一年級下冊數(shù)學(xué)教案-8.2 數(shù)圖結(jié)合問題｜冀教版

1、數(shù)圖結(jié)合問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)圖形中隱含的運(yùn)算規(guī)律、找填數(shù)規(guī)律的過程。能發(fā)現(xiàn)圖形中各數(shù)以及填數(shù)的計算規(guī)律，并能應(yīng)用規(guī)律解決問題。積極參加數(shù)學(xué)探索活動，獲得愉快的情感體驗和初步的數(shù)學(xué)思維方法。學(xué)情分析本課時是在學(xué)生能發(fā)現(xiàn)生活情境和具體事物中的規(guī)律的基礎(chǔ)上教學(xué)的，讓學(xué)生找圖形中數(shù)字?jǐn)[放的規(guī)律，通過計算找到規(guī)律，比較抽象。一年級學(xué)生活潑好動，注意力容易分散，形象思維較為發(fā)達(dá)，所以教學(xué)時變枯燥的問題情境為學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在充滿魔力的活動中觀察、思考、嘗試、體驗,并獲得愉快的情感體驗。教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)圖形中數(shù)的計算規(guī)律，準(zhǔn)確地解決問題。教學(xué)難點掌握解決數(shù)圖結(jié)合問題的思考方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課

2、件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，這節(jié)課我跟大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課，你們高興嗎？聽王老師說你們個個都很聰明，我想考考你們。敢接受挑戰(zhàn)嗎？（課件出示：按規(guī)律填數(shù)，指名交流。）當(dāng)數(shù)字整齊地站成一排時，我們很容易發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。那如果我把數(shù)字放到圖形里，你們還能不能找到規(guī)律呢？下面，我們來做幾個小游戲，看看誰聰明能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。（貼板書）探究體驗，解決問題游戲1：飛盤轉(zhuǎn)起來學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，嘗試計算。交流研討，展示不同想法。游戲2：魔盒打開來學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，嘗試計算。交流研討，展示不同想法。游戲3：圓形串起來用問題引領(lǐng)學(xué)生弄清題意：三角形有幾條邊？每條邊上有幾個數(shù)？游戲規(guī)則是：每條邊的三個數(shù)相加等于30。啟發(fā)思考：你打算先填哪個數(shù)？為什么？點撥質(zhì)疑：能不能先從有1個數(shù)的邊開始推算？活動總結(jié)：動手之前要先動腦，弄清游戲規(guī)則，想好從哪算起，這樣就能既快又準(zhǔn)地找到答案了。學(xué)生嘗試計算。指名交流。游戲4：圓形動起來發(fā)題紙，引導(dǎo)學(xué)生弄清游戲規(guī)則。自主嘗試。小組交流：自己的填法；怎樣能快速找到更多的填法。全班展示、交流。總結(jié)評價。三、當(dāng)堂練習(xí)，鞏固提升學(xué)生獨(dú)立完成教材96頁練一練的1、2題，指名交流。鼓勵有余力的學(xué)生完成96頁練一練的第3題。四、課堂小結(jié)，總結(jié)規(guī)律我們做