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1、Word文檔,下載后可任意編輯 2022年上海市中考模擬測(cè)試語文試題(一)(wrod有答案)2022屆上海市初三語文質(zhì)量測(cè)試(一)(滿分150分 考試時(shí)間100分鐘)一、文言文(36分)(一)默寫(12分)1.無意苦爭(zhēng)春,_。(陸游卜算子詠梅)2.愛上層樓,_。(辛棄疾奴兒書博山道中壁)3._,死者長已矣。(杜甫石壕吏4._,錦鱗游泳。(范仲淹岳陽樓記)5人們對(duì)遠(yuǎn)方的親朋好友表達(dá)思念與祝福時(shí),常常會(huì)引用蘇軾水調(diào)歌頭中的詩句“_,_。”(二)閱讀下列詞文,完成第6-11題(24分)錢塘湖春行孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行
2、不足,綠楊陰里白沙堤。桃花源記晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒
3、食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。和桃源詩序宋蘇軾世傳桃源事,多過其實(shí)??紲Y明所記,止言先世避秦亂來此,則漁人所見,似是其子孫,非秦人不死者也。又云殺雞作食,豈有仙而殺者乎?舊說南陽有菊水,水甘而芳,居民三十余家,飲其水皆壽,或至百二三十歲。近歲道稍通,漸能致五味,而壽益衰,桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉,則已化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)久矣。常意天地間若此者甚眾,不獨(dú)桃源。五味:這里指日常的調(diào)味品。6詩的是:_;文的是_(朝代)的陶淵明。(2分)7下列對(duì)詩和文中描繪花草的時(shí)令季節(jié)判斷正確的
4、一項(xiàng)是()(4分)A.春季和夏季B.夏季和秋季C.早春和晚春D.晚春與夏季8解釋下列加點(diǎn)詞(4分)(1)無論魏晉( )(2)便扶向路( )9翻譯句子(6分)(1)用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。_(2)對(duì)文中畫線句理解正確的一項(xiàng)是( )A.又說殺雞做飯款待他,哪里有殺生的仙人呢?B.又在云端殺雞作美食,哪里有殺生的仙人呢?C.又說殺雞做飯款待他,哪里來的殺雞神仙呢?D.又在云端殺雞作美食,哪里來的殺雞神仙呢?10文再尋“桃花源”的結(jié)果是“_”;文再尋“桃花源”的結(jié)果是“_”。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)閱讀下文,完成12-16題(15分)隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭,環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重,一
5、些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源,已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域,利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì),它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過程中,葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來若稍加利用,這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理,科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。據(jù)專家介紹,人體生物電池的電極是由兩根長2厘米、直徑約17000納米的碳纖維制成,在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物,此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路,而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37、pH為7.2的環(huán)
6、境下工作,這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí),就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí),若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所,外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時(shí),體重壓在板上,使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn),使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。除此以外,人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能,而且是通過輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡利用人體的熱能制成的溫差電池,可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。
7、這種溫差電池做得很精致,只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用,給助聽器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電,可謂是自己發(fā)電自己使用。人體能源可以說取之不盡,用之不竭,而且沒有污染如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的,充分利用它,便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源,希望這種新型的能源會(huì)越來越多地造福于人類。(選自能源科學(xué)的奧秘有改動(dòng))12對(duì)第段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.介紹了研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理。B.人體中存在著大量的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)能量。C.人體中的化學(xué)能量稍加利用能轉(zhuǎn)化為電能。D.人體中化學(xué)物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。13第段中加點(diǎn)詞“約”能否刪去?為什么?(3分)_1
8、4第段中運(yùn)用的說明方法是_,其作用是_。(3分)15上文介紹了利用人體生物能發(fā)電的形式有利用化學(xué)能發(fā)電、利用_和利用_。(4分)請(qǐng)為“人體能源”擬一則宣傳標(biāo)語。(2分)_(二)閱讀下文,完成第17-21題(19分)演唱生涯是哪根筋搭錯(cuò)了呢?1990年,我26歲的那一年,突然迷上唱歌了。那年我所供職的南京特殊師范學(xué)校搞了一次文藝會(huì)演。會(huì)演行將結(jié)束的時(shí)候,我的同事,女高音王學(xué)敏老師演唱了美麗的西班牙女郎。禮堂因?yàn)樗纳ひ魺o緣無故地恢宏了,無孔不入,到處都是她。我意外地發(fā)現(xiàn)人的嗓音居然可以擁有如此不可思議的馬力。我蠢蠢欲動(dòng)了。終于有那么一天,我推開了王學(xué)敏老師的琴房。我直接說出了我的心思,我想做她的
9、學(xué)生。王學(xué)敏老師很吃驚。我至今還記得她的表情,那可是1990年,唱歌毫無“用處”,離“電視選秀”還有漫長的十五年呢。她問我“為什么”,她問我“有沒有基礎(chǔ)”。我沒有“為什么”如果一定要問為什么,我只能說,在二十歲之前,許多人都會(huì)經(jīng)歷四個(gè)夢(mèng):繪畫的夢(mèng),你想畫;歌唱的夢(mèng),你想唱;文學(xué)的夢(mèng),你想寫;哲學(xué)的夢(mèng),你要想。這些夢(mèng)會(huì)出現(xiàn)在不同的年齡段里,每一個(gè)段落都很折磨人。我在童年時(shí)代特別夢(mèng)想畫畫,因?yàn)閷?shí)在沒有條件,這個(gè)夢(mèng)只能自生自滅;到了少年時(shí)代,我又渴望起音樂來了,可一個(gè)鄉(xiāng)下孩子能向誰學(xué)呢?又到哪里學(xué)呢?然而,如果你的學(xué)習(xí)欲望過于亢奮,你會(huì)覺得你是盛夏里的狗舌頭,活蹦亂跳,無滋無味,空空蕩蕩。王老師最終
10、還是收下了我,大概是礙于“同事的情面”。對(duì)初學(xué)者來說,聲樂最重要的一件事是“打開”,它必須借助于腹式呼吸。王老師告訴我,嬰兒在嚎哭的時(shí)候用的都是腹式呼吸,狗在狂吠的時(shí)候也是這樣。因?yàn)椤罢f話”,人類的發(fā)音機(jī)制慢慢地改變了,胸腔呼吸暢通了,腹式呼吸卻閉合了。所謂“打開”,就是回到人之初。一旦“打開”,不僅音色變得圓潤,音量還可以變得嘹亮,只要趴在地上,完全有能力與狗對(duì)抗。我們身體的內(nèi)部隱藏了多少好玩意,全讓我們自己弄丟了。如果有人問我,你所做過的最為枯燥的一件事情是什么,我的回答無疑是練聲?!熬毬暋保犐先ザ嗝吹膬?yōu)雅,可說白了,其實(shí)就是兩件事:咪,還有嘛。你總共只有兩個(gè)樓梯,沿著“咪”爬上去、爬下
11、來,再沿著“嘛”爬上去,爬下來。咪,嘛,咪、咪、咪,嘛、嘛、嘛;咪嘛。我這是干什么呢?回想起來,我只能說,單純的愛就是這樣,投入,忘我,沒有半點(diǎn)功利。王學(xué)敏老師煞費(fèi)苦心了。她告訴我,“氣”不能與喉管摩擦,必須自然而然地從喉管里“流淌”出來。她打開了熱水瓶的塞子,讓我天天盯著瓶口的熱氣看。為了演示“把橫膈膜拉上去”,她找來了一只碗,放在水里,再倒過來,讓我拿著碗往上“拔”,往上“拔”的力量越大,往下“拽”的力量就一樣大。就單純的理解而言,這些都好懂-這就構(gòu)成了藝術(shù)內(nèi)部最大的一個(gè)隱秘:在“知識(shí)”和“實(shí)踐”之間,有一個(gè)神秘的距離。有時(shí)候,它天衣無縫;有時(shí)候呢,_。夜深人靜的時(shí)候,我一個(gè)人來到了足球場(chǎng)
12、。它是幽靜的,漆黑、空曠,在等著我。就在這樣一個(gè)漆黑而又空曠的舞臺(tái)上,每個(gè)星期我都要開三、四個(gè)演唱會(huì)。可那唱是斷斷續(xù)續(xù)的,每一個(gè)句子都要分成好幾個(gè)段落,還重復(fù),一重復(fù)就是幾遍、十幾遍。學(xué)生宿舍和教工宿舍離足球場(chǎng)不遠(yuǎn),我想我的歌聲是可以傳遞過去的,因?yàn)樗麄兊穆曇粢部梢詡鬟f過來。傳遞過來的聲音是這樣的:“他媽的,別唱了!”不遠(yuǎn)處的宿舍一定被我折磨慘了誰也受不了一個(gè)瘋子在深夜的騷擾。他們只是不知道,那個(gè)瘋子就是我。 事實(shí)上,我錯(cuò)了。他們知道。每個(gè)人都知道。一個(gè)年紀(jì)偏大的女生告訴我,大白天走 路的時(shí)候你也會(huì)突然撂出一嗓子,誰不知道?就你自己不知道。很嚇人的畢老師。我們都叫你“百靈鳥”呢。 一年半之后,
13、我離開了南京特殊師范學(xué)校,去了南京日?qǐng)?bào)。我的演唱生涯到此結(jié) 束。王老師知道,她不可能把我培養(yǎng)成畢學(xué)敏,但是,她說:“可惜,都上路了?!?前些日子,一個(gè)學(xué)生給我打來電話,我正在看一檔選秀節(jié)目,學(xué)生問:“如果你是這個(gè)時(shí)代的年輕人,你會(huì)不會(huì)去參加?”我說我會(huì)。學(xué)生很吃驚了,想不到他的“畢老師”也會(huì)這樣“無聊”。這怎么就無聊的呢?不經(jīng)歷“難以自拔”的人永遠(yuǎn)也不能理解,有些人來到這個(gè)世界就是為了發(fā)出聲音的。我喜愛那些參加選秀的年輕人,我從不懷疑一部分人的功利心,可我更沒有懷疑過愛。年輕的生命自有她動(dòng)人的情態(tài),沉溺,旁若無人,一點(diǎn)也不絕望,卻更像在絕望里孤獨(dú)地掙扎。 二十多年過去了,拳離了手,曲離了口,我
14、不再是一條狗了,我又“成人”了。我的生命就此失去了一個(gè)異己的、親切的局面。-那是我生命之樹上曾經(jīng)有過的枝丫,挺茂密的。 王老師,是我親手把它鋸了,那里至今都還有一個(gè)碗大的疤。17請(qǐng)解釋第段加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)枯燥:_18根據(jù)文意,在第段畫線處填上一個(gè)比喻句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)A.猶如大海中一葉扁舟B.好像近在咫尺的飯碗C.就像小鳥翱翔在藍(lán)天D.足以放進(jìn)一個(gè)太平洋19請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括“我”沉醉于唱歌的具體表現(xiàn)。(6分)(1)_(2)_(3)_20請(qǐng)從語言表現(xiàn)力的角度,簡(jiǎn)析第段畫線句的妙處。(5分)_21聯(lián)系全文,從第 段結(jié)尾句中推斷出“我”的心理,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
15、A.“我”覺得王老師會(huì)明白這種感受。B.“我”內(nèi)心對(duì)王老師懷著一份歉意。C.“我”知道隱隱的疼痛會(huì)長期存在。D.“我”認(rèn)為放棄唱歌是完全錯(cuò)誤的。三、綜合運(yùn)用(20分)閱讀下面材料,完成第22-25題(20分)小嚴(yán)是學(xué)校京劇社團(tuán)的團(tuán)長。最近,京劇社團(tuán)要在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中演出傳統(tǒng)京劇野豬林的折子戲。演出前,小嚴(yán)和京劇社團(tuán)的同學(xué)們要完成以下幾項(xiàng)任務(wù)。22任務(wù)一:完成演出的宣傳海報(bào)下列選項(xiàng)中不適合放入宣傳海報(bào)的兩項(xiàng)是( )。(4分)A.劇目名稱 B.演出時(shí)間 C.演出地點(diǎn) D.觀演須知 E.劇場(chǎng)座位F.演員名單23任務(wù)二:完成演出的劇情簡(jiǎn)介縮略圖(4分)宋太尉高俅子高世德游廟時(shí),見林沖妻張氏貌美,加以
16、調(diào)戲。使女錦兒奔告林沖,林沖趕至,高世德逃去。陸謙又獻(xiàn)計(jì)高世德,假賣寶刀給林沖,再使林沖持刀入白虎堂。高俅出,誣林沖行刺,發(fā)配滄州。陸謙又買通解差董超、薛霸在途中加害。林沖在大相國寺新結(jié)識(shí)的魯智深,唯恐途中有失,暗地跟蹤,至野豬林,解差正欲謀害林沖時(shí),魯救林沖脫險(xiǎn)。林沖到了滄州,陸謙又夜燒草料場(chǎng)加害林沖。正巧,林沖在山神廟避雪,不在草料場(chǎng),殺陸謙報(bào)仇后上了梁山。請(qǐng)將上文200字左右的劇情簡(jiǎn)介整理成劇情情節(jié)縮略圖:起因:_發(fā)展:_高潮:_結(jié)局:_24任務(wù)三:普及京劇的角色行當(dāng)(4分)京劇的四大行當(dāng)生、旦、凈、丑從劇照中可知:(白衣為林沖,黑衣為魯智深)劇中主要人物林沖屬于的行當(dāng)為_;劇中主要人物
17、魯智深屬于的行當(dāng)為_25小嚴(yán)在家中設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)時(shí),媽媽看到了,說:“孩子,你現(xiàn)在面臨著中考大關(guān),你得把時(shí)間用在復(fù)習(xí)迎考上?。∩鐖F(tuán)活動(dòng)不要再參加了?!睂?duì)此,你有怎樣的看法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.(80字左右)(8分)_四、寫作(60分)26題目:在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂要求:(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息(3)不得抄襲。2022屆上海市初三語文質(zhì)量測(cè)試(一) 答案一、文言文(36分)(一)(12分)1一任群芳妒2為賦新詞強(qiáng)說愁3存者且偷生4沙鷗翔集5但愿人長久 千里共嬋娟(二)(24分)6(2分)白居易 東晉7(4分)C8(4分)(1)不要說,更不必說(2)原來(從前)(過去)9(6分)
18、(1)老人和小孩都悠閑愉快,自得其樂。 (2)A10(4分)不復(fù)得路 則已化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)久矣11(4分)評(píng)分要點(diǎn):明確表達(dá)看法1分,能結(jié)合甲文或乙文闡述理由2分,表達(dá)1分。我覺得桃花源是陶淵明心靈的真實(shí)存在,桃花源里景美人美,沒有紛爭(zhēng),是他留給后世的美好向往,直到今日仍以“世外桃源”來指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界.我和蘇軾的看法相似,世上所傳說的桃花源很多都是夸大其詞的,陶淵明文中漁人太守后再尋桃花源,結(jié)果是不復(fù)得路,后世人遍尋不得,以致無人問津,是因?yàn)樘一ㄔ粗皇撬撵`和理想的一種寄托,而非現(xiàn)實(shí)的存在。我認(rèn)為桃花源寄寓了陶淵明對(duì)于理想世界的一種美好愿望,這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的棄絕。桃花源中“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”,老幼皆有所養(yǎng)。這是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的社會(huì)理想,雖然不太可能實(shí)現(xiàn),但是卻有其積極意義。二、現(xiàn)代文(34分)(一)(15分)12(3分)B13(3分)不能。因?yàn)閷?duì)人體生物電池的電極碳纖維直徑并不確定,只是估摸而已,“約”字表示估計(jì),在文中體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性,14(3分)舉例子 具體說明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電能。15(4分)重力勢(shì)能發(fā)電 熱能發(fā)電16(2分)(略)神奇的能源,就在你我身上!自己為自己來發(fā)電?。ǘ?9分)17(2分)每天無數(shù)次單調(diào)地在兩個(gè)音階上爬上爬下18(3分)D19(6分)(任寫三點(diǎn))(1)“我”冒昧地去找王老師
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