課程中的實(shí)驗(yàn)要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知

6、識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，純熟運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。不管是如今還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。計(jì)算機(jī)根底復(fù)習(xí)心得總結(jié)2隨著信息技術(shù)的高速開展并迅速浸透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的根本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。自從進(jìn)入華夏愛嬰這所學(xué)校，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂(lè)趣。然而這個(gè)學(xué)

7、期將是展現(xiàn)自我才能的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)展全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成教師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)歷，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。要想操作它就先要理解它的特點(diǎn)、功能、構(gòu)造等等關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。計(jì)算機(jī)具有快速的運(yùn)算才能電子計(jì)算機(jī)的工作基于電子脈沖電路原理，由電子線路構(gòu)成其各個(gè)功能部件，其中電場(chǎng)的傳播扮演主要角色。我們知道電磁場(chǎng)傳播的速度是很快的，如今高性能計(jì)算機(jī)每秒能進(jìn)展幾百億次以上的加法運(yùn)算。假如一個(gè)人在一秒鐘內(nèi)能作一次運(yùn)算，那么一般的電子計(jì)算機(jī)一小時(shí)的工作量，一個(gè)人得做100多年。很多

8、場(chǎng)合下，運(yùn)算速度起決定作用。例如，計(jì)算機(jī)控制導(dǎo)航，要求“運(yùn)算速度比飛機(jī)飛的還快”;氣象預(yù)報(bào)要分析p 大量資料，如用手工計(jì)算需要十天半月，失去了預(yù)報(bào)的意義。而用計(jì)算機(jī)，幾分鐘就能算出一個(gè)地區(qū)內(nèi)數(shù)天的氣象預(yù)報(bào)。超強(qiáng)的記憶才能計(jì)算機(jī)中有許多存儲(chǔ)單元，用以記憶信息。內(nèi)部記憶才能，是電子計(jì)算機(jī)和其他計(jì)算工具的一個(gè)重要區(qū)別。由于具有內(nèi)部記憶信息的才能，在運(yùn)算過(guò)程中就可以不必每次都從外部去取數(shù)據(jù)，而只需事先將數(shù)據(jù)輸入到內(nèi)部的存儲(chǔ)單元中，運(yùn)算時(shí)即可直接從存儲(chǔ)單元中獲得數(shù)據(jù)，從而大大進(jìn)步了運(yùn)算速度。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的容量可以做得很大，而且它記憶力特別強(qiáng)。足夠高的計(jì)算精度電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算精度在理論上不受限制，一般的計(jì)

9、算機(jī)均能到達(dá)15位有效數(shù)字，通過(guò)一定的技術(shù)手段，可以實(shí)現(xiàn)任何精度要求。歷史上有個(gè)著名數(shù)學(xué)家挈依列，曾經(jīng)為計(jì)算圓周率，整整花了_年時(shí)間，才算到第707位。如今將這件事交給計(jì)算機(jī)做，幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就可計(jì)算到10萬(wàn)位。其實(shí)學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不難，但是要掌握一門學(xué)科是不容易的。對(duì)于計(jì)算機(jī)這么學(xué)科最主要的還是靠自己多操作，多探究，當(dāng)然這些也是建立在教師教誨的根底之上。操作課對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很重要的，在操作課上我能純熟的掌握WINDOWS的操作，更進(jìn)一步一些根本的辦公操作。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。我們也渴望可以多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。我相信在更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)中，我們會(huì)懂得越

10、來(lái)越多。計(jì)算機(jī)根底復(fù)習(xí)心得總結(jié)3這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最珍貴的收獲。一、進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行，國(guó)家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分表達(dá)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深化，新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的教師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，需要新型的、專業(yè)化的教師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代開展的潮流了。通過(guò)培訓(xùn)，為我指明了今后工作的方向，我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位

11、的培訓(xùn)，使我的教學(xué)理念又一次得到提升，二、通過(guò)學(xué)習(xí)知缺乏，促進(jìn)步1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比方：程序操作、計(jì)算機(jī)理論?感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。閱讀網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深化的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多

12、媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的間隔 太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保存的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。計(jì)算機(jī)根底復(fù)習(xí)心得總結(jié)4說(shuō)起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，有的人總認(rèn)為很難，有的人總覺得自己笨、記憶力不好，有的人屢學(xué)不會(huì)，甚

13、至產(chǎn)生怯學(xué)心理，自學(xué)經(jīng)歷：如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。其實(shí)，這是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)：“一般人的智商程度都差不多，智商特別高和特別低的人都是很少的”，我深有同感。我也曾自學(xué)過(guò)，學(xué)后我才覺得，學(xué)習(xí)并不難，不過(guò)要學(xué)好、掌握好，首先要具備三顆“心”，即決心、信心和恒心。也許有人會(huì)說(shuō)：這不是廢話一堆嗎?但我認(rèn)為這是最重要的，而且三顆“心”缺一不可。以前，我也參加過(guò)屢次的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，但就是進(jìn)步不大，1999年，我痛下決心要讓自己到達(dá)二級(jí)程度，對(duì)自己始終充滿信心，并在后來(lái)的自學(xué)過(guò)程中不斷給自己鼓氣：“一定要學(xué)好，也一定能學(xué)好”。這次我汲取以前的.教訓(xùn)，從3月份就開場(chǎng)看書、學(xué)習(xí)，從自己感興趣的章節(jié)入手學(xué)習(xí)，并給自己訂下

14、學(xué)習(xí)任務(wù)：每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，每個(gè)星期讀完一個(gè)章節(jié)，通過(guò)半年的自學(xué)，計(jì)算機(jī)知識(shí)程度有了較大進(jìn)步，對(duì)平常工作幫助很大。當(dāng)然還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)無(wú)定法，但一定要得法，經(jīng)歷交流。得法者事半功倍，否那么事倍功半。有的人說(shuō)，計(jì)算機(jī)參考書看完一遍后，頭腦中還是覺得一片空白，再翻起書來(lái)總覺得還是很生疏，做起習(xí)題來(lái)，這也不會(huì)，那也不會(huì)。這是因?yàn)閷?duì)書中疑點(diǎn)還是不理解的緣故，有些問(wèn)題、概念假設(shè)沒有透徹理解，不管你背多少次，做起習(xí)題來(lái)，還是不會(huì)做。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不理解的問(wèn)題，先用鉛筆做個(gè)記號(hào)，隨即請(qǐng)教別人或上機(jī)操作，第二次復(fù)習(xí)和做習(xí)題時(shí)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題假設(shè)還是不理解或做錯(cuò)，就用紅筆再做重點(diǎn)記號(hào)，再仔細(xì)認(rèn)真琢

15、磨，直到完全理解。這樣復(fù)習(xí)時(shí)，既可以做到有的放矢，又可以節(jié)省許多時(shí)間，不必重新又把書從頭看到尾。擅長(zhǎng)利用學(xué)習(xí)時(shí)間也很重要。由于我們白天工作了一天，到了晚上，又很困，大腦疲勞，學(xué)習(xí)效率較低，所以，盡量不要在晚上學(xué)習(xí)，而應(yīng)按自己的生物鐘和記憶規(guī)律來(lái)學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，清晨起床時(shí)，記憶力和注意力都處于最正確狀態(tài)，是學(xué)習(xí)的最好時(shí)段。特別是進(jìn)入夏季時(shí)令，早晨5點(diǎn)多，天就開場(chǎng)亮了，我一般在早晨6：00起床看書學(xué)習(xí)，每天早晨學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，并把一些需要死記硬背的，抄在小紙片，放在口袋中，在走路、等車、下鄉(xiāng)和茶余飯后時(shí)，隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，充分利用好零碎時(shí)間。古時(shí)賢人哲士說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么

16、貽”，將所學(xué)的理論知識(shí)與詳細(xì)的工作理論結(jié)合起來(lái)，這是一種較好的方法，一方面可以用理論指導(dǎo)實(shí)際工作，另一方面可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。邊學(xué)習(xí)，邊理論，互相作用，互相促進(jìn)。如我們?cè)谄匠５碾娔X操作中會(huì)遇到一些問(wèn)題，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，應(yīng)對(duì)照書中相應(yīng)章節(jié)，查找出現(xiàn)問(wèn)題的原因和解決方法，直到理解為止。在知識(shí)的獲取過(guò)程中會(huì)遇到不少的困難和挫折，然而“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“學(xué)有一技之長(zhǎng)，終身受益”。因此，每位自學(xué)者都應(yīng)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)自學(xué)是一個(gè)苦樂(lè)相融的過(guò)程。計(jì)算機(jī)根底復(fù)習(xí)心得總結(jié)5當(dāng)今社會(huì)，到處充滿時(shí)機(jī)與挑戰(zhàn)。知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼，而計(jì)算機(jī)知識(shí)那么更為重要。如何在

17、本科函授這樣一種形式下，學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習(xí)心得。一、感受與體會(huì)1、根底很重要理論證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的根底，需要一定的操作桌面的知識(shí)和才能，需要一定的工具操作才能，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門，所以尤為重要!2、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先理解計(jì)算機(jī)的根本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起、開展、windows_、_p的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原那么貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以讓自己對(duì)命令能有深化和形象的理解。4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深化地理解、純熟文字操作的命令