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1、人力資源管理之人員素質(zhì)測(cè)評(píng)1第1頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日問題:下面這個(gè)圖形是用磚堆起來的,還需要幾塊磚,才能使它成為一個(gè)三角錐?2第2頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日最大多數(shù)人的答案:53第3頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日另一種答案:04第4頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日引導(dǎo)案例請(qǐng)思考并回答下面的問題:1 你對(duì)你的工作滿意嗎?表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)具體說明。2 一個(gè)合格的人力資源部經(jīng)理應(yīng)具備什么條件(請(qǐng)列出5條最重要的)?5第5頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)1
2、6分,星期日討論題1 這兩個(gè)問題的回答難度一樣嗎?為什么?2 如何測(cè)量一個(gè)概念?3 測(cè)評(píng)要解決什么問題?6第6頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日第一章 素質(zhì)測(cè)評(píng)概述一 為什么要測(cè)評(píng)?二 測(cè)評(píng)什么?三 測(cè)評(píng)的含義與特性及其原理四 測(cè)評(píng)的一般原則五 測(cè)評(píng)的主要類型六 測(cè)評(píng)的基本方法七 測(cè)評(píng)方法的標(biāo)準(zhǔn)7第7頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日一 為什么要測(cè)評(píng)工作特性個(gè)人特點(diǎn)(個(gè)別差異) “面目?jī)H半尺,竟無一人肖”; “人心不同,恰如其面”人與工作的匹配(人適其事,事宜其人)是否需要測(cè)評(píng)(效用)?8第8頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16
3、分,星期日國(guó)內(nèi)的調(diào)查報(bào)告: 對(duì)6000名經(jīng)理人的調(diào)查: 認(rèn)為公司吸引了有才能的人:23 認(rèn)為 公司留住了有才能的人:10 認(rèn)為公司明白哪些是有才能的人:16 認(rèn)為公司有效地開發(fā)了員工的潛能的人:3 9第9頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日二 測(cè)評(píng)什么測(cè)評(píng)的內(nèi)容素質(zhì)行為10第10頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日素質(zhì)分析素質(zhì):個(gè)體完成一定活動(dòng)(工作)和任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn)。身體素質(zhì)知識(shí)技能素質(zhì)個(gè)性素質(zhì)(個(gè)性傾向性和個(gè)性特征)綜合素質(zhì)11第11頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 知識(shí)(knowledge)經(jīng)學(xué)習(xí)
4、獲得的對(duì)事實(shí) 的認(rèn)識(shí) 技能(Skills)經(jīng)學(xué)習(xí)獲得的完成活動(dòng)的 操作方式 動(dòng)作操作技能 心智操作技能12第12頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日心理現(xiàn)象心理過程個(gè)性心理認(rèn)識(shí)過程(記憶、思維、想象、語(yǔ)言等)情感過程(情緒、情感和情操)意志過程(克服困難、完成任務(wù))個(gè)性傾向性需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀、世界觀個(gè)性心理特征 能力、氣質(zhì)和性格13第13頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日個(gè)性: 個(gè)人所具有的區(qū)別于他人的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。 影響人在工作中對(duì)事物的理解 影響人處理事物的方式 影響人和他人溝通的方式 影響工作績(jī)效(任
5、務(wù)績(jī)效和關(guān)系績(jī)效)14第14頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日行為分析行為的特點(diǎn)行為分析的維度15第15頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日行為的特點(diǎn)人的行為是動(dòng)態(tài)的人的行為是可控制的、可改變的人的行為是多樣的人的行為是有原因(動(dòng)機(jī))的人的行為受環(huán)境的制約 B=F(P,E)16第16頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日三 測(cè)評(píng)的含義與特性測(cè)評(píng)是測(cè)量與評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)稱測(cè)量 用數(shù)字或符號(hào)對(duì)人的特點(diǎn)進(jìn)行描述, 而不論其價(jià)值的大小評(píng)價(jià)是依據(jù)定量描述或直覺經(jīng)驗(yàn)來確定某種特點(diǎn)的價(jià)值。測(cè)量和評(píng)價(jià)都要依賴某種法則17第17頁(yè),共115頁(yè),20
6、22年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日測(cè)量測(cè)量: 根據(jù)一定的法則對(duì)事物用數(shù)字加以確定。測(cè)量的三個(gè)元素: 法則; 數(shù)字或符號(hào); 事物 測(cè)量的兩個(gè)要素:參照點(diǎn)與單位18第18頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日素質(zhì)測(cè)量: 用數(shù)字或符號(hào)按照一定法則對(duì)人的特點(diǎn)進(jìn)行描述,是一種間接的測(cè)量。用定量分析描述個(gè)體差異的方法?!皺?quán),然后知輕重;度,然后知長(zhǎng)短。物皆然,心為甚?!?9第19頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日物理測(cè)量 心理測(cè)量(對(duì)抽象概念的測(cè)量)直接測(cè)量 間接測(cè)量(借助測(cè)量另一事物來推知所要測(cè)量事物的屬性)20第20頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月
7、20日,10點(diǎn)16分,星期日測(cè)量與測(cè)驗(yàn): 心理測(cè)驗(yàn):是測(cè)量的一種工具和手段。通過觀察、調(diào)查人的少數(shù)有代表性的行為,對(duì)于貫穿在人的行為活動(dòng)中的心理特征,依據(jù)確定的原則進(jìn)行推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。 行為樣本的客觀的和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量。安娜斯塔西21第21頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日評(píng)價(jià)(評(píng)定)評(píng)價(jià)是一種價(jià)值判斷評(píng)價(jià)的三個(gè)要素: 搜集信息并定量描述;加權(quán);價(jià)值判斷22第22頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 測(cè)評(píng)的原理人的素質(zhì)是有差異的 人的素質(zhì)是穩(wěn)定的 人的素質(zhì)是可以測(cè)量的 人的素質(zhì)會(huì)影響工作績(jī)效 23第23頁(yè),共115頁(yè),2022年,
8、5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 刺激反應(yīng) 心理反應(yīng) 行為反應(yīng) 情境反應(yīng)慣常反應(yīng) 投射24第24頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日四 測(cè)評(píng)的一般原則普遍性與特殊性相結(jié)合測(cè)量和評(píng)定相結(jié)合主觀與客觀相結(jié)合精確與模糊結(jié)合靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合25第25頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日測(cè)評(píng)的一般原則(續(xù))科學(xué)性和實(shí)用性結(jié)合公正,標(biāo)準(zhǔn)化(方法、程序、評(píng)分,解釋)測(cè)評(píng)與開發(fā)結(jié)合26第26頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日有待解決的幾個(gè)問題全時(shí)空與有限性精確與模糊量化的必要性與困難性主觀與客觀描述與預(yù)測(cè)經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)真實(shí)與虛假27第27頁(yè),
9、共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日五 測(cè)評(píng)的主要類型選拔性測(cè)評(píng)(差異性)預(yù)測(cè)性測(cè)評(píng)(有效性)配置性測(cè)評(píng)(合適性)診斷性測(cè)評(píng)(準(zhǔn)確性)開發(fā)性測(cè)評(píng)(實(shí)用性)考核性測(cè)評(píng)(公正性)28第28頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日選拔性測(cè)評(píng):選拔優(yōu)秀人員為目的。 特點(diǎn): 強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性最強(qiáng) 強(qiáng)調(diào)客觀性(公平,公正) 測(cè)評(píng)指標(biāo)具有可選擇性 測(cè)評(píng)結(jié)果或是分?jǐn)?shù)或是等級(jí)預(yù)測(cè)性測(cè)評(píng):以預(yù)測(cè)為目的,強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)指標(biāo)具有預(yù)測(cè)性29第29頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日配置性測(cè)評(píng):以人事合理配置為目的。 針對(duì)性:以事?lián)袢?客觀性:測(cè)評(píng)
10、以職位的客觀要求為標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格性:診斷性測(cè)評(píng):了解素質(zhì)現(xiàn)狀或者素質(zhì)開發(fā)中的問題為目的 測(cè)評(píng)內(nèi)容或者精細(xì),或者全面 診斷過程尋根究底 測(cè)評(píng)結(jié)果不公開 具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性30第30頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日開發(fā)性測(cè)評(píng):以開發(fā)人員素質(zhì)為目的。 勘探性 配合性 促進(jìn)性考核性測(cè)評(píng)(鑒定性測(cè)評(píng)): 以鑒定與驗(yàn)證某種(某些)素質(zhì)是否具備或者具備程度大小為目的。結(jié)合選拔性測(cè)評(píng)和配置性測(cè)評(píng)。 全面性 充足性:評(píng)介結(jié)論有充足證據(jù) 可信性 權(quán)威性或者公眾性31第31頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日六 測(cè)評(píng)的基本方法 心理測(cè)驗(yàn)(能力測(cè)驗(yàn),人格測(cè)驗(yàn),職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
11、,動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)等) 面試(結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試等)評(píng)價(jià)中心(無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,角色扮演,公文筐測(cè)驗(yàn),演講,面談等)32第32頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日七 測(cè)評(píng)方法的標(biāo)準(zhǔn) 信度 效度 普遍適用性 效用 合法性33第33頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日第二章 測(cè)評(píng)的基本理論測(cè)量水平誤差信度與效度項(xiàng)目分析 常模與常模參照 效標(biāo)參照34第34頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日測(cè)量的水平與量表分類命名量表 (Nominal scale)順序量表 (Ordinal scale)等距量表(Interval scale)比率
12、量表(Ratio scale)35第35頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日命名(名義)量表歸類時(shí)用要求:一個(gè)集合中所有成員都應(yīng)分派到相同的數(shù)字,且沒有兩個(gè)集合被分派給相同的數(shù)字;標(biāo)準(zhǔn)必須明確。適用的統(tǒng)計(jì)方法:分布次數(shù)檢驗(yàn);百分比;點(diǎn)二列相關(guān);X 檢驗(yàn)36第36頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日順序(等級(jí))量表對(duì)一個(gè)集合中的成員排列順序沒有相等的單位,沒有絕對(duì)零點(diǎn)不提供等級(jí)間的距離或差距 原則上不能進(jìn)行加減乘除,但是有時(shí)為了方便,假定等級(jí)數(shù)據(jù)近似于等距數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析:中位數(shù);百分位數(shù);等級(jí)相關(guān)系數(shù)37第37頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,
13、10點(diǎn)16分,星期日等距尺度有相等的單位,但無絕對(duì)零點(diǎn)只能做加減運(yùn)算,不能做乘除運(yùn)算統(tǒng)計(jì)分析:平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、積差相關(guān)、F檢驗(yàn);T檢驗(yàn);方差分析等38第38頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日比率(等比)尺度有絕對(duì)零點(diǎn),是最高級(jí)別的測(cè)量尺度具有所有其他尺度的功能 可以加減,也可以乘除統(tǒng)計(jì)分析:全部適用39第39頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日什么是誤差誤差是在測(cè)量中與目的無關(guān)的變量(原因)所產(chǎn)生的不準(zhǔn)確或不一致效應(yīng)。任何測(cè)量都不是絕對(duì)準(zhǔn)確的,不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)就有誤差。40第40頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日誤差的兩層
14、含義由與測(cè)量目的無關(guān)的變因引起 系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差和過失誤差會(huì)導(dǎo)致不準(zhǔn)確或不一致的測(cè)量結(jié)果41第41頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日準(zhǔn)確性與一致性的關(guān)系不準(zhǔn),不一致 不準(zhǔn),一致 準(zhǔn),一致42第42頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日隨機(jī)誤差(可變誤差)由與測(cè)量目的無關(guān)的偶然因素引起,不易控制,使多次測(cè)量產(chǎn)生了不一致的結(jié)果。 例如:稱重量的時(shí)候,不同人對(duì)秤桿高度的掌握不同。43第43頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日系統(tǒng)誤差(恒定誤差)由與測(cè)量無關(guān)的變量引起的一種恒定而有規(guī)律的誤差,穩(wěn)定地存在于每一次測(cè)量中,測(cè)值一致,
15、但不準(zhǔn)。 在秤砣上搞鬼,就形成了系統(tǒng)誤差。44第44頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日過失誤差 不正確使用測(cè)量工具、記錄錯(cuò)誤、儀器失靈等失誤造成的誤差稱為過失誤差。 收集資料時(shí),避免過失誤差; 處理數(shù)據(jù)時(shí),必須把包含過失誤差的數(shù)據(jù)去除。45第45頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日不同誤差的影響系統(tǒng)誤差只影響測(cè)值的準(zhǔn)確性,與效度有關(guān)隨機(jī)誤差既影響準(zhǔn)確性,又影響一致性。與效度和信度都有關(guān)。46第46頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日誤差的來源測(cè)驗(yàn)內(nèi)部(測(cè)量工具本身)引起的誤差施測(cè)過程引起的誤差被試本身引起的誤差 主試本身
16、引起的誤差 主被試交互作用引起的誤差47第47頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日被試本身引起的誤差 測(cè)驗(yàn)的技巧與練習(xí)因素 焦慮和動(dòng)機(jī)因素: 焦慮:狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮 48第48頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日反應(yīng)定式(獨(dú)立于測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的反應(yīng)傾向) 求“快”和求“精確”的反應(yīng)定式 偏好正面描述的反應(yīng)定式 偏好特殊位置的反應(yīng)定式 偏好較長(zhǎng)選項(xiàng)的反應(yīng)定式 猜測(cè)的反應(yīng)定式49第49頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日主試對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的影響 主試的態(tài)度 主試的動(dòng)機(jī) 主試的人格 主試的期望 羅森塔爾效應(yīng)50第50頁(yè),共115頁(yè),20
17、22年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日協(xié)調(diào)關(guān)系: 指主試和被試之間一種友好、合作、能促使被試最大限度的做好測(cè)驗(yàn)的一種關(guān)系51第51頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日真分?jǐn)?shù)定義:一個(gè)測(cè)量工具在測(cè)量沒有誤差時(shí)所得到的值。操作定義:經(jīng)過無數(shù)次測(cè)量所得到的平均值。真分?jǐn)?shù)是構(gòu)想出來的一個(gè)概念,實(shí)際上得不到。52第52頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日真分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)人在某測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù),是其真分?jǐn)?shù)和誤差之和。 X=T+E這里的誤差指隨機(jī)誤差,因?yàn)橄到y(tǒng)誤差不影響分?jǐn)?shù)的改變。53第53頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日關(guān)于偶然誤差
18、的假設(shè)如果對(duì)一個(gè)人接受無數(shù)次測(cè)量,其平均誤差為零。許多人的一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)加以平均,平均誤差為零。真分?jǐn)?shù)和測(cè)量誤差是相互獨(dú)立的。54第54頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日信度的含義測(cè)量結(jié)果的一致性程度能夠回答:測(cè)量工具是否穩(wěn)定;測(cè)量結(jié)果是否可以推論(概化能力),即從一次測(cè)量來推論總體的正確程度。信度只受隨機(jī)誤差的影響55第55頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日操作定義在測(cè)量理論中,信度是指一組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率。 rXX =rXT2=ST2/ SX2 1SE2 / SX2 rXT 也稱為信度指數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中,通常以同一樣本所得的
19、兩組資料的相關(guān)作為測(cè)量一致性的指標(biāo)56第56頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日信度的作用 解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的相關(guān)(信度系數(shù)) 比較信度可以接受的水準(zhǔn)(信度系數(shù)) 解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義(測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤)57第57頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日信度系數(shù)同一樣本所得的兩組資料的相關(guān)信度系數(shù)( rXX )表示真分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)之間的決定系數(shù),可以解釋為在實(shí)得分?jǐn)?shù)的變異數(shù)中有多大比例是由真分?jǐn)?shù)的變異引起的。58第58頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日信度系數(shù)的意義一般能力和學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn) 0.9個(gè)性、價(jià)值觀 .75 - .85 .
20、75時(shí),可用于團(tuán)體間的比較。 .85時(shí),可用于鑒別個(gè)人。59第59頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤 誤差分?jǐn)?shù)分布的標(biāo)準(zhǔn)差 估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍,了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形。 SE SX(1-rxx)1/2 X1.96SE XT X+1.96SE 真實(shí)分?jǐn)?shù)是在其分?jǐn)?shù)附近變化的一段數(shù)值。60第60頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日信度的種類重測(cè)信度 (穩(wěn)定性系數(shù))復(fù)本信度 (等值性系數(shù))分半信度 (內(nèi)部一致性系數(shù))同質(zhì)性信度 (同質(zhì)性系數(shù))評(píng)分者信度 (肯德爾和諧系數(shù))61第61頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分
21、,星期日重測(cè)信度: 對(duì)同一測(cè)驗(yàn),在不同時(shí)間對(duì)同一群體施測(cè)兩次, 兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)(采用積差相關(guān)系數(shù)) 就是重測(cè)系數(shù),又稱穩(wěn)定性系數(shù)。重測(cè)間隔62第62頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日復(fù)本信度(等值性系數(shù)): 以兩個(gè)測(cè)驗(yàn)復(fù)本(功能等值但題目?jī)?nèi)容不同) 來測(cè)量同一群體,然后求應(yīng)試者在這兩個(gè)測(cè)驗(yàn)上得分的相關(guān)系數(shù)。63第63頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日分半信度(內(nèi)部一致性系數(shù)): 通過將測(cè)驗(yàn)分成等值的兩半,計(jì)算這兩半測(cè)驗(yàn)之間的相關(guān)性而獲得的信度系數(shù)。 分半信度的矯正: 斯皮爾曼布朗公式: rtt= 2rhh / 1+rhh 盧倫公式 :
22、 rxx1Sd2 / Sx264第64頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日同質(zhì)性信度(庫(kù)德理查遜信度): 測(cè)驗(yàn)內(nèi)部的各個(gè)題目在多大程度上考察了同一內(nèi)容。 同質(zhì)性:指所有測(cè)驗(yàn)題目測(cè)量的只是單一內(nèi)容或者特質(zhì),表現(xiàn)為所有測(cè)驗(yàn)題目得分的一致性。65第65頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日Note: 所有測(cè)驗(yàn)都應(yīng)該保證只測(cè)量一種特質(zhì)或內(nèi)容;如果需要在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中測(cè)量不同的內(nèi)容,就應(yīng)該將測(cè)驗(yàn)分成幾個(gè)分測(cè)驗(yàn),每個(gè)分測(cè)驗(yàn)測(cè)量一種內(nèi)容。66第66頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日評(píng)分者信度: 指對(duì)不同評(píng)分者對(duì)同樣對(duì)象進(jìn)行評(píng)定時(shí)的一致性。
23、可以用積差相關(guān),也可以用斯皮爾曼等級(jí)相關(guān) 評(píng)分者三人以上,又采用等級(jí)計(jì)分,需要用肯德爾和諧系數(shù)67第67頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日各種信度系數(shù)相應(yīng)的誤差來源信度系數(shù)類型誤差方差來源重測(cè)信度時(shí)間取樣復(fù)本信度內(nèi)容取樣分半信度內(nèi)容取樣同質(zhì)性信度內(nèi)容的異質(zhì)性評(píng)分者信度評(píng)分者之間的差異68第68頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日影響信度的因素 樣本團(tuán)體的性質(zhì) 相關(guān)系數(shù)受到團(tuán)體中分?jǐn)?shù)分布(個(gè)體差異范圍)的影響 信度系數(shù)受到團(tuán)體異質(zhì)性的影響(異質(zhì),高估信度) 不同團(tuán)體間能力水平的影響 69第69頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,
24、星期日測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度 測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng),則試題取樣或內(nèi)容取樣越恰當(dāng) 測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng),測(cè)驗(yàn)結(jié)果越不易受猜測(cè)的影響 測(cè)驗(yàn)的難度70第70頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效度效度的含義效度的特性效度的種類71第71頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效度的含義效度是指測(cè)量的正確性,即一個(gè)測(cè)量能夠測(cè)出所要測(cè)的東西的程度。能夠回答:一個(gè)工具測(cè)評(píng)什么東西?對(duì)于所要測(cè)評(píng)的東西測(cè)得有多準(zhǔn)?72第72頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效度的操作定義在一系列測(cè)量中,與測(cè)量目的有關(guān)的真實(shí)變異數(shù)(與測(cè)量目的有關(guān)的有效變異)與總變異數(shù)(實(shí)得變異數(shù))的比率 。r
25、XY=rXT2=SV2/ SX2 一組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的總變異包括:真實(shí)的、與測(cè)量目的有關(guān)的變異;真實(shí)的、出自無關(guān)來源的變異;隨機(jī)誤差的變異 SX2=ST2+SE2=SV2+SI2+SE2 73第73頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效度的特性效度具有相對(duì)性效度都是針對(duì)特定用途而言的,效度并沒有普遍意義上泛指的效度值。效度具有連續(xù)性 效度不是“全”或“無”的離散變量,它只是一個(gè)連續(xù)變量,測(cè)驗(yàn)的有效性只有程度上的差別。74第74頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效度的類型內(nèi)容效度構(gòu)想效度效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度聚合效度辨別效度75第75頁(yè),共115頁(yè),2022年,
26、5月20日,10點(diǎn)16分,星期日內(nèi)容效度(專家效度和邏輯效度): 系統(tǒng)檢查測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容,從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所預(yù)測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。主要是用于成就測(cè)驗(yàn)。 回答兩個(gè)問題: 該測(cè)驗(yàn)是否包括某種技能知識(shí)的代表性 樣本 測(cè)驗(yàn)的成績(jī)是否受無關(guān)因素的影響76第76頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日內(nèi)容效度的確定方法專家判斷; 確定測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍; 編制雙向細(xì)目表,確定內(nèi)容的具體細(xì)節(jié)各自所占的比例; 制定評(píng)定量表,由專家在評(píng)定表上作出判斷,來測(cè)量測(cè)驗(yàn)的整個(gè)效度。統(tǒng)計(jì)分析法:評(píng)分者信度、復(fù)本信度 經(jīng)驗(yàn)的方法77第77頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日
27、行為目標(biāo)內(nèi)容準(zhǔn)備 編制 實(shí)施 計(jì)分 概念知識(shí)工作分析簡(jiǎn)答題暈輪效應(yīng)計(jì)分鍵具體事實(shí)知識(shí)理解應(yīng)用78第78頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日表面效度: 并非真正的測(cè)驗(yàn)效度,而是外行人對(duì)測(cè)量對(duì)象的臆斷,可用來操作施測(cè)對(duì)象的測(cè)驗(yàn)動(dòng)機(jī)。 最高作為測(cè)量,表面效度越高越好 典型作為測(cè)量,表面效度越低越好79第79頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日構(gòu)想效度: 它主要涉及的是心理學(xué)的理論概念問題,指心理測(cè)驗(yàn)對(duì)某一理論概念或特質(zhì)測(cè)量的程度。 80第80頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日確定構(gòu)想效度的步驟: 建立理論框架,以解釋被試在測(cè)驗(yàn)
28、上的表現(xiàn) 依據(jù)理論框架,推演出各種有關(guān)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的假設(shè) 以邏輯和實(shí)證的方法來驗(yàn)證假設(shè)81第81頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日常用指標(biāo): 發(fā)展變化 與其它測(cè)驗(yàn)的相關(guān) 相容效度:一個(gè)新測(cè)驗(yàn)與相似的舊 測(cè)驗(yàn)之間的相關(guān)。82第82頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 因素分析 內(nèi)部一致性 會(huì)聚效度(convergent validity )和區(qū)分效度(discriminant validity)83第83頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日會(huì)聚效度與區(qū)分效度相同的特質(zhì)用不同的方法施測(cè)所得結(jié)果的相關(guān)程度。不同特質(zhì)用相同方法施測(cè)所
29、得結(jié)果的相關(guān)程度。MTMM(Multi-trait-multi-methods)84第84頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 方法一 方法二 方法三特質(zhì) A1 B1 C1 A2 B2 C2 A3 B3 C3 方法一A1 B1 C1 方法二方法三A2 B2 C2A3 B3 C385第85頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效標(biāo)效度指測(cè)驗(yàn)總分與外在標(biāo)準(zhǔn)(效標(biāo))的相關(guān)程度,一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)處于特定情境中的個(gè)體行為進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)的有效性(準(zhǔn)確性)。衡量測(cè)量有效性的參照標(biāo)準(zhǔn),就是效標(biāo)。被預(yù)測(cè)的行為是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)效度的標(biāo)準(zhǔn),就是效標(biāo)。86第86頁(yè),共115頁(yè),2022年
30、,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 實(shí)證(效標(biāo))效度強(qiáng)調(diào)的是效標(biāo)行為,因此,測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是次要的,測(cè)驗(yàn)題目不需要與效標(biāo)有明顯關(guān)系,只要測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能預(yù)測(cè)效標(biāo)行為。87第87頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效標(biāo)與效標(biāo)測(cè)量 效標(biāo):觀念效標(biāo)和效標(biāo)測(cè)量 觀念效標(biāo)是效標(biāo)的理論定義 效標(biāo)測(cè)量是效標(biāo)的操作定義 效標(biāo)測(cè)量要求能準(zhǔn)確測(cè)量觀念效標(biāo),還要具有很高的信度。88第88頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效標(biāo)測(cè)量的客觀性: 避免偏見 防止效標(biāo)污染效標(biāo)污染: 指?jìng)€(gè)人的效標(biāo)成績(jī)由于評(píng)定者知道測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)而受到影響的情形89第89頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,1
31、0點(diǎn)16分,星期日同時(shí)效度與預(yù)測(cè)效度同時(shí)效度:效標(biāo)材料和測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)差不多同時(shí)收集。 預(yù)測(cè)效度:效標(biāo)材料在一段時(shí)間后搜集到區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)不是時(shí)間,而是測(cè)驗(yàn)?zāi)康?同時(shí)效度多用于診斷現(xiàn)狀:“某人成功了嗎?” 預(yù)測(cè)效度多預(yù)測(cè)未來:“某人會(huì)成功嗎?”90第90頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日常見效標(biāo) 學(xué)術(shù)成就 特殊訓(xùn)練成績(jī) 實(shí)際工作表現(xiàn) 等級(jí)評(píng)定 團(tuán)體對(duì)照 先前有效的測(cè)驗(yàn)91第91頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日確定實(shí)證效度的方法相關(guān)法(積差相關(guān))。問題:相關(guān)系數(shù)的平方表示什么?區(qū)分度:預(yù)測(cè)源分?jǐn)?shù)是否能區(qū)分由效標(biāo)測(cè)量所定義的群體。命中率:根據(jù)測(cè)驗(yàn)所做的正
32、確決定的比率。92第92頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效度系數(shù):是最常用的效度指標(biāo),尤其是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。它是以皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)來表示的。決定性系數(shù):效度系數(shù)的平方就是決定性系數(shù),它表示測(cè)驗(yàn)正確預(yù)測(cè)或解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例。估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)誤:93第93頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日命中率的含義 效標(biāo)成績(jī) 失敗 成功測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè) 成功 失誤A 命中B 失敗 命中C 失誤D94第94頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日命中率種類總命中率 B+C A+B+C+D B正命中率 A+B95第95頁(yè),共115頁(yè),2022年
33、,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日測(cè)驗(yàn)效果分析 錄取線工作 錯(cuò)誤拒絕 正確錄取 成成 功績(jī) 合格線 正確拒絕 錯(cuò)誤錄取 失敗 測(cè) 驗(yàn) 分 數(shù)96第96頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日影響效度的因素 測(cè)驗(yàn)本身的因素: 測(cè)驗(yàn)題目的質(zhì)量測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)驗(yàn)施測(cè)中的干擾被試的因素等。 97第97頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 樣本的性質(zhì) 不同的團(tuán)體對(duì)同一測(cè)驗(yàn)的反應(yīng)可能會(huì)不一樣。 同一個(gè)測(cè)驗(yàn),效度團(tuán)體的性質(zhì)不同,效度也會(huì)有很大差別。 樣本團(tuán)體的異質(zhì)性。98第98頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日效標(biāo)的性質(zhì) 所測(cè)量的行為或心理特
34、質(zhì)與效標(biāo)越相似,效度系數(shù)就越高; 效標(biāo)與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間是否線性關(guān)系也是很重要的一個(gè)因素; 效標(biāo)測(cè)量本身的可靠性如何亦是值得考慮的一個(gè)問題。99第99頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日信度與效度的關(guān)系 信度是效度的必要條件,但非充分條件 測(cè)量的信度只受隨機(jī)誤差因素的影響,不受系統(tǒng)誤差因素的影響 測(cè)量的效度既受隨機(jī)誤差因素的影響,又受系統(tǒng)誤差因素的影響 因此,測(cè)量的效度總低于信度100第100頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日項(xiàng)目分析難度:通過(答對(duì))某個(gè)題目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比。 高分組和低分組的通過率的平均值。區(qū)分度 : 測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于所測(cè)查的
35、心理特性的鑒別能力和區(qū)分程度101第101頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 項(xiàng)目效度分析:以效標(biāo)為依據(jù),考察被試在每個(gè)試題上的反應(yīng)與其在效標(biāo)上表現(xiàn)的相關(guān)情形。 相關(guān)系數(shù):點(diǎn)二列或者二列相關(guān) 鑒別度指數(shù):比較效標(biāo)得分高和得分低的兩組被試在該項(xiàng)目通過率的差別內(nèi)部一致性分析: 項(xiàng)目與總分的相關(guān)102第102頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 項(xiàng)目效度和內(nèi)部一致性的比較 項(xiàng)目效度代表的是題目與外在效標(biāo)的關(guān)系,內(nèi)部一致性代表的是題目與總分的關(guān)系。 預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn):多采用項(xiàng)目效度較高的題目; 測(cè)驗(yàn)要求同質(zhì),選擇內(nèi)部一致性較高的題目。103第103頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋原始分?jǐn)?shù): 測(cè)驗(yàn)中直接獲得的分?jǐn)?shù)導(dǎo)出分?jǐn)?shù) 由統(tǒng)計(jì)方法推導(dǎo)出的分?jǐn)?shù) 104第104頁(yè),共115頁(yè),2022年,5月20日,10點(diǎn)16分,星期日 參照常模的解釋:被試分?jǐn)?shù)與常模團(tuán)體比較而進(jìn)行解釋。 常模表就是原始
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