六年級語文第二次模擬試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6六年級語文(ywn)第二次模擬試卷時間(shjin)：90分鐘一、語言文字積累(jli)。(45分)1. 根據(jù)拼音寫字,并完成填空。（6分)（1）mn 隱（ ） （ ）怨 xi 威（ ） 和（ ）（2）ku w（ ） jio jin（ ） f（ ）題（1）填的字當中筆畫最多的是（ ）字。 “隱mn”的mn字不會寫，應(yīng)該用（ ）查字法，先查（ ）。“和”是多音字，在“和藥”中讀（ ）。題（2）中填的生字，在字典里排在最后的是（ ）字。2. 按要求選擇正確答案，將序號填入下面的表格內(nèi)。（12分）題號123456答案 （1）下列各組詞語中沒有錯別

2、字的一組是A陰謀詭計 迫不急待 愛不釋手 B實事求是 再接再厲 沒精打采C換然一新 誨人不倦 舉世文明 D萬般無耐 改過自新 見意勇為 （2）橫線上填的詞語正確順序是加強交流，實現(xiàn)“三通”是海峽兩岸人民的共同 ，兩岸同胞早就 實現(xiàn)“三通”，連戰(zhàn)和宋楚瑜相繼訪問大陸，為進一步加強交流，實現(xiàn)“三通”帶來了新的 ，臺灣當局應(yīng)當順就歷史潮流，滿足人民的殷切 。A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望 C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望（3）與“烈、栩、醫(yī)、森”四個字間架結(jié)構(gòu)完全相同的一組是A. 霜慧困晶 B. 霧凝延矗 C. 退鞭勻磊D. 懇莫遲坐（4）對加點字解釋不

3、正確的是 A 溫故而知新（復(fù)習） B 猝不及防（突然） C 顧名思義（照顧） D 望而卻步（后退）（5）用成語代替下面幾個“很多”，不正確的是A店里小商品很多琳瑯滿目 B花的色彩很多五彩繽紛C公園里游人很多車水馬龍 D游樂項目很多五花八門（6）下面按要求改寫的句子，不正確的一項是A. “他家的房間很小?！备某煽鋸埦洌骸八业姆块g只有巴掌大?！盉. “書，該讀而未讀，對讀書人而言，這是一種遺憾?！备某呻p重否定句：“書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾?！盋. “蜜蜂(mfng)在花叢中飛。”改成(i chn)擬人句：“蜜蜂(mfng)在花叢中輕歌曼舞。”D. “小草那柔弱的身軀里蘊

4、藏著十分強大的生命力?！笨s句：“小草蘊藏著生命力。”3. 看到下列景物人物，你能想到哪些四字詞語呢？請寫下來。（4分）青海高原一株柳_、_ 錢學(xué)森_、_盧溝橋烽火_、_ 伯納德夫人_ _ 、_ 4. 根據(jù)要求寫句子。(10分)（1）你們互相指責對方。你們反思一下自己做錯了什么。（使用關(guān)聯(lián)詞語連為一句） （2）王大爺酷愛雕刻，非常（ ）雕刻藝術(shù)，經(jīng)過30年的（ ）研究，他的作品構(gòu)思（ ），技藝（ ），件件都是精品。（用“精”擴詞填空）（3）請用“理想”的兩種不同意思造句。a、 b、 （4）“眼睛是心靈的窗戶”一句運用了 的修辭手法，請你依照這種修辭手法，以“書信”為對象，仿寫一個句子：書信是 。

5、（5）填寫俗語、成語a、“ ”暑假期間我一定要到蘇州、杭州去旅游。b、“ ， ?！边@兄弟倆爭吵，誰也沒得到好處，反而讓別人撿了便宜。5、綜合修改。下面劃線的句子都有語病，請改正過來。（5分） 在今天，擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對紙質(zhì)圖書的命運，無論怎樣擔憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，隨著整個社會浮燥心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，古典著作圖書受到讀者追逐，

6、就是最好的映證。句語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是 。句中成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是 。句中詞語搭配不當，應(yīng)將 改為 。找出文中的兩個錯別字并改正 改為 ； 改為 。6. 按課文內(nèi)容和自己的理解填空。（8分）（1）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有 ；水穿山巖， 石壁，從無懼色，它好像有 在人們的眼中，煙臺的海分明是一幅畫，是一道廣闊的 ，是一座壯麗的 。21世紀，人類寄 于海洋，就要科學(xué)而合理地開發(fā)海洋、 海洋。水自西向東，一去不復(fù)回，讓人感嘆時光 “ ”（填成語）。流水不腐，戶樞不蠹，想起同樣啟示的與水有關(guān)的詩句“ ， 。”（2）課文(kwn)中，有的文章是借物抒情，如作者喜歡夾竹桃是因為它不僅

7、有韌性，還能 ；有的是借物言志(yn zh)，如詩句“，要留清白(qngbi)在人間”，表達了于謙堅決同惡勢力斗爭到底的決心；有的是借事喻理：如螳螂捕蟬讓我們明白了 。（3）從孔子 “ ，不亦說乎”“ ，可以為師矣”的教誨中，我懂得了及時復(fù)習的重要；從“良藥苦口利于病， ”的古今賢文中，我懂得了聆聽忠告的重要；從魯迅“必須如蜜蜂一樣，采過許多花， ，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了”的名言中，我懂得了博覽群書的意義 LINK Word.Document.8 I:六年級試卷期終模考一2013年語文畢業(yè)模擬試題.doc OLE_LINK1 a r * MERGEFORMAT 二、閱讀短文，按要

8、求答題。（25分）（一）三打白骨精（節(jié)選）(1.5+2+2+3+1.5=10分) 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍【 n】棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙【mn mn】騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄【ln ln】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。1、用“”給文中加點字選擇正確的讀音。（1.5分）2、“端”在詞典中的解釋有【（東西

9、的）頭；事情開頭；原因；項目】，“端”字在“云端”中應(yīng)選第 種解釋，在“白骨精詭計多端”中應(yīng)選第 種解釋。（2分）3、請用簡潔的語言概括上文內(nèi)容。（2分） 4、讀文中畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空 。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同在 ，從中可以看出悟空的 。（3分）5、三打白骨精選自 寫的名著 ，請寫一個這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事 。（1.5分）（二）閱讀快餐。(3+12=15分)1、 雪下得又密又急，他把地面的雪卷起來，對著小屋拋過去。但是雪片不肯進到屋里，只是把小屋蓋了起來，像一層厚毛毯似的，保護著小屋，不讓它受寒冷的襲擊。整段文字(wnz)用的是（

10、 ）手法，文中“他”指的是（ ），“它”指的是（ ）。2、再破的花盆也能開出(ki ch)美麗的花八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路，自卑(zbi)就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。 就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。 “小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？” “什么忙?。俊彼o張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。 “老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻子來幫幫老師好嗎?” “好的！好的！”她激動得臉都紅了。 朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花她特別偏愛的，卻是一株不認識的植物

11、，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。 終于有一天，當她再次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧?這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫?”老師接著問。 她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。 “一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細端詳，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了個人

12、似的，是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是“花盆”而是“種子”。1.請找出“她”在“澆花”這件事中心理變化的詞語。（3分） 驚恐 （ ）（ ）驚喜 （ ）2.用“ ”劃出老師與小櫻子的幾次對話中對小櫻子影響最大的一句話。（1分）3.用“”劃出與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫。（1分）4. “那竟是一只廢棄的破臉盆。”這句話中帶點的詞有什么表達效果？（2分） 5聯(lián)系上下文，展開(zhn ki)合理的想象，在文中橫線上寫出“她”的變化(binhu)。（2分）6.“再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定(judng)作用的不是花盆而是種子” 。請聯(lián)系短文和實際，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分） 三、作文。 （30分）從小到大，你一定經(jīng)歷過許多“錯”的時候，或許是做錯了題，或許是出門走錯了路，或許是說錯了話，或許是做錯了事但正是因為有了“錯”，才使我們認識到了“對”，才有了你今天的成長。哪次錯令你特別難忘？請把它寫成一篇450字以上的文