高三老師代表開學(xué)演講稿

1、Word - 10 -高三老師代表開學(xué)演講稿 新的學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，高三老師在開學(xué)典禮上做了演講。下面我共享了高三老師開學(xué)演講稿，供你參考。 高三老師開學(xué)演講稿篇1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們： 大家上午好!今日我非常榮幸地代表全體老師在這里發(fā)言。首先我代表學(xué)校對新到來的老師和同學(xué)致以最真誠的慶賀與歡迎! 告辭了酷熱的夏季，涼快宜人的秋天已款款走來。時維九月，序?qū)偃铮蟮亓鹘?，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，新的一學(xué)年又開頭了。 同學(xué)們,過去的旅途中，無論你是否擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永久的記憶，即使你以前的成果很好，也不能傲慢自滿;即使你以前的成果很差，也不要垂頭喪

2、氣。由于那已經(jīng)成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表將來，不要再拿我是一般高中的一般一員來自我勸慰，不要再拿不要沉迷哥，哥只是個傳奇盲目自戀。勝不驕，敗不餒才是勝利的關(guān)鍵。 新的學(xué)期，新的準(zhǔn)備，我們不能依舊沉醉在暑假的歡樂時間里。或許你的目標(biāo)是考上自己抱負的高校，或許你的目標(biāo)是追逐上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是肯定不能沒有。沒有目標(biāo)就是沒有終點。一個連自己終點都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?當(dāng)然這條路不會是一帆風(fēng)順的，它也會有讓你黯然神傷的時候，不過陰雨之后總會有晴天，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。 弗蘭克林曾說過：有特別之膽識，始可做特別之事業(yè)，對于我們高中的同學(xué)來說，寫一篇好的作文，畫一幅漂亮的圖畫

3、，唱一支動人的歌曲，打一場美麗的球賽，都是我們求學(xué)征途中的一次次勝利。勝利中飽含著我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于高中的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的時間,充實自己，把自己的抱負變?yōu)閯莶恍挟?dāng)?shù)膭恿Α?同學(xué)們，還記得南非世界杯嗎，小組賽中，朝鮮隊遭受巴西隊，朝鮮隊雖技不如人，但他們沒有放棄，在場上不停地跑動，最終抓住巴西的漏洞，攻入一球，贏得了對手的敬重，更贏的了全世界人民的敬重。只要永不放棄，一切皆有可能。我要對基礎(chǔ)較差的同學(xué)們說，只要我們不放棄，努力從一點一滴做起，從最簡潔的做起，從最基本的做起，我們總會有機會的。一切皆有可能。我也要告知基

4、礎(chǔ)好的同學(xué)，肯定要時刻保持警惕，再簡單的題也要仔細去做，再簡單的課也要仔細去聽。一切皆有可能. 高中，一個布滿盼望又沉重的字眼，走得好了，你們的后半生會順暢一些舒適一些，走得不好，或許你的人生要多拐兩個彎多摔兩個跟頭。高中了，帶上你們的抱負和目標(biāo)，像一棵松一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追，真正體會到會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的境界。高中了，帶上你們的自信和頑強，即使前路坎坷，我們也無怨無悔，要始終牢記長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。高中了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓懶散遮擋了你們查找盼望的眼睛，不要在沉睡中丟掉你們最美妙的年華。不要等到老了才體會到少壯不努力，老大徒傷悲含義。高中的你們，為了幻

5、想，為了尊嚴(yán)，要以奔跑的姿勢，勇士的氣魄站在高考的戰(zhàn)場上。我們要信任，只有流的汗水，不會哄騙你。成果永久需要悄悄耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。同學(xué)們,為了愛你們的人，也為了你們愛的人，拼一拼吧。由于老師信任一句話：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝學(xué)子。 九月，清風(fēng)輕吹，正是一年中美妙的時間，友愛的同學(xué)們，在堅決信念之余，行動上你們預(yù)備好了嗎?你可有心無旁騖的清心，破釜沉舟的氣概?你可想過聚沙會成塔，集腋會成裘?成果產(chǎn)生于那分分秒秒的悄悄努力，風(fēng)霜雨雪我們同行，兩岸鮮花我們共賞。師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是榮辱與共的戰(zhàn)友。你們的抱負和努力連續(xù)著我們的青春和幻想，你們的進步就是我們的歡樂，摘取高考明珠是我們共同的愿

6、望! 世界或許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。老師是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。在此，我們嚴(yán)肅地承諾:我們每位老師會用愛心和汗水，澆開抱負之花。我們精誠團結(jié)，求真務(wù)實，科學(xué)備考;我們樹立效率意識，用高效來超越對手;我們關(guān)愛每一位同學(xué)，誨人不倦;在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的同學(xué)，以使我們的同學(xué)無愧于生命長河中的這段歷史。高中階段是人生的重要階段，作為老師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身教育，為每一個同學(xué)的進展和進步搭建平臺，為每一個同學(xué)的奮飛插上堅硬的翅膀. 老師對你們布滿了盼望，你們就不要再妄自菲薄，信任自己，選擇打算人生，態(tài)

7、度打算成敗。選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難，也就選擇了成熟與練達;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。記住一句話：即使你們在這世界上渺小如塵埃，但在父母與老師眼中，你們就是整個天地。把信念留給自己，孝心奉獻給父母，愛心奉獻給別人;在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我信任，只要大家?guī)е鴲蹏?、師生情、父母情、同學(xué)情、帶著熱忱、帶著活力、帶著對將來的向往,樂觀樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活，同時隨時隨地嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，就肯定會有一段精彩而有意義的高中生活。 同學(xué)們，千里之行，始于足下，在

8、新學(xué)年開頭之際，作為老師代表，我還想對同學(xué)們提幾點盼望： 1、遵守校規(guī)校紀(jì)，言語文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴(yán)格要求自己。 2、從喜愛學(xué)校，敬重老師、孝敬父母做起，做一個無害于他人的人，做一個體魄健壯、情趣高尚的人，做一個盡孝有能、報國有才的人。 3、牢記自己的使命、父母的叮囑，老師的期盼，鍥而不舍、孜孜以求，珍惜青春，把握現(xiàn)在。發(fā)揚拼搏精神，做學(xué)習(xí)的仆人，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個有著鋼鐵般意志的真心英雄。 4、擅長和老師、同學(xué)溝通與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人，相互理解彼此敬重，避開無聊的不快和糾紛，盼望每一位同學(xué)在沖突和困難面前，肯定要理智地熟悉自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。 5

9、、愛護環(huán)境，注意健康、珍愛生命，講衛(wèi)生、講文明，營造干凈、舒適、優(yōu)雅的校內(nèi)。 最終，我以我最喜愛的一句話與大家共勉：腳踏大地，仰視星空，一切皆有可能。愿大家從幻想的星空中查找力氣，在現(xiàn)實的大地上辛勤耕耘，努力把幻想變成現(xiàn)實。 最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順當(dāng);祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健壯成長。祝愿我們的學(xué)校越辦越輝煌。 我的發(fā)言完畢，感謝大家! 高三老師開學(xué)演講稿篇2 老師們，同學(xué)們，大家好： 新的學(xué)期已經(jīng)開頭，今日，我們在這里進行開學(xué)典禮，對本學(xué)期的工作進行支配、動員和要求，盼望全體師生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制訂切實可行的目標(biāo)方案，以飽滿的熱忱，樂觀的態(tài)度，負責(zé)的精神細心支配教研

10、組、班級組、各個班級及個人的工作學(xué)習(xí)任務(wù)，營造崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新進取的良好氛圍，樹立我們東關(guān)學(xué)校良好的形象，為全面提高我校教育教學(xué)水平而努力。 在這一學(xué)期中，我們學(xué)校將進行新生入隊儀式、冬季長跑競賽、古詩背誦競賽、隊列及會操競賽、寫字競賽、朗讀競賽等等。所以，這一學(xué)期將是一個繁忙、緊急和收獲的學(xué)期，為保證學(xué)校各項工作能夠順當(dāng)圓滿完成，在此，我提出幾點盼望，與大家共勉： 1、全校師生，要依據(jù)學(xué)校的支配，制定新的目標(biāo)、方案，開學(xué)伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，制訂科學(xué)、嚴(yán)密、具體的方案，合理支配完成本學(xué)期的任務(wù)，各職能部門要嚴(yán)格檢查落實，以保證良好教學(xué)秩序的建立。 2、牢牢樹立

11、尊師愛生的思想：同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培育，在學(xué)校，老師們要時時刻刻的關(guān)懷每一個同學(xué)，以自身豐富的學(xué)問、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學(xué)的敬重和愛戴;我們要求每一個老師真誠的喜愛我們的每一個同學(xué)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、平安、生活和心理，老師的責(zé)任不僅是傳授學(xué)問，更重要的是培育同學(xué)良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進而初步培育同學(xué)喜愛他人、喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)的愛好和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，老師正是關(guān)心、引導(dǎo)同學(xué)排解這些問題的布道者，老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的好伴侶，絕不允許呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，要建立公平、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。 3、

12、增加平安意識：學(xué)校周邊危急地方多，我們學(xué)校生自我防護意識和力量都不強，這就需要老師多加照看，同學(xué)要到處留心，加強自我愛護，肯定要聽從家長和老師的要求和支配。為此，學(xué)校打算推出戴小黃帽制度、放學(xué)站隊老師護送制度。每一個同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)、課間操期間，必需戴小黃帽;放學(xué)站隊由上最終一節(jié)課的老師護送出校門，同學(xué)靠右邊行走，排好隊始終到家。學(xué)校支配執(zhí)勤老師同學(xué)，將每個班狀況記入班級及班主任考核。 4、加強紀(jì)律觀念：教育教學(xué)質(zhì)量的提高，需要建立良好的秩序，需要紀(jì)律的保證，無論是同學(xué)還是老師，在紀(jì)律面前人人公平，大家要把心思和精力用在工作和學(xué)習(xí)上，喜愛學(xué)習(xí)，關(guān)懷事業(yè)，培育堅韌不拔、勇于拼搏的精神，嚴(yán)格要求自

13、己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺侮小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，使廣闊師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們每一個同學(xué)都有佩戴紅領(lǐng)巾、愛惜紅領(lǐng)巾的責(zé)任，學(xué)校將依據(jù)季節(jié)，要求每一個同學(xué)在規(guī)定時間佩戴紅領(lǐng)巾。 5、強化質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體老師必需時刻保持糊涂的熟悉，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，作出不懈努力。 同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開頭，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視不足、團結(jié)全都、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取

14、、與時俱進，以新的姿勢和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。 高三老師開學(xué)演講稿篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同學(xué)們： 能作為老師代表，站在這個講臺上，我甚感榮幸。今日校會的主題是幸福，那么請允許我談?wù)勛鲆粋€老師的幸福。 孟子曰：君子有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。這三樂中，一是親情之樂，一是處世之樂;這兩樂，許多人都能做獲得。唯獨這得天下英才而教育之，是最崇高的歡樂，并非人人都能享有。 今日，五千多位英才濟濟一堂。高一的孩子們，帶著滿滿的向往;高二的同學(xué)們，帶著歷練后的沉穩(wěn);高三的同學(xué)們，帶著一往無前的堅韌和舍我其誰的信念;高四的勇士

15、們，帶著蹉跌后奮勇躍起的氣概。同學(xué)們，你們英姿勃發(fā)地站在這里，就是為老師們送來了得天下英才而教育之的歡樂幸福。 求知，向善，這是美妙人性的基石。我們這樣的歷經(jīng)百年風(fēng)雨依舊青春勃發(fā)的學(xué)校，正是矗立在這塊基石之上的。我想，沒有那一塊地方，能像我們的校內(nèi)這樣，布滿求知和向善的純潔氣息;我想，沒有哪一個人群，能像我們的同學(xué)這樣，身上洋溢著純粹的求知欲和純粹的和善。我想，沒有哪一個人群，能像我們這些老師這樣，如此親近地陪伴著孩子們求知、向善的歷程。 是的，能夠伴伴同學(xué)們的求知、向善的歷程，從而，能夠?qū)⒒孟胍I(lǐng)成為動力，將負擔(dān)引領(lǐng)成為責(zé)任，將求知引領(lǐng)成為才智，將和善引領(lǐng)成為對生活的喜愛、對生命的敬畏、對貧

16、弱的憐憫、對苦難的悲憫這，就是教書生涯能夠獲得的最大幸福。 但是，老師可以獲得的幸福不僅如此。陶行知在制造宣言中說：先生制造同學(xué)，同學(xué)也制造先生。在二十余年的教書生涯中，我深深體會到：在師與生的關(guān)系中，老師并非總是學(xué)問的引領(lǐng)者、才智的開啟者和光熱的施與者。很多時候，是同學(xué)指出了我的錯，是同學(xué)逼著我去讀書，是同學(xué)啟發(fā)了我的思索。我特別幸運，我所帶的每一屆同學(xué)中，都有品行特殊優(yōu)秀的同學(xué)。有的，從小就擔(dān)當(dāng)了巨大的苦難，但從內(nèi)心到臉上，始終陽光絢爛;有的，寧肯自己一天只啃兩個饅頭，也要把助學(xué)金讓給其他同學(xué);有的，在家里是家庭的支撐，在班里是班級的支撐他們的優(yōu)秀品行，是注入我心靈的清泉。 所以，在與同學(xué)

17、的溝通中，接受同學(xué)的制造，提高學(xué)識，蕩滌靈魂，這，是教書生涯可以獲得的又一份幸福。 當(dāng)然，老師獲得的最直接的幸福，源自同學(xué)們的敬重和關(guān)懷。每天上下班時，老師們總會獲得應(yīng)接不暇的問候;每年老師節(jié)、春節(jié)，老師們總會收到應(yīng)接不暇的短信;每個假期，畢業(yè)的孩子們會候鳥般歸來，再一次聚到老師身邊。我想，老師肯定是這個世界上獲得問候最多的人群。我記得，今年5月份我患咽喉炎到人民醫(yī)院打針，那里人滿為患，當(dāng)我的急躁即將崩潰時，09(24)班的幾個同學(xué)給我發(fā)來問候短信，于是我心平氣和地等待，由于我覺得自己雖得了這倒霉的病，卻的的確確確是一個幸運的家伙。我記得06(9)班送我的茶杯，這個茶杯至今仍影子似的陪伴著我。我記得，03級的一個孩子給我留言說：老師，在你臂膀之上的天空里，我們飛遠了，但我們永不