英語教學簡析反思總結(jié)2022

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁英語教學簡析反思總結(jié)2022英語教學簡析反思總結(jié)1本學期擔任高三9，10班的英語教學工作，這是高三的最后一學期了，時間短，任務(wù)重。這一學期來，本人更積極地去理解學生，去摸清學生的學習根底，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面對本學期教學工作總結(jié)如下：一、認真研究新課程改革的相關(guān)文件及最新的高考信息隨著高考的臨近，認真鉆

2、研新課程改革精神和及時補充最新高考信息，尤其在最后珍貴的這段時間內(nèi)，是非常重要的。同時，還積極參加學校開展的各項政治理論學習，積極參加校本培訓，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷進步自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。二、積極聽取公開課，汲取良好經(jīng)歷積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，汲取他們先進的教學手段，博采眾長，進步了自己的英語教學程度。三、大量練習促進學生對根底知識的穩(wěn)固和才能的進步。課本復(fù)習是學生才能進步的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進展學習反響。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。四、

3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語才能。課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個 一個是21世紀報，一個是china daily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅進步了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。五、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。本學期為近十幾個學生的英語作文進展屢次單獨批閱，主要是進步他們的書面表達才能，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。六、鼓勵優(yōu)生，鼓勵后生進入高三后，部分學生處于亞緊張狀態(tài)，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學進展有方案的思想教育和輔導工作，同時注

4、意保護和調(diào)動各個層次學生學習的積極性，學生到了復(fù)習階段，學習任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，教師的關(guān)心與鼓勵會對學消費生最要的影響，總體上還是到達了較好的效果。總之，高三這一學年的歷練為我今后的英語教學提供了很多借鑒，我明白這學期我所獲得的教學成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我進步。英語教學簡析反思總結(jié)2今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務(wù)重。這一學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識構(gòu)造，有方案地落實復(fù)習任務(wù)，順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、分析p 學情經(jīng)過高二一年的教學，已根本摸清學生的學習根底，更好的“因材施教”，針對不同

5、的學生，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學生普遍英語根底較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原那么。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取的是狠抓根底，穩(wěn)打穩(wěn)抓。二、研究考試說明和高考考綱，把教學方案落到實處1、認真學習課標及考試說明，落實教學目的、培養(yǎng)學生才能，研究高考命卷的方向。2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20_年的考綱和考試說明，理解20_年的高考要求。同時還認真分析p 了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意搜集高

6、考信息，使高三英語復(fù)習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量防止“題海戰(zhàn)”。4、備課組統(tǒng)一備課、資共享，實在進步復(fù)習效率。同時認真分析p 20_年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。三、大量練習促進學生對根底知識的穩(wěn)固和才能的進步1、課本復(fù)習是學生才能進步的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進展學習反響。2、作好聽力訓練是進步成績的保障。學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進展聽力訓練。考前一周每天讓學生聽一套歷年高考聽力試題，進一步進步學生的聽力解題才能。3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀才能。要想英語獲得好成績，課外閱讀

7、必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的進步了學生的閱讀才能。4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模擬。同時，對每一位學生英語作文進展面批和指導，進步他們的書面表達才能，鼓舞了學生的英語學習積極性。四、加強學習，提升自身素質(zhì)積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的教師討論教育教學方法，博采眾長，進步教學程度。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。俱往矣，新一屆高考已完畢，送走了一屆學生，雖已獲

8、得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質(zhì)。英語教學簡析反思總結(jié)3這一學期來，本人更積極地去理解學生，去摸清學生的學習根底，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時修改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié)：一、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，

9、備好課。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想，根本概念，每句話，每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。?2、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。高一的學生根底比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。?在復(fù)習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的教師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，

10、而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是汲取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習穩(wěn)固已學知識，訓練相應(yīng)技能是進步學習效率不可或缺的重要組成部分。我的詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)絡(luò)起來，上課結(jié)合時事，熱點，給學生講有關(guān)政治，歷史，社會等各方面的新聞，幽默等。課后做到多和學生交流接觸，理解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合才能的作業(yè)。比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后

11、練習，讓學生到達學以致用;假設(shè)課堂所學的是一些根本的語言點，我就會給學生一些相應(yīng)的訓練，讓學生穩(wěn)固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;假設(shè)課堂教學的是閱讀課，我會給出一些【關(guān)鍵詞】：p 】：，讓學生復(fù)述課文。沒有課后練習的復(fù)習穩(wěn)固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣?我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務(wù)的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲，脫口秀，趣聞，幽默故事，名言名句的仿擬等，來激發(fā)學生的學習興趣。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的，如：后街男孩，辣妹，超級男孩，西城男孩，美國民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊模擬，既練習了口語

12、聽力，也進步了學生學習的興趣。課后我積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的學生閱讀才能都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習是一個重點，復(fù)習時我應(yīng)注意到了以下幾點：1、進步學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。2、讓其訓練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活，風俗習慣，人物傳記，文化教育，社會，史地，科技，政治，經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。3、體裁多樣化。包括說明文，記敘文，議論文，應(yīng)用文等。4、讓其理解閱讀理解的

13、主要題型。5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。一般來說，對記敘文注意5W和1H;對描繪文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要擅長抓【關(guān)鍵詞】：p 】：語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。英語教學簡析反思總結(jié)4時間如流水，說的可真是一點也不假，一年的時間就在這教學中不知不覺就過去了。今年我?guī)У氖侨昙壍陌嗉墸麄儾艅倓傞_始起步接觸英語，這讓我這個沒什么經(jīng)歷的教師一開始搞得有些焦頭爛額。但是孩子是

14、需要引導的，“沒有教不會的孩子，只有不會教的教師!”我一直都已這句話作為自己的教學準那么。在之后的教學中，我積極的改變了當時的教學風格，最終找到了一條適宜的道路。如今我在這條道路上行駛的非常順暢，但是作為教師，我還是看的出來有些同學的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語，這也是非常正常的現(xiàn)象，但對教師和同學來說，這都不是一個好現(xiàn)象!為了改正這些問題，我必須對自己的工作作出一個總結(jié)，并好好的反省，剖析自己的教學，在過去的教育方式中，找到問題的所在!為此，我將上一年總結(jié)如下：一、個人小結(jié)作為一個教師，我自認為自己在師德及為人方面是不錯的，作為小學的教師，我更注重在平時的生活中都要帶著一種為人師

15、表的精神，不在任何的情況下放松對自己的要求，這樣才能對這些還是孩子的學生們做出一個表率!三年級是小學剛剛開始接觸英語的時段，因為我在之前沒有什么從零帶起的經(jīng)歷，所以，在剛開始接下這個任務(wù)的時候我也覺得很棘手。為了彌補我自身經(jīng)歷的缺乏，我在這一年的工作中，參考了許多老教師的經(jīng)歷，并去聽了許多教師的授課，在這一年間，不僅同學們在成長，連我自己，也是在不斷的進步!二、教學工作要去教導三年級的學生，我首先想到的就是如何教導學生們在26個英語字母和26個拼音字母之間區(qū)分開來。學習英語，就必須學好字母，可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的情況下教導，我決定先從字母歌教起，在班上的同學都熟悉了字母的

16、發(fā)音后，再將字母和拼音的區(qū)別一個個分開教導。在之后的教學之中，我多用簡筆畫來表示教學的內(nèi)容，簡單的幾筆勾勒出的人物，有的時候卻比苦心教導了一節(jié)課還有用。因為單調(diào)的英文難以引起學生們的注意，為此，我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平時就找來一些簡筆畫的教程，更是在課堂上叫來同學一起畫，但是必須在畫完后寫上相應(yīng)的單詞，這樣的教學方法也漸漸的勾起了同學們對英語的興趣，到達了寓教于樂的目的。三、缺乏雖然成功的找到了引導低年級學生學習的方法，但是在平常的放學之后，還是沒能帶動起學生的自學興趣，有少部分的同學在過了不久就會忘記上節(jié)課的內(nèi)容，雖然如今最主要的是引導學生對英語的興趣，但是英語重在記

17、憶、重在積累，我應(yīng)該在下一個學期多增加一些復(fù)習成功的獎勵?？傊?，在這一年間，我自己的改變也是不少，為了更好的教導，我需要更多的經(jīng)歷。在這個暑假中，我也會好好的考慮在接下來該如何做一名孩子心中的有趣的教師。英語教學簡析反思總結(jié)5不知不覺間，這一年度的工作又一次過去了。作為一名_x小學的英語教師，在這段時間的工作中，我的見識，我的經(jīng)歷，也因為一些事情和時機有了不少的提升。所謂教師，在教導學生之前，自己就一定要有所收獲。在回憶了自己這段時間的工作情況后，我對這一年來自己的情況作了總結(jié)如下：一、這一年來的重要體會這一年來，我體會到了許多的事情，其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中，也有那么幾件讓

18、我記憶深化的事情。首先，是上個學期初期的網(wǎng)絡(luò)授課。盡管是環(huán)境要求，但是突然面對這么大的轉(zhuǎn)變，著實讓我感到非常的不適應(yīng)。但是我也明白，這是為了學生，是為了我們的教育事業(yè)!為此，我抑制了自己的不適應(yīng)，努力的在自己并不擅長的方向開展了自己的才能。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順利的度過了這次的難管。在這次的事件中，我學會了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法，還更深化了理解了同學們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒有讓這次的經(jīng)歷白費。在平常假期的時候，我也經(jīng)常利用相似的方式去指點學生，大大的進步了和學生間的交流。其次，就是在暑假期間的培訓。在這次培訓中，我加深了對自己課堂的理解，并積極的做出了改進。通過學習和體會，我不僅在培訓中進步了自己的授課才能，還進步了對學生的交流才能。這些才能都極大的進步了我的課堂效率，并在之后的工作中幫助我進步了