2006學(xué)年度第二學(xué)期初二物理階段測試試卷

1、PAGE PAGE - 7 -浦東新區(qū)物理階段考試試卷初二物理2007.62006學(xué)年度第二學(xué)期初二物理階段測試試卷考察范圍：質(zhì)量和密度、力本試卷共6頁，滿分：100分，完卷時間：90分鐘學(xué)校：_班級：_姓名：_學(xué)號：_題 號一二三四五總 分得 分制卷人：孫瑞敏（上海大學(xué)物理系）一填空題（共46分）1100厘米3的一塊磚的質(zhì)量是0.16千克，則磚塊的密度是_千克/米3，把十塊相同的磚摞起來，它們的質(zhì)量是_，密度為_。2中子星是處于演化后期的恒星，它也是在老年恒星的中心形成的。根據(jù)科學(xué)家的計算，當(dāng)老年恒星的質(zhì)量大于十個太陽的質(zhì)量時，它就有可能最后變?yōu)橐活w中子星，而質(zhì)量小于十個太陽的恒星往往只能變

2、化為一顆白矮星。典型中子星的直徑為20公里，質(zhì)量約等于太陽的質(zhì)量，如圖1所示，因此，它們的密度極高，一顆自轉(zhuǎn)周期為0.3秒的中子星密度約為，約合_，它表示的物理意義是：_。3放在水平地面上的大石塊分別受到_力和_力的作用，_是受力物體，_和_分別是施力物體。4如圖2所示，神州六號返回艙返回地球時，在距地面約1米高處，反沖發(fā)動機向地面噴火，由此返回艙也受到向上的作用力，這表明物體間力的作用是_的；同時飛船也進一步減速，最后落地，這表明力可以改變物體的_。5某同學(xué)愛好收藏各種硬幣，他為了比較A、B兩種形狀大小相同，金屬材料不同的硬幣的一些物理特性，將兩種硬幣分別依次疊放后放在已調(diào)節(jié)平衡的天平左右兩

3、托盤中，當(dāng)放置到如圖3所示時，天平恰好處于水平狀態(tài)，則每枚A、B兩種硬幣的質(zhì)量之比= _，密度之比_。6如圖4所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用于彈簧，已知F1F2。觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力可以使物體_，且力的作用效果與力的_有關(guān)。圖1圖2圖3圖47很多電影和電視劇經(jīng)常出現(xiàn)樓房倒塌的場面，壓在人們身上的“混凝土塊”是由密度很_的材料制成的道具。（選填“大”、“小”）8已知月球上一千克物體所受到的重力為1.6牛頓，一個宇航員從月球上帶回地球一塊質(zhì)量為5千克的礦石，則帶回地球后該礦石質(zhì)量為_克，所受到的重力為_牛頓；又已知在地球上該宇航員的體重為686牛頓，

4、則他到達月球后體重減輕了_牛頓。9如圖5所示，馬通過韁繩拉著一根質(zhì)量為120千克的樹干在水平地面上勻速向左前進，樹干受到重力、支持力、拉力和地面摩擦力四個力的作用，則地面對樹干支持力的大小為_牛頓，方向_；該摩擦力屬于_，方向_；樹干受到的拉力的常見液體的密度（常溫下）物質(zhì)密度（克/厘米3）煤油0.81柴油0.85海水1.03硫酸1.84汞13.6施力物體是_。10右表是幾種常見液體在常溫下的密度，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下列各題：（1）用量程為200ml的量筒，量取表中各種液體100ml，則質(zhì)量最大的液體是：_。（2）一個恰好能裝滿1千克水的瓶子，則這個瓶子一定能裝得下（右表中液體）的_；一定裝

5、不下1千克（右表中液體）的_。（3）如圖6所示為兩支完全相同的試管，其中甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置。若在兩試管裝入質(zhì)量相等的煤油和柴油，兩試管中的液面恰好相平，則甲試管中裝的是_，乙試管中裝的是_。圖5圖6圖7圖811甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊對繩的拉力為3500牛，方向水平向左，乙隊對繩的拉力為3000牛，方向水平向右，則繩受到的合力為_牛，方向水平_。12在水平路面上勻速向前行駛的汽車，受到向前的牽引力_（選填“大于”、“等于”或“小于”）向后的阻力；當(dāng)汽車突然剎車時，乘客會向前傾，這是由于乘客具有_。13如圖7所示，重為3105牛的飛艇靜止在空中，飛艇受到的浮力大小為_牛，方向豎直

6、_。14甲、乙兩位同學(xué)面對面同時推教室前面的講臺。甲用30N的力水平向右推，乙用50N的力水平向左推，而講臺卻沒動，這說明：講臺除受甲、乙兩同學(xué)的推力以及重力和支持力以外，還受到_；講臺所受的合力為_。當(dāng)在講臺底部裝上四個小輪子之后，就能很輕松地推動講臺移動，這說明了_。15如圖8所示，滑雪運動員保持身體姿勢不變從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去。請根據(jù)此情景提出兩個與物理知識有關(guān)的問題，并加以解釋。問題1：_。解釋：_。問題2：_。解釋：_。16如圖9，某人用力推一輛汽車而沒有推動。小王同學(xué)認為這人推車的力與車對他的力的合力為零，所以車子沒有動；但小李同學(xué)認為這兩個力不可能是平衡力。你認為

7、_同學(xué)的話有道理，并簡述理由： _。 圖9二作圖題（共8分）1一個重為60牛的重物放在水平地面上保持靜止狀態(tài)，如圖10所示，請根據(jù)圖10中所示的標度，畫出該物體所受的支持力。圖102如圖11所示，手拉著重4牛的小球做圓周運動。請用力的圖示法畫出此小球受到的重力G。圖113圖12是我國古代護城河上的吊橋示意圖，它的橋板是一重600牛的均勻長木板。請在圖中畫出橋板重力的圖示。 圖124圖13中小車重20牛，在粗糙的水平面上勻速向右運動，已知物體所受的摩擦力是重力的0.3倍，用力的圖示法畫出小車所受的力。圖13三選擇題（共10分）1學(xué)生使用的橡皮，用過一段時間后，沒有發(fā)生變化的是（ ）A形狀B密度C

8、質(zhì)量D體積2關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）。A物體在靜止時不易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大；B當(dāng)物體沒有受到力作用時，能保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，所以物體不受力時才有慣性；C物體高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大；D慣性是物體的固有屬性。任何物體在任何情況下，都具有慣性。3將三個質(zhì)量相同的實心銅球、鐵球和鋁球，分別浸沒在三個相同的、裝有相同質(zhì)量的水的杯子中，已知，則 （ ）A裝銅球的杯子水面一定上升得最高；B裝鐵球的杯子水面一定上升得最高；C裝鋁球的杯子水面一定上升得最高；D三個杯子的水面可能上升得一樣高。4關(guān)于重力，下列說法正確的有（ ）A靜止地放在斜面上的物

9、體，受到的重力的方向與斜面垂直；B沿斜面下滑的物體，愛到的重力方向平行于斜面向下；C豎直上升的氫氣球不受重力；D以上說法都不對。5甲、乙兩同學(xué)各用2N的力在光滑水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)和彈簧測力計所受合力分別是（ ）。A2牛，0牛。 B4牛，0牛。 C2牛，2牛。 D4牛，2牛6A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的函數(shù)關(guān)系圖像，如圖14所示由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度、和水密度之間的關(guān)系是 （ ）圖14A，且；B，且；C，且；D，且。7小李同學(xué)搜集了一些日常中增減摩擦的現(xiàn)象，其中利用摩擦的例子是（ ）A機件之間加入潤滑油；B將刀磨光有利于使用；C氣墊船原理；

10、 D汽車輪胎上有花紋。8將一金屬塊掛在彈簧秤的掛鉤上，并處于靜止狀態(tài)，則（ ）A金屬塊所受的重力跟金屬塊對彈簧秤的拉力是一對平衡力；B金屬塊所受的重力跟彈簧秤對金屬塊的拉力是一對平衡力；C彈簧秤所受的重力跟彈簧秤對金屬塊的拉力是一對平衡力；D彈簧秤所受的重力跟金屬塊對彈簧秤的拉力是一對平衡力。9在用下列筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動摩擦的是（ ）A圓珠筆； B毛筆； C鉛筆； D鋼筆。10“合金”就是將兩種不同金屬通過熔化之后均勻混合后再凝固而成的一種具有新的特性的金屬，現(xiàn)將等質(zhì)量的金屬甲和金屬乙組成合金，若甲、乙金屬的密度分別是與，若不考慮原子的間隙作用，則該合金的密度是 （ ）AB

11、CD四計算題（共18分）1（6分）隨著人們環(huán)保意識的日益提高，節(jié)水型潔具逐漸進入百姓家庭所謂節(jié)水型潔具，是指每沖洗一次的耗水時在6升以內(nèi)的潔具某家庭新安裝了一套耗水量為5升的節(jié)水型潔具，而原有的潔具每次耗水量為9升問：（1）1000千克的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？（2）該家庭每月節(jié)藥用水多少千克？（設(shè)平均每天使用10次，每月以30天計）2（8分）一個空心鋁球空心部分灌滿了水，測得該球的質(zhì)量為47克，體積為30厘米3，則空心部分體積為多少？（已知鋁的密度為2.7103千克/米3）3（6分）已知物體在空氣中運動時候受到的空氣的阻力f與物體的速度大小的平方成正比，關(guān)系式為f = k2，k為比例

12、系數(shù)。某同學(xué)豎直上拋一個質(zhì)量為0.5千克的小球，在上拋過程中某一時刻t1小球的速度為3m/s；小球到達最高點之后開始下落，在下落過程中某一時刻t2小球的速度為2m/s。（已知k0.2）試計算：t1與 t2時刻小球受到的合力的大小和方向。五實驗題（共18分）圖151（4分）如圖15所示是實驗室里常用的測量儀器，它的名稱是_，利用該儀器測量時，先要觀察該儀器的_和測量的_。此時該儀器的示數(shù)是_。2（4分）為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙、丙三種不同物質(zhì)做實驗。實驗時，他用天平、水和量筒（還有細線）分別測出它們的質(zhì)量和體積。下列各表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)。表一 甲物質(zhì)表二 乙物質(zhì)表三 丙物

13、質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量（克）體積（厘米3）實驗次數(shù)質(zhì)量（克）體積（厘米3）實驗次數(shù)質(zhì)量（克）體積（厘米3）1601004801007270100212020051602008540200318030062403009810300（1）分析上表中的實驗次數(shù)1、2、3（或4、5、6；或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是_；（2）分析上表中的實驗次數(shù)_，可歸納得出的初步結(jié)論是相同體積的甲、乙、丙三種物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不同的；（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出初步結(jié)論：（a）_；（b）_。3（3分）某同學(xué)在生活體驗中，發(fā)現(xiàn)物體的質(zhì)量不同，所受的重力好像也不同。于是他就設(shè)計一個實驗來研究“物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系”，如圖16就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表格中。鉤碼的個數(shù)12345鉤碼的質(zhì)量m（10-2kg）510152025彈簧秤的讀數(shù)（N）0.490.981.471.962.45 圖16（1）請你在方格紙中作出，關(guān)于G與m的函數(shù)關(guān)系圖像。（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論： 。（3）比例系數(shù)是 。4（7分）某實驗小組利用如圖17所示的裝置“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”，通過正確的實驗方法，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。則：圖10實驗序號接觸面的材料壓力（牛）彈簧秤示數(shù)（牛）滑動摩擦力（牛）1木塊與木板40.42