大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)

1、大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)的調(diào)查報(bào)告導(dǎo)語：隨著我們生活的環(huán)境的逐漸惡化，對(duì)環(huán)境保護(hù)的也越來越重要，為此，我們利用周末時(shí)間組織環(huán)境愛好者，通過問卷調(diào)查了解商洛學(xué)院的在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)。正文：21世紀(jì)的今天，經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)已不再只局限于污染問題，而是涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、生活等多個(gè)方面。隨著人們生活水平的日益提高，人們把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。重視環(huán)境保護(hù)，治理環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，已成為大家的共識(shí)，環(huán)境問題已成為世界性熱點(diǎn)，社會(huì)各界對(duì)環(huán)境保護(hù)的呼聲日趨高漲。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視

2、的社會(huì)問題！為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更作為這社會(huì)的一員，為了宣傳環(huán)境保護(hù)，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。這次我們向大學(xué)生發(fā)出去的調(diào)查問卷，有效率覆蓋面為商洛學(xué)院大一到大四的各系大學(xué)生。通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識(shí)的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱，但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。這次調(diào)查結(jié)果顯示，針對(duì)我們所提出的世界環(huán)境日的問題有65.8%的同學(xué)答對(duì)，這樣的結(jié)果讓我十分驚喜，想來大學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握有

3、所提高。而剩下34.2%的同學(xué)對(duì)環(huán)境方面的知識(shí)了解甚少或者是一點(diǎn)也不了解。雖然未超過半數(shù)，但這足以讓我們引起重視，現(xiàn)在的學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)，應(yīng)不忘加強(qiáng)對(duì)環(huán)境知識(shí)的教育和宣傳，這對(duì)環(huán)境的發(fā)展有著重要的作用。針對(duì)我們所提出購買家用電器時(shí)是否會(huì)選購節(jié)能電器這一問題，大多數(shù)大學(xué)生及家人在購買家用電器時(shí)對(duì)節(jié)能這點(diǎn)還不是將其擺在第一位。其他各因素的影響讓我們看到了很多浪費(fèi)掉的能源！針對(duì)我們所提出的如果市場(chǎng)上禁止使用方便飯盒、一次性筷子,學(xué)生的反應(yīng)如何這一問題，及格比例的大學(xué)生還是贊同禁止使用方便飯盒、一次性筷子的，而29%的大學(xué)生是無所謂的態(tài)度，這點(diǎn)告訴我們的相關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)環(huán)保教育，讓這29%的

4、人培育成十分贊同的人！同時(shí)也給不贊成的10%的人以教育。大多數(shù)大學(xué)生還是在日常生活中比較注意環(huán)保的，但作為21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)做的不止這些，我們自己要注意環(huán)保，同時(shí)我們還應(yīng)該帶動(dòng)身邊的人，讓更多的人參與環(huán)保行動(dòng)中來！通過此次調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)擁有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。但也有部分學(xué)生對(duì)于環(huán)保的知識(shí)了解的不是很透徹。今后我們的實(shí)際工作重點(diǎn)就在于調(diào)動(dòng)小部分對(duì)環(huán)保不甚積極的同學(xué)，同時(shí)強(qiáng)化多數(shù)同學(xué)已有的環(huán)保觀念；加強(qiáng)環(huán)保工作志愿者的招募以及管理工作，把環(huán)保做好、做深，為學(xué)校營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境。我們要從自己身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的

5、環(huán)保意識(shí)。從調(diào)查問卷反應(yīng)出來的問題來看，造成部分大學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)缺乏的原因是多方面的。一，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠以及缺乏環(huán)保方面的知識(shí)。二、盡管我們學(xué)校綠樹成蔭，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。三、社會(huì)及校園媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不夠透徹。為此我們總結(jié)了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的建議：一、學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。為提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動(dòng)，讓他們?yōu)榄h(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量

6、。三、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對(duì)保護(hù)環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)。我們要注意生活中的細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴的生活中開始踐行我們的誓言：“保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園”：1、要支持綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，如一次性碗筷等。5、要樹立綠色文明意識(shí)，積極參加校園保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。6、要勤儉節(jié)約，珍惜校園資源。7、上課不使用通訊工具，共同營(yíng)造綠色文明課堂。8、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。當(dāng)然，只有建議是不夠的，因?yàn)榄h(huán)保是一個(gè)需要付諸于行動(dòng)的事，改善人與自然的處境，更是一件迫在眉睫的大事。從我們調(diào)查的情況來看，環(huán)境保護(hù)，還需要你、我與大家共同的努力。雖然決大多數(shù)大學(xué)生都有環(huán)保的意識(shí)，但意識(shí)較淺，要知道學(xué)校要的不是只有淺層意識(shí)的人，社會(huì)要的也不僅僅是只有環(huán)保理論知識(shí)的大學(xué)生，他們要的是能夠承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任的人，要的是能夠敢想敢做的人。通過本次調(diào)查，希望大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來保護(hù)我們的校園;也希望我們學(xué)校能多開展一些環(huán)保方面的活動(dòng)，來喚醒更多人的環(huán)保意識(shí)。希望同學(xué)們能夠?qū)h(huán)保作為力所能及，并為之