句子成分、單復(fù)句較清晰

1、句子語法結(jié)構(gòu)高考命題專家的權(quán)威依據(jù)123 有一次大梵天王在靈鷲山上請佛祖釋迦牟尼說法。大梵天王率眾人把一朵金婆羅花獻(xiàn)給佛祖，隆重行禮之后大家退坐一旁。佛祖拈起一朵金婆羅花，意態(tài)安詳，卻一句話也不說。大家都不明白他的意思，面面相覷，唯有摩訶迦葉破顏輕輕一笑。佛祖當(dāng)即宣布：“我有普照宇宙、包含萬有的精深佛法，熄滅生死、超脫輪回的奧妙心法，能夠擺脫一切虛假表相修成正果，其中妙處難以言說。我不立文字，以心傳心，于教外別傳一宗，現(xiàn)在傳給摩訶迦葉?！比缓蟀哑剿厮玫慕鹂|袈裟和缽盂授與迦葉。這就是禪宗“拈花一笑”和“衣缽真?zhèn)鳌钡牡涔?。中國禪宗把摩訶迦葉列為西天第一代祖師。 4 拈花一笑：禪宗心傳的典故，包含

2、兩層意思：一是指對禪理有了透徹的理解，二是指彼此默契、心神領(lǐng)會。5一、根據(jù)意思猜成語、熟語1）不慌不忙地步行，當(dāng)作乘車。安步當(dāng)車2）悲哀而不至傷害身心。多形容詩歌、音樂。哀而不傷3）在家鄉(xiāng)住慣了，不愿意遷移。安土重遷4）某種壞風(fēng)氣的始創(chuàng)者。始作俑者5）指一個人什么都沒有，很貧困。身無長物6 7)受一次挫折，增一分見識。8)比喻對自己的東西非常珍惜。 吃一塹，長一智敝帚自珍穿小鞋6)暗中報復(fù)人、刁難人。9)不為群眾所信服、得不到群眾信任。不孚眾望712用斜線（/）給下面短文畫橫線部分?jǐn)嗑?。古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之?！比碌们Ю锺R馬已死買其首五百金反以報君君

3、大怒曰所求者生馬安事死馬而捐五百金涓人對曰死馬且買之五百金況生馬乎天下必以王為能市馬于是不能期年，千里之馬至者三?！咀ⅰ夸溉耍禾O(jiān)。13、（王）陵卒從漢王定天下以善雍齒雍齒高祖之仇陵又無從漢之意以故后封陵為安國侯。史記陳涉世家814、邯鄲之民以正月之旦獻(xiàn)鳩于簡子，簡子大悅，厚賞之?？蛦柶涔屎喿釉徽┓派居卸饕部驮幻裰胖矢偠吨勒弑娨泳缬蝗缃裎鸩恫抖胖鬟^不相補(bǔ)矣。簡子曰：“然?！?（取材自列子說符）【注解】簡子：即趙簡子，當(dāng)時晉國地位顯赫的大臣。15、故古者圣王之為政，列德而尚賢雖在農(nóng)與工肆之人有能則舉之高予之爵重予之祿任之以事斷予之令曰爵位不高則民弗敬蓄祿不厚則民不

4、信政令不斷則民不畏。舉三者授之賢者，非為賢賜也，欲其事之成。 （取材于墨子尚賢）9單句10口訣： 主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 單句的句子結(jié)構(gòu)例如：產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 的這件事 對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，是 一個極好的值得反省的事件。 定主狀謂定賓（ ）（） 11 、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。 例如：提高整個中華民族的科學(xué)文化水平 是億萬人民群眾的切身事業(yè)。 、謂語 謂語是陳述主語的， 說明主語 “是什么”或“怎么樣”。 例如：(1)滿天烏云頓時

5、 消散了。 (2)樹葉 黃了。 (3)小王 今年十六歲。 、賓語 賓語在謂語后面，表示動作、 行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。 例如：馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。12 、定語 定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。 例雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。例（中國）的歷史有（自己）的特點。、狀語 狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分， 用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、 時間、處所或程度等。例如：(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們北京見。(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學(xué)終于

6、以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。13在杭州 , 我們游覽了西湖勝景。 在社會主義革命和社會主義建設(shè)的日子里 ，許多人為加速我們的革命和建設(shè)而疲倦地苦干著。 補(bǔ)語 補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他坐在桌子旁。(3)他生于1918年。狀語14（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的主語由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。（2）單句的附加成分復(fù)雜化。例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。狀語由多個短語充當(dāng)補(bǔ)語由介賓短語充當(dāng)例：我相信， 雷鋒的榜樣不僅給我們指

7、出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。主語由偏正短語充當(dāng)例：我們的同學(xué)來自全國各地。復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語例： 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國成立了！”15 主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣， 有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有：把字句、被字句連動句、兼語句、雙賓句。幾種特殊的單句：1、把字句例：我們把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回來。 2、被字句例：在羅馬百花廣場，布魯諾被活活燒死了。 把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)是：“主語狀語（由“把”字或“被”字引導(dǎo)）動詞補(bǔ)語”，口語中常用“讓”“給”來代替“被”。 16 3、

8、連動句 連動句的謂語就是兩個或多個動詞短語連用，他們在語義上有目的和方式、 原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。例：他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果） 17 4、兼語句 兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。 它有下列特點： 第一，兼語句的賓語， 兼做主謂短語的主語。 例如：母親 叫 閏土 坐。 “閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。 第二，兼語句的前一謂語多由使令動詞充當(dāng)。 常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命

9、令、吩咐、禁止、請求、選舉、勸、號召等。18 例：近日，首屆中國曲藝節(jié)在天津舉行，全國有20多個省市的代表隊共表演了100多個節(jié)目。 兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。 前一個謂語也可以是“有”字。如： 我有個弟弟今年考大學(xué)。 19 第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞在語義上有一定聯(lián)系。 例如： 護(hù)士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。） 第二，兼語句的前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。也可以是“有”字。如： 我有個弟弟今年考大學(xué)。 20 兼語句和雙賓句的區(qū)別。 例如：管理員遞給我兩本書。李教師教我們語文。大媽給你水。這件事交給

10、年青人去干。我們恭喜你考上了大學(xué)。 兼語句由一個動賓短語與一個主謂短語套疊起來充當(dāng)謂語，雙賓句是句子的動詞后帶兩個賓語。21把下面這個長句改成幾個短句，可以改變句序，增刪詞語，但不可改變原意。巴黎之行讓我對法國作家、詩人維克多雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作，為促進(jìn)制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。巴黎之行讓我對法國作家、詩人維克多雨果有了更深的了解。（主干）他為法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國文學(xué)家協(xié)會的建立，做出了不懈工作。（第一定語）他為保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約的制定，做出了杰出貢獻(xiàn)。（第二定語

11、）22總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料?？偨Y(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，形成的書面材料。（主干）它常常是對前段的工作進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作。23把下面三句話合成一個單句。紅樓夢是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說紅樓夢的作者。封建制的腐朽和沒落被紅樓夢揭露了。紅樓夢曹雪芹24 復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以

12、把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、目的等類型。復(fù)句 單句只有一套句子成分;復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。 25 3.我吃飯了，我也喝湯了。 像這樣由兩個或兩個以上單句組成的句子，就叫復(fù)句。組成復(fù)句的單句叫分句。 比較以下幾個句子： 1.我吃飯了。 2.我喝湯了。 以上兩個句子分別表達(dá)了兩個意思， 是兩個單句。 什 么 是 復(fù) 句？26 （一）句子內(nèi)部前后互作句子成分，則為單句，否則就是復(fù)句。他的話說到我的心坎里了。晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。單句復(fù)句 復(fù)句與單句的辨析27 歷史證明了,人民群眾的智慧和力量是無窮的。賓語是個主謂短語 麥穗長，顆粒飽滿，是這種麥種的優(yōu)點

13、。主語是個復(fù)句形式單句單句 注意：用句子形式充當(dāng)句子成分的單句 28 （二）一個主語若有好幾個謂語，用頓號隔開或無標(biāo)點，則為單句；若用逗號隔開，則為復(fù)句。 母親又送我一句格言，告訴了我一個真理。 小明在房間里又唱又跳。單句復(fù)句29 （三）關(guān)聯(lián)詞語連接的若是詞或短語，則為單句；若連接的全是分句，則是復(fù)句。只有實踐，才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。單句 只有我們?nèi)嵺`了，才能夠檢驗這條理論是否正確。復(fù)句30 并列復(fù)句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。關(guān)聯(lián)詞語如“既，又”“不是，而是” 例：單絲不成線，獨木不成林。 不是意識決定存在，而是

14、存在決定意識。 承接復(fù)句：也稱順承復(fù)句，連貫復(fù)句。 幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能動。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“，于是”“，然后”、“，接著”、“，便”。 例：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。31解說復(fù)句：分句間有解釋、說明、總分的關(guān)系。解說復(fù)句一般不用關(guān)聯(lián)詞語，也有一些在后一分句單用“即、就是說”等關(guān)聯(lián)詞語。有后句解釋前句的；有前句解釋后句的。如：調(diào)查一般有兩種方法：一種是走馬觀花，一種是下馬觀花。對自己，我們要嚴(yán)格要求；對他人，我們要學(xué)會寬容，我們要應(yīng)有這樣的態(tài)度。32 遞進(jìn)復(fù)句：由兩個有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進(jìn)了一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“不

15、但（不光、不只）a、而且（還、又）”、“而且”、“并且”、“尚且，何況”、“別說就連（就是）b”。例：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。 選擇復(fù)句：幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語有“或者（或）、或者（或）”、“不是，就是”、“是，還是”、”與其a，不如”。例：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。33 轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：“雖然但是”、“，不過”、“可是”、“然而”、“卻”等。例：我們是很勤奮

16、，然而有人比我們更勤奮。 因果復(fù)句：由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語有 “因為，所以”、“既然，就（那么）”、 “因此”。例：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。34 假設(shè)復(fù)句：由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語有“如果（倘若），就（那么）”、“即使（縱然），也”、“再A，也”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”例：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也是沒有使用價值的。 條件復(fù)句：由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)

17、果。常用關(guān)聯(lián)詞語有“只要，就”、“只有（除非）才，“無論（任憑），都（也）”。例：只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。35目的復(fù)句：由兩個有目的關(guān)系的分句組成，前一個分句表示一種行為，后一個分句表示這種行為的目的。常用關(guān)聯(lián)詞語有“為了”、“為的是”、“ 以免”、“省得”、例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。 答題之前，我們應(yīng)該仔細(xì)思考，省得過后又修改。36 10.指出下列復(fù)句的類型。 1國家既然給了青年這樣優(yōu)越的條件，青年就應(yīng)當(dāng)為社會作出更多的貢獻(xiàn)。 2批評家的職務(wù)不但是剪除惡草，還得灌溉佳花佳花的幼苗。 3我們青年人不是要空談，而是要實行。 4要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難搬掉。 5我很想去打球的，不過為

18、了工作，我還是留下了。 因果遞進(jìn)并列選擇轉(zhuǎn)折37 “由于劉翔在奧運(yùn)會上打破了歐美選手長期壟斷短距離障礙賽的局面，這使眾多中國田徑運(yùn)動員增強(qiáng)了沖擊2008年北京奧運(yùn)會金牌的信心?！?是（ ） A.單句 B.復(fù)句 A383.區(qū)分下面單句和復(fù)句，判斷正確的一項是（ ） 花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。 一條黃綠相間的玻璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫出來。 一個新時代的青年，應(yīng)該堅信我們的“四化”大業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮昌盛。 當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始 這一天的工作的時候，你是否意識到你是在幸福之中呢？ 394.下邊哪一項不屬復(fù)句：（ ） A油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 B萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。 C無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，散文的中心思想必須明確集中。 D李平原來基礎(chǔ)并不好，但是學(xué)習(xí)很刻苦，因此，進(jìn)步顯著，在本學(xué)期期終考中名列前茅。 B40 5指出下列各句是單句還是復(fù)句 1這一番事前的思索，不隨隨便便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。 2虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。 3我們不但要努力讀書，我們還要關(guān)心政治。 4