個人實習(xí)心得體會通用7篇2022

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁個人實習(xí)心得體會通用7篇2022個人實習(xí)心得體會通用1在校指導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，20_年5月8日，我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見習(xí)一天。這次見習(xí)班級學(xué)生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習(xí)活動收獲頗多。這次見習(xí)活動，真正實現(xiàn)了“校園對接，課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習(xí)，我認為值得總結(jié)的經(jīng)歷有：第一，準(zhǔn)備充分。在校指導(dǎo)的周密安排下，各位實習(xí)教師認真負責(zé)，提早到達指定地點迎接學(xué)生。每名實習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認真、周密的要

2、求和布置。第二，態(tài)度認真。在見習(xí)期間，學(xué)生們本著嚴肅認真的態(tài)度。在為期一天的見習(xí)時間里，學(xué)生抑制了許多困難，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時間歸隊。第三，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)歷。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)形式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食構(gòu)造等的記錄，得出了珍貴的經(jīng)歷。比方在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長;小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學(xué)活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中，同學(xué)們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四，

3、觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習(xí)活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學(xué)這個專業(yè)的教師，但是由于理論經(jīng)歷甚少，所以在課堂上給學(xué)生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科知識外，學(xué)習(xí)其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的將來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。個人實習(xí)心得體會通用2光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要完畢了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到

4、教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的進步。一個兩個月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得體會總結(jié)如下：一、教師要有自己獨到之處。雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的理論，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的施行，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)形式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。二、初為人師，為人師表。教育實習(xí)開始以前，院指導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進展了發(fā)動，并結(jié)合以往教育實習(xí)的

5、經(jīng)歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進展了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的典范，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)：1、投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)教師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進展新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進展交流，汲取經(jīng)歷彌補自己的缺乏。2、根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)

6、校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)教師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的間隔 保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的.思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。三、做教師容易，做好教師難做一名教師容易，做一名好教師確實很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，進步整體教學(xué)程度。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進展交流，給予學(xué)生幫助

7、。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實習(xí)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零間隔 接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新穎和沖動的心情，本著學(xué)習(xí)和理解中學(xué)的目的踏上了實習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)學(xué)習(xí)工作。藍天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃重興趣。其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中

8、學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，教師也要有激情與耐心，這是做位一名教師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且

9、素質(zhì)還很高知識程度不錯。在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽教師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)教師所講的知識，而是學(xué)習(xí)教師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活潑起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的方案之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得教師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，教師還需要修改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責(zé)任心。在實習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真得

10、意的學(xué)生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。 在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學(xué)教師的吧!實習(xí)工作還有一個多星期就要完畢了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也進步了我的專業(yè)程度，教學(xué)程度。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂

11、的，而且永遠銘記于心!個人實習(xí)心得體會通用33月5號4月26號，為期兩個月的教師實習(xí)完畢了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深化的體會。這一次的教師實習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)指導(dǎo)和教師們的支持，同時也感謝南師大給我們提供了平臺。為期兩個月的實習(xí)，讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。此次的教師實習(xí)主要分成兩個環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)教師講課很不錯，她講課的思路很明晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于她認真的備課。更厲害的是她在時間的把握上，每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完，就到下課時間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析p ，

12、什么問題學(xué)生來答復(fù)，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時間，如何讓學(xué)生參與。聽徐教師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐教師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃教師，楊教師，賀教師的課。聽課讓我看到了不同的教師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧。尤其是朱芬芬教師的課給我的影響最深化，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特別活潑，學(xué)生都很積極。還有通過參加全市九年級集體備課活動和學(xué)校教研活動，我就大開眼界了，理解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部教師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起，然后對各位教師準(zhǔn)備的課進展討論、提

13、出意見，最后通過所有教師的研究寫出來的。在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和缺乏。還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一周時間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、得意、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放

14、松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)教師及時地給我做出了點評。總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的缺乏都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進展討論時表達不夠詳盡，給予學(xué)生獨立考慮的空間不夠大-雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的缺乏，才可以有針對性的去改進。我決定要自我教育，揚長避短，把我的缺乏一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。對于如何做好一名教師

15、，我覺得做好教師不單是要教的好，還得多多理解學(xué)生。所以我除了聽課外，還跟著徐教師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級的一些知識。作為一名教師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的，教師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們教師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)教師的一定要做好典范作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的典范，只用我們當(dāng)教師的以身作那么，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住典范的力量是無窮大的?？傮w上認為我實習(xí)的態(tài)度還是挺認真負責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要進步：首先是根本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純粹，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的

16、很不錯，但還是存在很大的問題，比方課程的設(shè)計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性，還需要多聽其他教師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。短短的幾兩個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)教師徐水花教師，還有又聰明又得意的朱芬芬教師，你們的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的學(xué)生，雖然教師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠明晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“波森教師”時給我?guī)淼母袆?。實?xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財

17、富，也給我留下了很多美妙回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。個人實習(xí)心得體會通用4感恩，可以遇見一個那么負責(zé)任的指導(dǎo)教師。感恩，學(xué)校給我安排了一個很棒的班。我是一個大專生，專業(yè)是語文的，如今小學(xué)實習(xí)完畢了。實習(xí)雖然只有短短的一個多月，但是我卻學(xué)習(xí)了很多。還沒實習(xí)之前，跟朋友同學(xué)都溝通過，實習(xí)的時候終究要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)時幾乎每個人都認為要跟孩子保持間隔 ，樹立教師的形象。但是通過實習(xí)后，我徹底的認為實習(xí)期間是應(yīng)該跟學(xué)生親近點，因為在學(xué)生的心里，實習(xí)教師根本就不是真正的教師，只是年齡比他們大一點的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。所以，實習(xí)期間

18、就應(yīng)該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩。只有實習(xí)教師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深化的理解學(xué)生，對以后的工作有一定的幫助，而真正的教師呢?他們都不怎么跟真正的教師那么親近，所以真正的教師理解他們的都比較外表。而我，或許算是比較成功的一個例子。在大二的時候，學(xué)校就組織我們?nèi)ヒ娏?xí)一周，當(dāng)時我就跟學(xué)生玩的很瘋狂。跟他們玩的很親近，才見習(xí)一周，在分開的那天，有些同學(xué)還哭了，說是舍不得教師分開，而且那么多見習(xí)教師中，在分開的那天，我是收到最多學(xué)生禮物的一個。如今我大三了，準(zhǔn)備畢業(yè)了。正式的實習(xí)了一個多月，感覺跟孩子的感情還挺深的。我是一個遇到生人就會很安靜的人，所以，一開始去到那個班(三年級)，甚至

19、有些孩子還直接說我很害羞。后來我漸漸的跟他們熟了，就開始跟他們玩，而我是盡自己的可能，用最短的時間把全班人的名字記住，當(dāng)時我是一周就大概把他們的名字記住了，然后隨意就能把他們的名字喊出來，這樣，他們就感覺我很厲害，不會欺負我了。在我才實習(xí)了兩周的時候，我有點事，有一天沒去聽他們的課，到了第二天，很多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課，這樣就能看得出來，他們是挺關(guān)心我的。剛實習(xí)的時候，我就不建議早早就開始講課。先跟孩子混熟了，摸清他們的底。而且你久久沒講課，孩子就很想聽你講課，這樣可以吊著他們的胃口，到你講課的時候，他們就會格外的開心，格外的專心聽你講課。這樣，你也有充足的時間去聽課，學(xué)到更

20、多指導(dǎo)教師的東西。有那么充足的時間去準(zhǔn)備，等你真正講課的時候，你也就更老練了，也就沒那么“嫩”了。而我就聽課也聽了三周的時間之長。我也聽說有些同學(xué)實習(xí)，才剛?cè)サ綄W(xué)校還沒兩天就開始講課了，準(zhǔn)備的時間不夠，上課時還會害怕，并且上課學(xué)生舉手答復(fù)以下問題的時候也叫不出孩子的名字。假設(shè)上課的時候叫不上孩子的名字，那是一種失敗，那會給你的講課大大打折。作為一名教師，我覺得至少要會一點點的“絕活”。記得他們數(shù)學(xué)課有一課是講對稱軸的，教師要他們以剪紙的方式去做對稱軸圖形。當(dāng)然，我的絕活可不是剪紙，但是我對我的折紙有點成就感。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴，折出來的紙鶴很小，孩子看見了就很佩服，然后他們紛紛要求

21、我?guī)退麄冋?。如今的孩子真的很牛，哪象我們這一代，高中了才有QQ，才學(xué)會上網(wǎng)。而他們才三年級，就有QQ了，就跟問我農(nóng)場多少級，牧場多少級。因此，才在他們班實習(xí)一兩周，我就跟十幾位孩子加了QQ，而且我還創(chuàng)立了他們的班群。雖然說他們牛，但是至少他們不知道QQ群是怎么創(chuàng)立的，而且他們的QQ也還沒夠級開QQ群，因此，我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群，他們都很佩服我，說我那么厲害，還會創(chuàng)立QQ群。孩子嘛，其實你跟他們玩，他們也就會跟你玩。每節(jié)課下課后，我一般都留在班里，然后他們都會走過來跟你玩，這樣，我們的間隔 就大大的拉近了。有些孩子甚至被我稱為大佬，二佬，三佬當(dāng)有些學(xué)生看見QQ空間的生日提示我生日快到的時候，他們都

22、在空間那里送了好多的禮物給我。剛好我生日那天的上午最后一節(jié)課是我給他們上課，當(dāng)我上完了課，喊了下課后，全班學(xué)生居然給我唱起了生日歌。有部分住宿的孩子，就在黑板上話了很多話，寫了很多祝福語，當(dāng)作是給我的生日禮物。當(dāng)然畫黑板畫和寫祝福語的時候是不讓我看見的。剛好那天的下午我每課，而孩子卻叫我下午怎么也要回學(xué)校一會。可是我沒有回去。到了第二天，有孩子告訴我，那天下午全班同學(xué)在等我會學(xué)校，可是我卻沒有回去。當(dāng)時聽了這話我感到很愧疚。有一次，無意中跟孩子約定星期五下午放學(xué)后步行回家，我們的家都很遠，不許搭車。當(dāng)時我以為孩子過幾天就會忘記這個約定，沒想到他們是記得很勞的，才到星期五上午就跟我說要記住我們的

23、約定?？墒钱?dāng)時星期五下午我沒有課，不需要回學(xué)校，但是因為我們的約定，我決定無論如何也要回學(xué)校去，然后我們一起走路回家。當(dāng)時我把他們一個個送回家的樓下，我自己才回家，后來我又擔(dān)憂他們會沒回到家，又打 到他們家確認他們是否真的到家了。因為我覺得作為一名教師就應(yīng)該要負責(zé)任。有一天，孩子跟我說他有四葉草，當(dāng)時我以為他只是開玩笑，然后他就約了我周六一起打羽毛球，然后讓我看四葉草。四葉草，在我看來，只是傳說中的，我壓根就沒見過。到了周六，他一看見我就興奮的拿出四葉草給我看，我驚訝的看著他，老實的孩子。后來他還把四葉草送了給我。說了那么多，是時候到實習(xí)完畢的那段時間了。當(dāng)我決定三天后就實習(xí)完畢的時候，我每天

24、晚上都失眠，到晚上三四點才睡著，原因很簡單，我舍不得這班孩子。到了實習(xí)完畢的那天，早上，我跟他們說我實習(xí)最后一天了，他們?nèi)忌岵坏梦遥嗳诉€拉著我說不許走。到了下午，本來想好好的跟他們上完最后一節(jié)課，當(dāng)然不是講課。可是那里的教學(xué)設(shè)備不允許，狠狠的絕望了，最后臨時決定跟他們玩游戲以作完畢。下課后他們還有課，他們回到教室后，全部學(xué)生都探出窗外喊我，當(dāng)時的情形真的很感動，后來我又臨時決定，等他們放學(xué)后到教師找他們拍照紀念。當(dāng)然，我一開始去實習(xí)的時候我就每隔幾天就跟他們拍照，而且照片也不給他們看，因為我想等我實習(xí)完畢那天我們再一起欣賞我們的過往?？上Ы虒W(xué)設(shè)備的缺乏，使我感覺很遺憾。實習(xí)完畢的那天，讓

25、我最感動的不是他們送我的禮物，不是跟他們玩游戲玩的很開心，而是某生的家長跟我說：我兒子今天不舒適，本來我叫他請假，他卻不肯，他說實習(xí)教師今天最后一天實習(xí)了。當(dāng)時我感動得無語形容了。后來孩子臨回家前還跟我說教師你不能忘記我們哦，我也會記住你的。有的孩子說教師要每個月都回來看我們哦。有的孩子說教師以后來我們學(xué)校工作好嗎?有的孩子說等我回到家，上了QQ，他們班的QQ群里已經(jīng)聊了很多了，都是說很舍不得教師，教師別走當(dāng)時我沒有想到孩子對我也有那么深的感情，我以為只有我才會有那種不舍。說真的，他們是最棒的，我很喜歡他們。其實，雖然我的專業(yè)是語文，但是我聽課是幾乎什么課都有去聽過，當(dāng)然都是有選擇性的聽，所以

26、我的實習(xí)是很輕松的。而指導(dǎo)教師也很信得過我，數(shù)學(xué)課也讓我上我跟我的一些同學(xué)聯(lián)絡(luò)過，理解到他們的實習(xí)，指導(dǎo)教師根本就不讓他們上正課，都上“雜科”或者講練習(xí)。而我是幸運的，班是最棒的班，指導(dǎo)教師是很負責(zé)任的教師。語文數(shù)學(xué)新科練習(xí)我都上過課了。當(dāng)然，我不僅僅就上了這個班的課，雖然我只聽了這個班的課。有幾天，剛好遇到某班的班主任數(shù)學(xué)教師請假，又剛好我有空(我還沒開始上課，也沒怎么聽過數(shù)學(xué)課)，指導(dǎo)教師就叫我去幫請假的教師頂課。頂課的那個班，是全級最淘氣的班，幾乎沒有教師能管理好的，連他們的班主任都怕的。只有學(xué)校的校長能震住他們的。而我一個實習(xí)的教師而已，又怎么去上好這個班的課呢?而且還是三天。意料之中

27、，我是管不了他們的。我只好每節(jié)課都讓他們做練習(xí)。當(dāng)時，我感覺去上他們班的課就是我的噩夢。他們無論男女，上課都是自己做自己的事，即使教師兇，也這樣。真的好似電視上的那種班級，淘氣。實習(xí)剛剛完畢了，當(dāng)然還是很想念孩子，但是，也許孩子不懂得這種心情吧。今天就接到孩子的 ，在QQ群里也聊天了，真的很想念他們啊。個人實習(xí)心得體會通用5實習(xí)在我還在_師范大學(xué)就讀的時候，是我最害怕的事情，我一直希望著這一天慢點到來，有種對就業(yè)莫名的恐懼感，總覺得自己會找不到工作，沒有單位會愿意要我，會餓死在大街上，如今如今我已經(jīng)是一個完成了頂崗實習(xí)的人，發(fā)現(xiàn)實習(xí)也沒我想象的那么可怕，反而讓我有種如魚得水的感覺，通過這次實習(xí)

28、，我更加堅決了自己之后從事教育行業(yè)的想法，因為我在這次實習(xí)中最多的感受就是發(fā)現(xiàn)自己能教知識給學(xué)生的那種快樂。雖然過程中遇到了一些小插曲，都在班主任的幫助迎刃而解了，下面我就來談?wù)勎以趯嵙?xí)中的一些心得體會。首先，我們要以一個正確的心態(tài)去面對實習(xí)，實習(xí)是什么?是讓我們理論自己在學(xué)校學(xué)到的知識，有一句話說的好：“是騾子是馬，拉出來溜溜就知道了”。而實習(xí)就是學(xué)校拉我們出來“溜”的過程，主要是想看我們是不是已經(jīng)具有了教書育人的資格，有沒有把學(xué)校所教的專業(yè)知識都融會貫穿的學(xué)會了。實習(xí)這個階段可以說是一個大學(xué)生最重要的階段了，像我們這樣的師范生更是如此，人生的第一份執(zhí)教經(jīng)歷是會影響自己以后的教學(xué)生涯的，人們

29、對一件事物的感覺往往取決去第一印象，假設(shè)你隨意的找了一個很差的學(xué)校實習(xí)，那么你就會覺得每個學(xué)校都是如此，也不會好得到那里去。我在剛走出校門出去尋找實習(xí)單位的時候，我也是箭在弦上不得不發(fā)，逼著自己戰(zhàn)勝了對工作的恐懼，往市里有名氣的學(xué)校投遞簡歷，一般都為小學(xué)為主，中學(xué)我也投遞看了一點，可以說是廣泛撒網(wǎng)，等待魚兒上鉤，聯(lián)絡(luò)校方負責(zé)人說明來意，結(jié)果完全出乎我的意料，我一共投遞了9所學(xué)校，不到三天的時間就有5所學(xué)校表示讓我過去面談，最終我選擇了在_小學(xué)完成我的實習(xí)任務(wù)。我在_小學(xué)的實習(xí)工作是負責(zé)三年級(x)班的語文教師，在教學(xué)的時候，我做足了功課，首先我所在班級的班主任，再怎么說也是一個資深的老教師了，

30、我就沒有一點不好意思的，他上的每一節(jié)課我都去聽課了，雖然他不是教語文的，但是我也可以從他身上學(xué)到一些上課教學(xué)經(jīng)歷、對待學(xué)生的一些方式、還有帶動課堂氣氛的方法，這些對我來說都是非常的有用，我想這對我以后的教學(xué)生涯也是作用極大的，特別是他一個“小老頭”居然能讓上課的教室氣氛那么的好，所有學(xué)生都聚精會神的看著他，一點也不想錯過他上課所講的每一句話。我也是幸運，在實習(xí)的時候遇到這么一個“良師益友”，讓我的教學(xué)才能進步飛速，我也在工作中很好的完成了學(xué)校指導(dǎo)交付于我的教學(xué)任務(wù)，我想經(jīng)過這次實習(xí)的我已經(jīng)完全具備一個人民教師的根本職責(zé)了，我一定能在這條道路上越走越遠，這是這次實習(xí)給我的信心!個人實習(xí)心得體會通

31、用6自實習(xí)完畢已經(jīng)過去了幾天了，在這些天的回憶里，我漸漸的整理好了這次實習(xí)的收獲。從走出校園的那一刻開始，我們就不斷的在承受社會的洗禮。在這個“大染缸”中，我不斷的汲取和學(xué)習(xí)著身邊人的知識和經(jīng)歷。終于，在如今，我也能算的上一個合格的_x員工!如今，實習(xí)已經(jīng)完畢，但是將來的道路才剛剛開始，我會繼續(xù)努力的在社會中提升自己，并讓自己成為一名出色的員工。如今，我將這次實習(xí)期間的心得體會記錄如下：一、對實習(xí)的感受這次的實習(xí)開頭并不容易，沒有社會經(jīng)歷的我在面對面試的考官的時候，幾乎是一句話說不出來，白白的浪費了不少時機。但如今回想起來，這也不能算是完全的失敗。在這幾次的失敗中，我收獲了不少的經(jīng)歷，并且通過

32、對自己的反免得以理解自己的缺乏，并加以改進。再后來，我有幸來到了這次實習(xí)的_x公司，并且通過改進后的自己順利的通過了面試!二、工作的感受來到公司，但卻并不是一上來就需要工作。因為我們是新手，所以是由老員工帶著，做一些簡單的工作并一點點的學(xué)習(xí)著前進的。直到如今我都還記的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的才能并缺乏以應(yīng)對這些簡單工作時的驚訝。盡管我有想過會有差異，但卻完全沒想到，在學(xué)校中自己掌握的知識和才能在社會中是這么的不值一提!面對新的工作，我們有很多的東西需要去補足!再后來，隨著工作的熟悉，我們的生活也漸漸的平靜下來。但這不過是外表的現(xiàn)象而已。隨著我們的進步，我們的工作也在不斷的變得困難、復(fù)雜。但因為在工作中一步步的學(xué)習(xí)和