大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

1、-. z. - - s-經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作關(guān)于大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 沈旭峰、陳黎能、唐奇云、李景源、朱昱關(guān)于大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告：沈旭峰，陳黎能，唐奇云，李景源，朱昱專業(yè)：13級(jí)ACCA一、調(diào)查背景對(duì)青年人進(jìn)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和個(gè)人理財(cái)教育，對(duì)建立一個(gè)擁有深謀遠(yuǎn)慮的投資者和儲(chǔ)蓄者，有見識(shí)的消費(fèi)者，高勞動(dòng)生產(chǎn)率的勞動(dòng)力，負(fù)責(zé)人公民和全球經(jīng)濟(jì)有效參與者的國(guó)家來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。如今的大學(xué)校園里，相當(dāng)一批學(xué)生不僅沒有存款，反而每到月末都要靠借錢度日。雖然這其中有大學(xué)生沒負(fù)擔(dān)、家庭供應(yīng)有保障的原因，但不良的消費(fèi)習(xí)慣和沒有合理的理財(cái)方案也是重要因素。21世紀(jì)的大學(xué)生不應(yīng)該僅僅只有“智商，還應(yīng)該具備一定的“財(cái)商，

2、在大學(xué)時(shí)代就應(yīng)該養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣，為自己的現(xiàn)在和將來(lái)精打細(xì)算，這樣對(duì)于以后走向社會(huì)收益巨大。本文從大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀出發(fā)，分析了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)和如何合理理財(cái)。二、調(diào)查目的大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活,尤其是在改善消費(fèi)構(gòu)造方面有著舉足輕重的作用。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和理財(cái)現(xiàn)狀在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。希望通過(guò)本次調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀，分析大學(xué)生在理財(cái)方面存在的問題并探尋相應(yīng)的對(duì)策。三、調(diào)查方法針對(duì)這次調(diào)查我們主要采取隨機(jī)問卷調(diào)查法。在2014-10-202014-10-30共發(fā)放問卷500份，收回有效問卷480份。以*大學(xué)全日制本

3、科大學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象。四、大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀分析一、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差進(jìn)入大學(xué)之后,應(yīng)該說(shuō)幾乎每個(gè)大學(xué)生都擺脫了對(duì)父母的依賴。但是從數(shù)據(jù)中可以看出有91.72%的大學(xué)生和2.33%的大學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)源于父母提供和親戚的贊助。而通過(guò)兼職和理財(cái)產(chǎn)品的收益獲得生活費(fèi)的學(xué)生只占相當(dāng)小的一局部。很顯然，大學(xué)生這方面的意識(shí)極為薄弱。圖1 大學(xué)生生活費(fèi)的主要來(lái)源餅狀圖二、消費(fèi)沒有嚴(yán)格的方案有70.44%的大學(xué)生并沒有消費(fèi)方案，有記賬習(xí)慣的大學(xué)生也只僅僅占5.89%。但是與此同時(shí)，61.89%的大學(xué)生有大量的閑置資金。顯然，大學(xué)生并沒有對(duì)生活費(fèi)進(jìn)展嚴(yán)格的方案和安排的。如何對(duì)生活費(fèi)進(jìn)展合理規(guī)劃，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生顯得尤為

4、重要。養(yǎng)成方案的習(xí)慣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更有條理,你不會(huì)再為錢而煩惱。圖2 大學(xué)生消費(fèi)的方案性餅狀圖圖3 父母給大學(xué)生生活費(fèi)的間隔餅狀圖三、理財(cái)觀念淡薄，理財(cái)理念缺失有83.28%的大學(xué)生在月末根本沒有資金結(jié)余。而如果有資金結(jié)余，僅有2.11%的大學(xué)生會(huì)選擇購(gòu)置理財(cái)產(chǎn)品。其余大局部會(huì)選擇消費(fèi)和儲(chǔ)蓄。很多大學(xué)生不知道何為理財(cái)，當(dāng)然也就不懂得如何進(jìn)展合理的理財(cái)了。對(duì)沒有固定收入的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)“理財(cái)?shù)睦斫?，不能僅僅局限在對(duì)已經(jīng)擁有的資產(chǎn)的使用上，而是如何更合理的消費(fèi)和管理自己的資產(chǎn)。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái),從而提高生活質(zhì)量和品位。一般來(lái)說(shuō),大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段,也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在此階段

5、,如果能夠養(yǎng)成一些較好的理財(cái)習(xí)慣,掌握一些必需的理財(cái)常識(shí),往往可以受益終生。圖4 對(duì)生活費(fèi)結(jié)余安排的餅狀圖圖5 月底生活費(fèi)狀況餅狀圖四、大學(xué)中理財(cái)教育滯后僅有4.72%的學(xué)?；蚪處熎綍r(shí)會(huì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)展理財(cái)教育。并且相對(duì)的僅有21.11%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)階段理財(cái)有必要。其中，83.89%的大學(xué)生通過(guò)自己主動(dòng)了解相應(yīng)的理財(cái)知識(shí)。理財(cái)不僅僅是大學(xué)生自己的事情，學(xué)校也應(yīng)該為大學(xué)生開展理財(cái)教育活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)理念。圖6 大學(xué)生所在的學(xué)校進(jìn)展根本的個(gè)人理財(cái)教育情圖7 大學(xué)生所掌握的理財(cái)知識(shí)的途徑柱狀圖五、結(jié)論一大學(xué)生迫切需要強(qiáng)烈的理財(cái)意識(shí)和先進(jìn)的理財(cái)理念。在問及“您認(rèn)為大學(xué)階段學(xué)理財(cái)有無(wú)必要問題時(shí)，有7

6、8.89%的學(xué)生認(rèn)為“沒必要。在答復(fù)“您是否購(gòu)置過(guò)理財(cái)產(chǎn)品問題時(shí)，答復(fù)“沒有的學(xué)生竟然占了98.83%。二大學(xué)生迫切需要完備的理財(cái)知識(shí)和科學(xué)的理財(cái)方法。大學(xué)生在答復(fù)“您所在的學(xué)校有沒有進(jìn)展根本的個(gè)人理財(cái)教育問題時(shí)，有85.5%答復(fù)“沒有。有39%的受訪者，平時(shí)“沒有記賬或編制預(yù)算的習(xí)慣，而“有時(shí)候有，但不是習(xí)慣者占55.11%。三大學(xué)生迫切需要適宜的理財(cái)工程和成功的理財(cái)*例。有83.28%的受訪者，對(duì)“月底生活費(fèi)有結(jié)余，你會(huì)如何安排選擇“消費(fèi)，僅有2.11%的受訪者“購(gòu)置理財(cái)產(chǎn)品，而選擇“儲(chǔ)蓄的也只占14.61%。在答復(fù)“您購(gòu)置理財(cái)產(chǎn)品的收益情況如何問題時(shí)，僅有10.5%的人“盈利，竟然有72

7、.5%的受訪者“虧損。綜合以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期，而相比之下，大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)還僅僅處于起步階段。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，大學(xué)期間又是一個(gè)學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)趁早了解相關(guān)的理財(cái)知識(shí)，養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。結(jié)合自身的消費(fèi)情況，綜合各方面的因素，詳細(xì)的編制自己的理財(cái)方案，并努力將其實(shí)現(xiàn)，顯得迫在眉睫。同時(shí)，在學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開設(shè)理財(cái)課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理財(cái)方案的實(shí)現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)盡早做好理財(cái)規(guī)劃以面對(duì)未來(lái)漫長(zhǎng)的人生道路。六、建議一制定合理的理財(cái)方案對(duì)于大多數(shù)學(xué)子來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父母的“贊助，他們的“智力投資有的是一學(xué)

8、期或半學(xué)期給清，有的按月支援，不管哪種方式，最好制定出合理的理財(cái)方案，統(tǒng)籌安排，兼顧細(xì)節(jié)。另外，還可有意識(shí)地看一些理財(cái)方面的書籍，從“*財(cái)中樹立樂觀、科學(xué)的理財(cái)觀，從現(xiàn)在練習(xí)理“小財(cái)，培養(yǎng)將來(lái)理“大財(cái)。二學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放理財(cái)教育，增強(qiáng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)學(xué)?？稍黾訉?duì)理財(cái)課程的開放，讓更多的學(xué)生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。最重要的是學(xué)校作為大學(xué)生一個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)境，正是培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財(cái)意識(shí)的社會(huì)環(huán)境。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是校園外的環(huán)境；另一個(gè)是校園內(nèi)的環(huán)境。因此，一方面我們應(yīng)該凈化校園外的環(huán)境，盡量防止社會(huì)上不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生的腐蝕，將那些社會(huì)上高消費(fèi)的宣傳堅(jiān)決擋在校園之外，其影響降到最低。與此同時(shí)倡導(dǎo)

9、理財(cái)理念，在學(xué)校，政府與相關(guān)公關(guān)部門的協(xié)助下，樹立正確的理財(cái)觀念。另一方面,應(yīng)最大限度的凈化校園內(nèi)環(huán)境。我們應(yīng)該大力營(yíng)造和諧的校園文化，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。三學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)，提高自我約束力理財(cái)并不等于只知道存錢，也要學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)。學(xué)會(huì)花錢，不光要學(xué)會(huì)方案，同時(shí)也要學(xué)會(huì)花錢的技巧。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，手頭的資金本來(lái)就不多，更要注意。首先，要學(xué)會(huì)自我抑制。要知道這世上并非所有的愿望都能立即滿足的，所以花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲目購(gòu)置，不要被所謂的“打折、“促銷所左右，時(shí)刻提醒自己：這個(gè)東西是否一定要購(gòu)置，是否經(jīng)常會(huì)使用，以防沖動(dòng)購(gòu)置。其次，要學(xué)會(huì)講價(jià)，現(xiàn)在的商品市場(chǎng)，在很多情況下都有很大的講

10、價(jià)空間，不要為了面子而不講價(jià)，講價(jià)的結(jié)果能直接減少你的支出，為你省錢。附錄：大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查問卷問卷概覽：這是關(guān)于大學(xué)生理財(cái)狀況的調(diào)查問卷本問卷由經(jīng)濟(jì)應(yīng)用小組創(chuàng)立于2014-10-20共16題問卷說(shuō)明：隨著社會(huì)信息流通的全面的開展，當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái)能力也備受關(guān)注，你是否是理財(cái)奇才，還是過(guò)著安安穩(wěn)穩(wěn)的消費(fèi)日子的“乖學(xué)生？看著那些理財(cái)精英秀任性，是否也有過(guò)購(gòu)置理財(cái)產(chǎn)品的沖動(dòng)，現(xiàn)在我們就來(lái)關(guān)注一下吧！性別_年級(jí)_問卷具體內(nèi)容：第一題：您的家鄉(xiāng)所在地是：A.大中型城市B.小型城市C.農(nóng)村第二題：您每月生活花費(fèi)是多少：A.500元以下B.500元1000元C.1000元1500元D.1500元2000

11、元E.2000元以上第三題：您生活費(fèi)的來(lái)源有：【排序題】父母提供兼職C.親戚贊助D.理財(cái)產(chǎn)品的收益E.其他第四題：您父母給您的生活費(fèi)的間隔時(shí)間是：一個(gè)月一學(xué)期C.一年D.其他第五題：您消費(fèi)的方案性如何？有方案有時(shí)會(huì)，但非習(xí)慣C.無(wú)方案第六題：您的生活費(fèi)除餐飲費(fèi)及日常生活用品的購(gòu)置外主要用于什么？【排序題】學(xué)習(xí)資料購(gòu)置B.通信C.娛樂消遣如上網(wǎng)、去KTVD.服裝飾品購(gòu)置E.請(qǐng)客吃飯F(tuán).其他第七題：如果您月底有結(jié)余，您會(huì)如何安排？?jī)?chǔ)蓄消費(fèi)C.購(gòu)置理財(cái)產(chǎn)品第八題：您平時(shí)有記賬或編制預(yù)算的習(xí)慣嗎？沒有有時(shí)候有，但不是習(xí)慣C.一直都有第九題：您每月月底生活費(fèi)狀況如何？有結(jié)余剛好夠用C.不夠用第十題：您認(rèn)為大學(xué)階段學(xué)理財(cái)有無(wú)必要？有必要必要C.沒必要第十一題：您所在的學(xué)校有沒有進(jìn)展根本的個(gè)人理財(cái)教育？有沒有C.不清楚第十二題: 您所掌握的理財(cái)知識(shí)的途徑是什么？【多項(xiàng)選擇題】A.自己主動(dòng)了解(通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、親戚朋友) B.各種宣傳包括媒體、銀行C.金融理財(cái)?shù)膶I(yè)課或公共課D.其他第十三題：您是否購(gòu)置過(guò)理財(cái)產(chǎn)品？有，但持續(xù)時(shí)間很短有，且持續(xù)購(gòu)置了一段時(shí)間C.沒有第十四題：您購(gòu)置