關于高二物理第一學期教學工作計劃

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁關于高二物理第一學期教學工作方案凡事預那么立，不預那么廢。有方案，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。就不會出現先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。接下來是關于高二物理第一學期教學工作方案的文章，希望能幫助到大家!高二物理第一學期教學工作方案1進入高二以來，學生理科目的明確，物理教學在全年級物理教師的共同努力下，正在不斷地向著預定目的前進。本年級六位教師擔任全年級十一個理科班，兩個文科班的物理教學，有三位教師擔任了班主任工作。教學中做到以學生為主體，教師為主導，加強演示實驗，充分培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，

2、精講精練，努力進步學生的物理成績。一、備課組定期在每周四的下午第一、二節(jié)課召開備課組會議，共同確定教學進度，確定每章教學的課時、重點、難點，共同商討教法、學法，每章確定一位教師負責說課，出復習題，考試題。二、備課組統(tǒng)一全年級的教學進度。上半學期從第十五章磁場起，講到第十八章電磁場和電磁波，復習電磁學知識，從第十一周半期考試就考察高中電磁學全部內容。下半學期從第十九章光的傳播起，講到第二十二章原子核，準備迎接六月九日第十九周進展的高20_級畢業(yè)考試。按照年級統(tǒng)一部署，從六月十一日起進展高三復習。作好四月底的實驗會考工作。三、加強演示實驗。本學期的學生實驗只有兩個光學實驗，平時教學加強演示實驗，有

3、些演示實驗可由學生動手操作，培養(yǎng)學生的觀察才能和動手才能。四、全年級統(tǒng)一使用蘇州大學出版社的高二物理教學測試，除將教材的習題處理好外，還要處理好測試一書。處理習題要突出重點，分散難點，精講精練，收到實效。注意在處理習題時，讓優(yōu)生有收獲，學習有困難的學生能理解。五、充分利用好分層推進的教學時間。按照年級的要求，分層推進做到“三定一控”：定時間、定人數、控制難度。每位任課教師負責所教學班級的分層推進根底班的教學。備課組活動是要商討分層推進的內容、方法。各位教師所選資料共享。通過全組六位教師的共同努力，做好各項工作，完成教學任務，不斷進步學生物理成績。高二物理第一學期教學工作方案2一、教材分析p ：

4、這學期所教的內容是選修3-1，假設時間上允許，再進展選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的根底內容之一，它的核心是電場的概念及描繪電場特性的物理量，全章共9節(jié)內容，從電荷、電場的角度來研究電學中的根本知識。恒定電流為第二章內容，其中要研究的內容為一些根本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關知識作為根底，在教學中應注意聯(lián)絡靜電場的有關內容。最后一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)絡又具有相似性，因此通過比照可以對本章內容起到良好的幫助。二、學生分析p ：這屆高二學生根底較差，對少部分

5、同學要進步要求，除掌握好根本概念根本規(guī)律外還應掌握分析p 物理問題,解決物理問題的方法，并進步才能。對于大部分同學那么重點掌握根本概念和根本規(guī)律，強調根底知識的掌握，為今后學習打好根底。三、教法、學法分析p ：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此根底上進步學生才能的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多考慮。培養(yǎng)學生分析p 問題解決問題的才能。特別培養(yǎng)學生利用數學知識解決物理問題的才能，進步學生的實驗動手才能，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析p 和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。四、教學要求：1.認真鉆研教學大綱及

6、調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，理解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。2.要特別強調知識與才能的階段性，強調掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。3.加強教科研工作，進步課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，進步教育教學質量和效益。4.教學改革的重點和出路在于努力進步課堂教學的質量。高二物理第一學期教學工作方案

7、3本學期高二物理的主要任務是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考、程度測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期進步學校整體的教學質量的要求，完本錢學期整體教育教學工作方案，使高二的物理在海珠區(qū)統(tǒng)考、程度測試中獲得好成績，特作出如下工作方案。一、扎扎實實做好教學工作。認真學習領會教學大綱，研究高考考綱和程度測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完本錢學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。二、認真學習教育教學理論，理解學術研究的動態(tài)，及時調整教學的深度與廣度，有效地進步教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教

8、學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步進步學生的才能。三、進一步做好分層次教學工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的.學生在課堂教學的根底上，進步一定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原那么上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地進步他們學習物理的興趣及信心。四、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學生，所布置的作業(yè)側重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設計、課后練習及一些試卷。并方案在每周都安排一個課時進展隨堂練習，進步學生練習的有效性。而平行班的學

9、生那么以課后練習為主，配課優(yōu)化設計。對所有學生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生那么以程度測試考綱為主，配以一些練習卷，方案每周利用課堂時間進展隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內對一些落后了的學生進展查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。五、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，進步學生聽課的興趣。高二物理第一學期教學工作方案4一、指導思想以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，施行素質教育，根據學生現狀，不斷搞好根底知識，根本物理思想和方法的教學，面向全體

10、學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析p 問題的才能。因材施教，分層教學，大力進步學生的思維才能。二、教學目的通過教學，到達學生才能增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在教師的指導下完成教師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，到達進步學生的綜合素質的目的。三、教學方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好根底，詳細措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進展教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。b、精練：本學

11、期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得討論的課題，尤其表達在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的根底是上分層，做到有縱有橫。2、及時的反響本學期要在課上和課后都有一個較完好的反響機制，比方在上課及時進展反響性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。四、教材分析p 新物理課程標準改變了原有物理課程的形式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于根底的學習。如今到了高二了，文理科選修的模塊各不一樣，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對根本內容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調的是要求學

12、生更深化的理解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容嚴密的聯(lián)絡的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進展了加深，將電學與磁學聯(lián)絡在一起，形成了電磁學，其次對電流也進展了加深，還加上了如今比較熱門的傳感器。五、學生情況分析p _中學的現高二學生理科班的學生根底稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算才能很差，邏輯思維才能有待于進步。因此，我們在教學中一方面要充分理解他們，與他們多溝通，給他們以信心，進步他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和興趣性，實在進步學生的整體素質，為以

13、后的會考和高考打下堅實的根底。高二物理第一學期教學工作方案5新的課程標準要以學生為主體，強化學生主體才能的培養(yǎng)，進步其物理綜合素質。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重點班。高二是學生專業(yè)知識和專業(yè)技能進步的關鍵一年，是高中物理新課教學的最后一年，學生的學習質量直接影響到高二根底會考階段的復習和最后沖刺會考的效果，因此，我將更全面、更穩(wěn)實地開展教學工作。一、指導思想以_為指導，堅持科學開展觀，努力探究和理論以新課程改革為主要內容的教育改革，轉變教育觀念，更新教育理論，強化專業(yè)學習和業(yè)務操作訓練。使自已更快更好地適應新課程對教師提出的新要求，進步高中物理學科教育教學質量，為我校

14、提升學校知名度和構建和諧的新保亭中學而作出自已的努力。二、學科課程施行(一)學科教材本學期使用人民教育出版社高中物理選修11的教材(二)課時安排嚴格按照新課模塊教學對課時的要求，確保每一模塊新課教學有36課時。另外安排復習、練習和月考10個課時。期中和期末考試時間由學校統(tǒng)一安排進展。(三)教學目的要求1、知識與技能(1)靜電學和穩(wěn)恒電流的學習。(2)電磁波的學習2、過程與方法(1)會運用電磁學的公式計算電學的有關問題。會利用電學的知識解決簡單電學問題。(2)在理論學習過程中，理解物理的研究方法特別是物理學的實驗，要理解實驗原理、器材選用及器材構造，理解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟。(3)通過有關概念、規(guī)律的學習，讓學生感受和理解物理學的思想、方法，進步學生的科學素養(yǎng)。3、情感、態(tài)度與價值觀通過物理學科的學習，向學生進展科學思想，民族精神等教育，理解物理學在生活中的應用，讓學生理解當代、現代我國高