4篇中小學(xué)“五項管理”工作教師個人自查報告

1、4篇中小學(xué)“五項管理”工作教師個人自查報告報告（11為全面落實立德樹人任務(wù)，促進中小學(xué)生健康成長，根據(jù)省教育 廳及省政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合發(fā)布的鄂教基函20219號文件，我校就 中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)健康五項管理工作進行自查。 現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、手機管理1、加強手機帶入校園管理。在校內(nèi)對學(xué)生攜帶手機的情況進行了 調(diào)查，學(xué)生基本上攜帶的是電話手表，初中學(xué)部占比最少的班級是 8. 3%,最多的班級是52. 8%,其中智能手機共計20部占攜帶手機人數(shù) 的3. 7%；小學(xué)攜帶電話手表占比最少的班級是13%,最多的班級是 79. 2%,無攜帶智能手機學(xué)生。學(xué)校制定了咸寧實驗外國語學(xué)校學(xué)

2、生 手機管理規(guī)定，明確了學(xué)生手機原則上不得帶入校園。確有將手機帶 入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并提出書面申請，進校后應(yīng)將手機 交由班主任統(tǒng)一保管，各班級自行準(zhǔn)備手機保管裝置，禁止將手機帶 入課堂。目前全校基本嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機不得帶入課堂的規(guī)定，但是 有部分班級未嚴(yán)格執(zhí)行電話手表不得帶入課堂。2、建立學(xué)生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主任為手機 保管責(zé)任人，建立班主任溝通熱線與家長聯(lián)系。在學(xué)校門衛(wèi)室設(shè)置公用電話方便學(xué)生和家長聯(lián)系。后期將由學(xué)校統(tǒng)一為班級申報手機保管 裝置，同時在校園內(nèi)增加公用電話設(shè)置。3、線上作業(yè)管理。學(xué)校明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè) 和不得要求學(xué)生利用手機完成作

3、業(yè)。4、手機管理教育引導(dǎo)。在學(xué)校開學(xué)通告的開學(xué)后管理工作明確了學(xué)生手機原則上不得帶入校園，接著在學(xué)校微信公眾平臺再次發(fā)布咸 寧實驗外國語學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生手機管理告家長書，告知家長學(xué)校手 機管理相關(guān)規(guī)定，同時通過升旗儀式和專門在各班召開專心學(xué)習(xí)遠 離手機主題班會，向?qū)W生強調(diào)在校內(nèi)攜帶和使用手機的危害，學(xué)習(xí) 教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知和咸寧實 驗外國語學(xué)校學(xué)生手機管理規(guī)定，明確了管理職責(zé)和要求。二、睡眠及作業(yè)管理1、調(diào)查研究。學(xué)校對各年級學(xué)生進行了抽樣問卷調(diào)查，每個年級隨機選一個班進行問卷，然后統(tǒng)計結(jié)果進行分析，課業(yè)負擔(dān)重和校外 培訓(xùn)班報得多是主要原因，從問卷上可看出，晩上完成

4、家庭作業(yè)花2個小時左右的學(xué)生一年級有10%,二年級14%,三年級22%,四年級21%,五年級24%,六年級26%,隨著年級的升高，寫作業(yè)的時間越來越多。從總體上看，年級越高上網(wǎng)時間越長。每天上網(wǎng)3小時及以上的，小學(xué)中年級有8. 9%,小學(xué)高年級有14%,初中有23. 3%o相對而言，上網(wǎng)時間越長，睡眠時間越少。2、制定制度。根據(jù)教育部辦公廳下發(fā)的關(guān)于進一步加強中小學(xué) 生睡眠管理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作 流程、作業(yè)管理的十項規(guī)定為保證學(xué)生充足的睡眠時間在制度上 進行了明確。3、宣傳教育。教師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現(xiàn)狀的問卷調(diào)查, 了解我校學(xué)生的睡眠的現(xiàn)狀及情況。學(xué)校通過發(fā)

5、布睡眠通知、公示 告知等方式宣傳睡眠對中小學(xué)生健康成長的重要性，引導(dǎo)教師做好孩 子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校及 時組織老師學(xué)習(xí)，逐條理解，并應(yīng)用于實際。家長層面，先為家長心 理減負，以教育均衡發(fā)展的“實招”減輕學(xué)生升學(xué)競爭給家長帶來的 壓力，真心誠意取得家長對減負的支持；指導(dǎo)家庭為孩子創(chuàng)造良好的 生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活方式，共同保護孩子們的健康權(quán)。學(xué)生層 面，學(xué)校通過召開主題班會、心理健康教育、科普講座等形式，普及 科學(xué)睡眠知識，讓學(xué)生明白睡眠對自身成長的意義，重視自己的睡眠 情況，班級統(tǒng)一制定科學(xué)合理的作息時間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。4、午托管理。后勤服務(wù)中心制

6、定宿管老師工作流程，對午餐、 戶外拓展、睡前準(zhǔn)備、午休都設(shè)有固定的時間節(jié)點，午休時間有90 分鐘，讓辛苦學(xué)習(xí)了一上午的學(xué)生可以好好地休息，同時，還可以有 效地彌補少數(shù)學(xué)生因特殊原因而造成的睡眠不足。后勤服務(wù)中心為了 提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，要求學(xué)生午餐后在老師的帶領(lǐng)下在操場上散步、活動，放松心情，更快入睡。5、督查考核。學(xué)校對班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi) 容之一，定期對學(xué)生的睡眠情況進行問卷調(diào)查，反饋落實情況，切實 保障學(xué)生的睡眠時間，讓學(xué)生健康、快樂地成長。三、讀物管理1、所有圖書都選自教育部推薦的中小學(xué)生必讀和選讀書目，每學(xué) 期開學(xué)由相應(yīng)年級的語文老師進行篩選確定本學(xué)期推薦閱讀書目，

7、并 通過審核審批后由家委自主選購。2、我校沒有且不允許通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售任 何課外讀物。3、對學(xué)生自主購買攜帶進入校園讀物進行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問題讀 物立即予以沒收并及時教育，消除不良影響。四、作業(yè)管理1、明確作業(yè)要求。學(xué)校發(fā)布了 “作業(yè)管理十項規(guī)定”，從嚴(yán)控作 業(yè)時間、明確學(xué)科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長作業(yè)、做好作業(yè)記 載、精選作業(yè)內(nèi)容、加強作業(yè)批改、鼓勵作業(yè)創(chuàng)新、倡導(dǎo)實踐作業(yè)、 保護學(xué)習(xí)隱私十個方面對作業(yè)提出了具體的要求。2、嚴(yán)控作業(yè)時間。明確要求小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè), 小學(xué)其他年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過 60分鐘。各年級可根據(jù)學(xué)生年

8、齡特點，布置課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作、體育鍛煉、家務(wù)勞動等非書寫類作業(yè)。班級設(shè)立 “作業(yè)登記員”，負責(zé)填寫作業(yè)登記本供老師查閱，班主任對班級 家庭作業(yè)進行協(xié)調(diào)。初中學(xué)段原則上語文、數(shù)學(xué)、英語三科書面家庭 作業(yè)時間不得超過作業(yè)總時間的1/3（即控制在20分鐘以內(nèi)）其他學(xué)科 不布置書面家庭作業(yè)。3、課堂高效作業(yè)。課堂教學(xué)必須安排一定時間完成課堂作業(yè)，晩 托時間不得講課，晚托老師指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)日所有校內(nèi)作業(yè)，不得將 課堂作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)。4、杜絕家長作業(yè)。不得布置學(xué)生難以完成，形似給學(xué)生布置實則 給家長布置的作業(yè)。小學(xué)所有年級均不得將小報、視頻制作布置為家 庭作業(yè)，確需由學(xué)生制作的小

9、報應(yīng)在學(xué)校由教師輔導(dǎo)完成。5、加強作業(yè)批改。落實“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必 收、有收必批、有批必記、有錯必糾”的“四精四必”作業(yè)管理模式。 嚴(yán)禁學(xué)生或家長代批作業(yè)，教師要親自批改。批改作業(yè)做到及時細致， 批閱符號規(guī)范，提倡書寫個性化評語和面批面改，評語有針對性、啟發(fā) 性、指導(dǎo)性、鼓勵性，作業(yè)批改后及時反饋，個性錯誤學(xué)生自主修改， 共性錯誤要求課堂上統(tǒng)一講評。五、體質(zhì)管理1、課時安排。小學(xué)1-2年級每周安排4課時體質(zhì)提升活動時間，3-6年級和初中每周安排3課時。2、課間活動。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動。每上課 40分鐘，課間安排10分鐘學(xué)生自行出教室活動放松。上午第二節(jié)課 及

10、下午第五節(jié)課下課五分鐘為眼保健操時間，學(xué)校安排師生進行巡查, 確保落實。但是在無體育課當(dāng)天未安排一小時集體體育鍛煉時間，目 前已安排體育組進行整改調(diào)整。3、健康檢測。每學(xué)期安排在學(xué)期末體育課時對全體學(xué)生進行體質(zhì) 健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，學(xué)期檢測記錄結(jié)果進入檔案中留 存。目前正在重新擬定學(xué)生體質(zhì)健康抽測符合制度并于后期監(jiān)督落實。4、視力檢測。每學(xué)期學(xué)校均進行全覆蓋視力篩查。目前已完成第 一次篩查，本學(xué)期內(nèi)擇期將進行二次篩查。報告2根據(jù)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知、浙江省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進行“五項管理” 督導(dǎo)的通知通知精神，為進一步做好我校學(xué)生手機

11、、睡眠、讀物、 作業(yè)、體質(zhì)等五項管理工作，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，我校積 極組織全體師生對“五項管理”工作進行自查。五項管理A1手機學(xué)校制定了中學(xué)學(xué)生手機管理辦法、中學(xué)住校生手機管理辦 法。根據(jù)學(xué)校的管理規(guī)定，學(xué)生原則上不允許學(xué)生將手機帯入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請， 進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校寄宿部或班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。 完全符合教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知的 要求。五項管理A2學(xué)生睡眠管理學(xué)校通過體育與健康課程、班會、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等 多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生 健康成長的極

12、端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠 衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。按照中學(xué)作息時間表，住校生早上6點起床早操，晩10點熄 燈休息，中午13點至14點午休。一天休息時間共9小時。完全符合 教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知里初中生每 天睡眠時間應(yīng)達到9小時的要求。按照中學(xué)作息時間表，所有學(xué)生第一節(jié)課開始于8：05o完全 符合教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知所要求 的中學(xué)上午上課時間一般不早于8： 00的要求。五項管理A3學(xué)生讀物管理學(xué)校嚴(yán)格篩查圖書館和各班的課外讀物柜，按照上級對課外讀物 進校園的管理規(guī)定，逐一審查。特別根據(jù)辦法中列出的12條負面

13、清單 進行清理，現(xiàn)已全部符合要求。學(xué)校無通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，無強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行 為。嚴(yán)格執(zhí)行上級“一教一輔”的規(guī)定。五項管理A4學(xué)生作業(yè)管理學(xué)校嚴(yán)格要求每天書面作業(yè)的數(shù)量，并且要求老師根據(jù)學(xué)情，布 置的作業(yè)要有梯度，因材施教，因人而異的布置作業(yè)。但學(xué)生花在完 成書面作業(yè)上的時間不超過90分鐘。我們通過課外延時輔導(dǎo)，絕大多數(shù)學(xué)生均能在校內(nèi)完成作業(yè)。我們要求老師對所布置的作業(yè)全批全改，個別的還要面批面改。不允許 讓學(xué)生批改作業(yè)，更不允許家長批改作業(yè)。五項管理A5學(xué)生體質(zhì)健康管理松，學(xué)校全面落實大課間體育活動制度，堅持“每天一小時”體育活動。每天安排上

14、午9： 45-一10： 15為學(xué)校統(tǒng)一大課間活動，主要以做眼保健操和廣播體操為主；下午17: 35-18: 05為各班陽光大課間活動時間，主要以眼保健操和各個體育社團活動為主。學(xué)校每學(xué)期都為每一個學(xué)生進行體檢，建立體質(zhì)健康檔案。當(dāng)然 也包括視力檢查。對于體檢中發(fā)現(xiàn)的問題，要求家長帶孩子到大醫(yī)院 做進一步的檢查，學(xué)校也會跟蹤了解情況。報告【3】中小學(xué)“五項管理”工作教師個人自查報告為促進學(xué)生身心健康 發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì) 等“五項管理的通知精神，結(jié)合東湖高新區(qū)教育局關(guān)于進一步開 展做好中小學(xué)生“五項管理”工作，*小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔?項管理”落實情況

15、發(fā)動全校師生進行了自查自糾。我針對每項管理進 行了自查，在很多方面還不錯，但是也還有一些地方有待改進。匯報如 T：一、五項管理工作落實情況1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完 大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)時間控 制在30分鐘內(nèi)。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負情況進行檢 查。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，不存在要求學(xué)生自批自改、要 求家長批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經(jīng)自查，學(xué)生到校時間最早為7： 50左右，最晩8: 00左右。中午，學(xué)校統(tǒng)一安排午休時間。學(xué)校通過家長會、家長課堂、 微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的

16、重要性，告知家 長保證學(xué)生按時就寢。3、手機管理學(xué)校無學(xué)生帶手機到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與 家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手 機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對 手機的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課 外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強 對校園圖書的管理，帶領(lǐng)學(xué)生至圖書館閱讀。班級內(nèi)也設(shè)有圖書角， 每位同學(xué)帶一本課外讀物，分享著讀。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4 節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。落實室

17、內(nèi)操、大課間活動等體育活動。學(xué)生室 外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天下午按 時做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體 質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機, 孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無 計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢 嚴(yán)峻的原因之一。不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒 下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。三、下一步打算1、進一步加大合理管控手機的

18、宣傳教育，同時開展形式多樣的文 化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度, 倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。報告【4】為學(xué)習(xí)、貫徹、落實教育局文件精神，全面落實睡眠、手機管理體制，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高質(zhì)量, 切實減負增效。我校積極開展了作業(yè)、睡眠保證、手機、讀物、促進 中小學(xué)生身心健康成長的十項舉措一、減輕作業(yè)負擔(dān)嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量，加強作業(yè)布置質(zhì)量研究，注重作業(yè)總量 的學(xué)科平衡。堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。小學(xué)一二年級原則上不布 置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其它年級書面作業(yè)基本在校內(nèi)完成，完成時間 平均

19、不超過60分鐘；初中書面作業(yè)大部分在校內(nèi)完成，完成時間平均 不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總 量。作業(yè)難度要符合學(xué)生實際。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán) 禁要求家長批改作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。二、保障睡眠時間小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00；小學(xué) 生就寢時間一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般 不晩于23：00o寄宿制學(xué)校要參照以上標(biāo)準(zhǔn)，加強各學(xué)段學(xué)生作息時 間管理。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同努力，保證小學(xué)生每天睡眠時間不 少于10小時，初中生每天不少于9小時，高中生每

20、天不少于8小時。 將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。三、加強手機管理中小學(xué)學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有帶入校園需求 的，須由學(xué)生家長提出書面申請，進校后將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管。 禁止手機帶入課堂，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作 業(yè)。教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng) 和自我管理能力。探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證等多種方式為 家校溝通提供必要的通訊條件。嚴(yán)格進校園課外讀物的遴選、審核、推薦程序，明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與 要求。課外讀物原則上每學(xué)年由學(xué)校推薦一次，推薦目錄向?qū)W生、家 長公開，并向上級教育主管部門報備。堅持自愿購買原則，禁

21、止強制 或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。對照中 小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法列出的12條負面淸單，對校園推薦 圖書進行全面淸理。五、改善體質(zhì)狀況把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體 系。開齊開足體育與健康課程，保證小學(xué)一至二年級每周4課時，小 學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。著力保障學(xué)生每 天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘 的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動或放松。 每個學(xué)生掌握12項運動技能。嚴(yán)格落實綜合防控兒童青少年近視 實施方

22、案，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制。嚴(yán)格控制中小學(xué)生使用 電子顯示屏?xí)r長和使用方式。中小學(xué)校要組織學(xué)生每天上下午各做1 次眼保健操，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查，切實加強視力健康管 理。六、重視心理健康中小學(xué)校配齊心理健康教育專職教師，每1000名學(xué)生至少配備1 名專職心理健康教育教師，不足1000人的學(xué)校要配備1名專職或一定 數(shù)量的兼職心理健康教育教師。開設(shè)心理健康教育活動課，保證每兩 周至少1-2課時。1000人以上的學(xué)校必須設(shè)立規(guī)范的心理輔導(dǎo)室，不 足1000人的學(xué)校要有相對固定的心理健康教育活動場所。每學(xué)年至少開展一次學(xué)生心理普查，建立特殊學(xué)生心理預(yù)警、突發(fā)性事件心理干 預(yù)機制。七、提升安全能力一加強學(xué)校安全網(wǎng)格化管理，落實學(xué)校崗位安全工作職責(zé)，強化學(xué) 校安全制度建設(shè)、“三防”建設(shè)、隱患排查治理、校園及周邊綜合治理。 加強