使至塞上七年級上冊語文教案設(shè)計

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁使至塞上七年級上冊語文教案設(shè)計使至塞上教案教學(xué)目的：1、知識與才能目的：整體感知這首詩，理解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識;2、過程和方法目的：通過反復(fù)讀詩，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦，品味詩歌語言;3、情感態(tài)度價值觀目的：體會詩的意境，領(lǐng)會詩所表達的深化思想情感。教學(xué)重點：熟讀成誦，理解作者所表達的思想感情。教學(xué)難點：理解詩句所蘊涵的內(nèi)涵，體會詩歌意境。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、簡單介紹唐詩的類型唐詩可分為絕句和律詩，絕句(五言和七言)，律詩(五言、七言和排律)。2、唐代自開國以來，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐

2、政府不能不加強邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時也乘勝逐北，有擴張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩，文學(xué)史上稱為“邊塞詩”。今天我們就來學(xué)習(xí)一首邊塞詩王維的使至塞上。二、簡介背景1.整體感知教師范讀，并考慮以下問題：王維是怎樣的一個人?(之后提問)王維，字摩詰，唐代詩人，畫家。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活為主，以“詩中有畫，畫中有詩”知名。其中反映軍旅和邊塞生活的作品，寫景的佳句廣為流傳，如使至塞上就極富代表性。2.談?wù)剟?chuàng)作背景和意境情感開元二十五年，王唯

3、奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸(實際是被排擠出朝廷)。王維輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延。經(jīng)長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。這首詩就是在出塞途中寫的。通過作者表達出使邊塞的艱辛情況，抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。三、課文賞析1.讓一學(xué)生朗讀，小組討論：說出這首詩所表現(xiàn)的事、景、情;由此導(dǎo)入講解全詩。2.“單車欲問邊，屬國過居延?！敝v解：詩人以簡練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。翻譯：我只身輕車簡從出使到邊疆，途中經(jīng)過屬國居延。3.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！敝v解：既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內(nèi)心情

4、感提問(1)：“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩中的“征蓬”表達了詩人什么感情?提供的答案：“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠分開朝廷感到非常憂憤。提問(2)：說說這一句的含義，蘊含作者怎樣的感情?提供的答案：自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空。蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。4、讓學(xué)生賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”一句。在這純?nèi)灰簧⒒臎鰺o邊的沙漠上，那烽火臺燃起的一股濃煙，既顯得孤單，又格外醒目， “直”字，使景物一下變得挺拔堅韌，剛直有力。

5、5、“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”問：這里“在燕然”是不是說都護真的在燕然山呢?提供參考：這是引用典故，漢朝的竇憲在燕然山打仗成功后在石碑上刻上自己的名字。6、談?wù)劚疚牡那楦凶兓?本環(huán)節(jié)由學(xué)生自由發(fā)揮，點撥：“抑郁到大方”)四、畫詩通過你對“大漠孤煙直，長河落日圓”的理解，用簡筆畫把此景畫出來。五、寫詩充分發(fā)揮想象，用自己的語言把你畫的內(nèi)容寫下來并與其他同學(xué)分享。六、布置作業(yè)必做題：1、背誦這首詩。2、搜集三句以上寫有關(guān)大漠的詩詞。選做題：把這首詩改寫一篇散文。使至塞上詩歌鑒賞使至塞上王維單車欲問邊， 屬國過居延。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。大漠孤煙直， 長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎， 都護在燕然。開元二

6、十五年(737)河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中。“單車欲問邊”，輕車前往，向哪里去呢?“屬國過居延”，居延在今甘肅張掖縣西北，遠在西北邊塞?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”，詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相照應(yīng)。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。然后抓住沙漠中的典型景物進展刻畫：“大漠孤煙直，長河落日圓”。最后兩句寫到達邊塞：

7、“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”。到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。詩人把筆墨重點用在了他最擅勝場的方面寫景。作者出使，恰在春天。途中見數(shù)行歸雁北翔，詩人即景設(shè)喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。尤其是“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫

8、貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。紅樓夢第四十八回里說：“大漠孤煙直，長河落日圓。想來煙如何直?日自然是圓的。這直字似無理，圓字似太俗。合上書一想，倒象是見了這景的。要說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來?！边@就是“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的;又似乎無理的，想去竟是有理有情的?！边@段話可算道出了這兩句詩高超的藝術(shù)境界。使至塞上心解首聯(lián)寫詩人作為屬國出使，聲譽上很好聽，其實出使規(guī)格是很低的，只有一輛車，很少幾個隨從相伴，“單車”二字非常刺目，實是作者刺心之痛。這一聯(lián)詩人的目光只在一車之內(nèi)，心境也只有一己之大，計較的是個人的得失榮辱。第二聯(lián)觸景生情，寫自己就像紛飛的蓬草飄出了漢塞，失群的大雁飛往胡天。雖然沒有直接抒情，但被排擠被貶斥的落寞傷感還是溢于言表的?？墒堑搅祟i聯(lián)，氣象陡然一變，詩人眼睛看到了塞外了壯美風(fēng)光，大漠、長河、紅日，詩人是有慧根的，一見到這景象，詩人立即明白了自己的渺小，心中也隨之釋然，得失榮辱可能都如同那縷輕煙消散了吧。所以到了尾聯(lián)，他已經(jīng)忘我了，開始真誠地關(guān)心國家安危，將士平安了。這首