




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年教研工作計(jì)劃范本一、總體要求按照市教育局總體工作安排,以道德課堂構(gòu)建為目標(biāo),以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”研究與實(shí)踐為主線,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、素質(zhì)提升、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、方式創(chuàng)新為策略,努力提高研究水平和課程領(lǐng)導(dǎo)能力,為學(xué)校教學(xué)改進(jìn)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)支持與服務(wù)。二、主要工作(一)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和教研員公開(kāi)課“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng),舉辦教研論壇,通過(guò)學(xué)習(xí)交流與經(jīng)驗(yàn)_,實(shí)現(xiàn)自我提升和共同發(fā)展,致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)型、學(xué)者型_。加強(qiáng)以市、縣(市、區(qū))兩級(jí)教研室教研員、市教研中心組成員、市高考研究中心成員、教研協(xié)作區(qū)學(xué)科負(fù)責(zé)人為核心的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),結(jié)合工
2、作目標(biāo)和內(nèi)容,開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)、研修活動(dòng),不斷提高學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的課程實(shí)施能力、課程研究能力、課程指導(dǎo)能力和課程評(píng)價(jià)能力。(二)創(chuàng)新教研工作方式學(xué)科教研在下移重心、深入課堂、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí),要強(qiáng)化解決問(wèn)題的意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)指向問(wèn)題解決、基于課堂觀察技術(shù)的課堂教學(xué)研究。通過(guò)對(duì)學(xué)科教學(xué)_性問(wèn)題的調(diào)查與梳理,明確研究目標(biāo),組建研究隊(duì)伍,確定試點(diǎn)開(kāi)展實(shí)證研究。要堅(jiān)持研究的實(shí)踐取向,研究成果要以問(wèn)題的解決方案和課例呈現(xiàn),通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。要探索與大學(xué)研究機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)研究人員進(jìn)行合作研究的方式和途徑。遵循參與、合作、_的原則,借智借力,互利共生,聚焦問(wèn)題,攻堅(jiān)克難,提升研究的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和
3、實(shí)效。要注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)研究工作的整合,充分利用教育信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫(kù)、網(wǎng)上閱卷分析系統(tǒng)的作用,開(kāi)闊思路,創(chuàng)新方式,延展研究觸角,拓寬研究時(shí)空,努力提高研究的專(zhuān)業(yè)化程度和教研工作效率。(三)做好新頒義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科跟進(jìn)培訓(xùn)_個(gè)學(xué)科修訂后的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)已由教育部下發(fā),這是課程改革進(jìn)一步深化的標(biāo)志。各學(xué)科要開(kāi)展跟進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng),幫助教師了解課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施建議等方面的變化,進(jìn)而準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計(jì)理念和課程價(jià)值,引導(dǎo)教師樹(shù)立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,把我市課程實(shí)施的品質(zhì)提高到一個(gè)新的層次。(四)繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)以注重實(shí)效、與時(shí)俱進(jìn)為原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教育發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步完善教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容要求和實(shí)施程序,規(guī)范活動(dòng)管理,使達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。(五)加強(qiáng)對(duì)協(xié)作區(qū)教研和校本教研的引領(lǐng)與指導(dǎo)加強(qiáng)協(xié)作區(qū)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),針對(duì)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題,有計(jì)劃的開(kāi)展協(xié)作區(qū)主題教研活動(dòng),發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中的作用。幫助學(xué)校加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),進(jìn)一步提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性。評(píng)選、表彰一批先進(jìn)教研組,總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn),_校本教研成果,開(kāi)好全市校本教研工作推進(jìn)會(huì)。(六)探索建立學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系以教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量
5、分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項(xiàng)目為依托,結(jié)合_市教育發(fā)展情況,通過(guò)對(duì)影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的要素分析,圍繞學(xué)習(xí)成就、身心健康、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)方式等主要方面,構(gòu)建以_學(xué)生健康成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心價(jià)值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真做好_年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的深入分析和_年的測(cè)試_工作。各級(jí)教研室要將正確的評(píng)價(jià)理念落實(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中,提高基于實(shí)證研究的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、指導(dǎo)能力。(七)穩(wěn)步開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)工作按照_市教育局_開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)試驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn),在新學(xué)年啟動(dòng)小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)和初中體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、地理、生物等學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)。指導(dǎo)試驗(yàn)學(xué)校準(zhǔn)確把握雙語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵,科學(xué)處理
6、雙語(yǔ)教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,精心設(shè)計(jì)雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)方案。要加強(qiáng)試驗(yàn)學(xué)校間的研討與交流,及時(shí)總結(jié),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)試驗(yàn)工作。(八)扎實(shí)做好高中新課程實(shí)施指導(dǎo)工作加強(qiáng)高中新課程實(shí)施層面的研究,引導(dǎo)教師把握學(xué)科思想,明確學(xué)科核心概念和教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度與廣度,全面_三維目標(biāo)的落實(shí),積極探索達(dá)成“目標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)”一致性的技術(shù)和策略。2022年教研工作計(jì)劃范本(二)一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,按照學(xué)校工作安排,全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究。深化教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)改革,實(shí)行教研組負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)課題研究,提升教研內(nèi)涵,形成具有我校特色文化的教育研究
7、工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)“加強(qiáng)師德,規(guī)范行為;聚焦課堂,減負(fù)增效;注重研究,推進(jìn)課題;創(chuàng)設(shè)氛圍,人人激勵(lì)”。在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究,努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究。以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過(guò)打造教師隊(duì)伍,深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專(zhuān)題活動(dòng)、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn),跟進(jìn)課堂和課題研究,努力提高教研實(shí)效。以教帶研,以研促教,保障教研工作和活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。三、基本情況我校一線教學(xué)人員_人,本科及以上學(xué)歷_人,其中區(qū)級(jí)以上教
8、學(xué)能手_人。有大批功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,也有參加工作不久的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,這些都為我校教研工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況,以及課程改革要求組建_個(gè)教研組,具體分為小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化、體音美七個(gè)教研組。四、主要措施(一)、強(qiáng)化管理,加強(qiáng)教研組的建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng)。1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。各教研組要繼續(xù)_,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專(zhuān)著,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。教研組要避免學(xué)習(xí)中存在的盲目性、表面化、形式化等不足,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上力求做到理論學(xué)習(xí)和需求相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和反饋相結(jié)合
9、。同時(shí),進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,通過(guò)個(gè)體悟?qū)W、專(zhuān)家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。2、專(zhuān)題教研活動(dòng)規(guī)范化。進(jìn)一步完善和健全教研制度,加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度,堅(jiān)持校本教研的“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅(jiān)持每周一次、每次不少于兩小時(shí)的教研組活動(dòng)。教研組的所有教師必須全過(guò)程積極參與教研活動(dòng),主要就課堂教學(xué)的教法和學(xué)法進(jìn)行探討研究,對(duì)教材深入挖掘,對(duì)“高效課堂”的展開(kāi),提出自己的見(jiàn)解與主張,圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研。3、_備課制度堅(jiān)持以教研組為單位的_備課制度。落實(shí)“以生為本”的備課理念,教案中要求能夠體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中存
10、在的問(wèn)題,用什么辦法解決提高,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo),力求通過(guò)備課提高教學(xué)效率。4、以課型研究為抓手,促使研究的深入化、日常化、系列化。參與指導(dǎo)研究教研組制定課型專(zhuān)題研究計(jì)劃,準(zhǔn)確把握研究中的問(wèn)題,改革研究制度,完善評(píng)價(jià)機(jī)制和管理策略等,以此促進(jìn)研究的專(zhuān)題化、深入化、日?;?。5、積極發(fā)揮教研組在社團(tuán)建設(shè)工作中的作用,以教研促進(jìn)社團(tuán)建設(shè),解決社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。6、聚焦教研組建設(shè),逐步形成教研組文化。著力在教研_、活動(dòng)中逐步形成“團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng);達(dá)到“營(yíng)造氛圍,不斷深入”的教研狀態(tài),實(shí)現(xiàn)“有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲”的教研效果。(二)、強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍
11、建設(shè),提高教師教學(xué)、教研水平。1、把常規(guī)的教研活動(dòng),作為新課改教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)與教材研究、有效教學(xué)研究和教學(xué)問(wèn)題研究的主陣地,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教研組要為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供舞臺(tái),加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提供各級(jí)各類(lèi)的研修培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)水平和教研能力。2、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展全校教師范圍的曬課活動(dòng),以提高課堂高效教學(xué)為重點(diǎn),_開(kāi)展深入課堂,以聽(tīng)課、評(píng)課、磨課為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí),以達(dá)到共同提高的目的。上課教師可在組內(nèi)提前磨課,課后及時(shí)在組內(nèi)交流反思。_教師認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透交流反思。學(xué)校還將按照上級(jí)要求,積極_教
12、師外出聽(tīng)課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)交流觀摩等形式,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為教師的同伴互助合作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助提升的平臺(tái),3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),制定青年教師培訓(xùn)方案。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。新教師第一學(xué)期以亮相課的形式向全校展示自己的教育教學(xué)能力。4、積極_開(kāi)展“五個(gè)一”工程作品征集活動(dòng)。即一篇教學(xué)設(shè)計(jì),一件教學(xué)課例,一篇教學(xué)論文,一個(gè)課件、一個(gè)主題德育活動(dòng),(三)、進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),盯緊落實(shí)。1.教研組全體教師應(yīng)牢固樹(shù)立向規(guī)范要質(zhì)量的意識(shí)。在深入學(xué)習(xí)我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n
13、、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使之有利于學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)、閱讀、審題、思考、寫(xiě)字、答題等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、特別要重視糾錯(cuò)本的使用與堅(jiān)持,做到課課清、周周清。糾錯(cuò)本的使用要提升對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和方法的總結(jié),真正理解和掌握基本的知識(shí)、技能、思想方法。促進(jìn)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),提高解決問(wèn)題的能力。4.提倡相互聽(tīng)課,認(rèn)真評(píng)課,推行“推門(mén)聽(tīng)課”制度,把隨堂聽(tīng)課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)要把隨機(jī)下課堂聽(tīng)課,
14、作為了解教師課堂教學(xué),引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)的重要方法。每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于_節(jié),主管教學(xué)的副校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于_節(jié),教師不少于_節(jié)。5、堅(jiān)持階段檢測(cè)制度,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每學(xué)期的月考、期中、期末考試,重點(diǎn)考查各年級(jí)各科的課堂教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識(shí)的情況。每考一次,在年級(jí)組進(jìn)行質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步深層次挖掘分析,總結(jié)成績(jī),找出存在的問(wèn)題,制定整改措施。通過(guò)月考不斷提高教師的質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)建立好本校試題庫(kù)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)每個(gè)月進(jìn)行教研組各項(xiàng)活動(dòng)及教學(xué)常規(guī)的檢查。內(nèi)容涵蓋:教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽(tīng)課記錄、專(zhuān)題反思、糾錯(cuò)本等。(四)、抓好課題研究,促進(jìn)教研組的校本培訓(xùn)工作以教研組為單位,積極開(kāi)展課題研究。要樹(shù)立教研興教,教研強(qiáng)校的意識(shí),把教研作為提高教師理論水平,加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,打造教研型教師隊(duì)伍的重要措施。每位教師,特別是教研組長(zhǎng)要樹(shù)立“問(wèn)題就是課題”的意識(shí),要有自己的研究課題,從大處著眼,從小處入手,通過(guò)課題研究解決教學(xué)中的問(wèn)題。五、教研工作活動(dòng)安排:_月份:1、成立教研組、研討教研任務(wù),制訂教研計(jì)劃。2、開(kāi)學(xué)工作檢查。3、教研活動(dòng)展開(kāi),各教研組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《2025專(zhuān)利權(quán)許可合同》
- 人工草坪鋪設(shè)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 中鐵貨物采購(gòu)合同樣本
- 儀器安裝服務(wù)合同樣本
- 保管合同樣本寫(xiě)
- 供氣出售意向合同樣本
- 公司變更終止合同樣本
- 農(nóng)村養(yǎng)殖牛蛙合同樣本
- 供應(yīng)商戰(zhàn)略合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 個(gè)人住宅出租合同樣本
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)容及設(shè)計(jì)深度要求
- 安裝工程開(kāi)工報(bào)告表格
- 全文解讀2022年新制訂《農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)制度》PPT課件
- 繪本《大大行我也行》PPT
- 設(shè)計(jì)輸入和參考現(xiàn)有平臺(tái)技術(shù)協(xié)議222m helideck proposal for gshi
- Duncans 新復(fù)極差檢驗(yàn)SSR值表
- 小學(xué)生A4日記本打印版(田字格+拼音格)(共1頁(yè))
- 北京市教育委員會(huì)關(guān)于建立民辦學(xué)校辦學(xué)情況年度報(bào)告制度的通知
- 橋墩尺寸經(jīng)驗(yàn)值
- ICOM 2720中文說(shuō)明書(shū)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法-介詞、連詞.ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論