小學(xué)2022年學(xué)校工作計劃1

1、XXXX小學(xué)2022年學(xué)校工作計劃2022年是中國奧運年，也是學(xué)校建校30周年。學(xué)校教育教學(xué)工作思路是：以為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)五星支部為契機，強化黨對學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；加強五育融合和家校社共育實踐研究，落實學(xué)校育人目標；深化課堂教學(xué)改革和教研科研實效性研究，全面落實減負提質(zhì)要求；強化學(xué)校綜合治理和學(xué)校文化建設(shè)，全力做好疫情防控，以實際行動慶祝建校30周年，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。一、強化黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，爭創(chuàng)五星黨支部1. 進一步豐富黨員學(xué)習教育內(nèi)容和形式,力求做到校內(nèi)校外相結(jié)合，教育教學(xué)與黨建工作結(jié)合。以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大歷次全會精神為重點，以黨的基礎(chǔ)知

2、識（如，黨章和黨內(nèi)條規(guī)）為補充，強化學(xué)習強國、燈塔黨建平臺學(xué)習管理。制定學(xué)習計劃，統(tǒng)籌安排集體學(xué)習、黨小組學(xué)習和黨員自學(xué)，讀原著、學(xué)原文、撰寫心得體會，提高干部、黨員的思想認識和理論水平。2. 進一步強化“三會一課制度”，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)上級黨組織指示安排和學(xué)校黨的建設(shè)需要，確立每月一次的主題黨日活動，定期召開黨員組織生活會和班子民主生活會。積極開展“我來講黨課”和爭做“五有先鋒黨員”、民主評議黨員活動，進一步細化“五有先鋒黨員”評比細則，制定標準、確定目標，與黨員量化賦分相結(jié)合，爭創(chuàng)五星黨支部。3.進一步豐富“黨旗引領(lǐng) 黨徽閃亮”黨建品牌內(nèi)涵，充分發(fā)揮黨員先進集體的帶動作用，

3、打造高質(zhì)量黨員隊伍。繼續(xù)加強體育組和五年級級部黨員先進團隊建設(shè)，定期推出校內(nèi)外身邊的黨員榜樣，以黨員為帶頭人組建項目團隊攻堅克難，讓事事爭先成為黨員的自覺行動，讓黨旗飄揚在學(xué)校工作的各個領(lǐng)域。根據(jù)發(fā)展黨員的步驟要求，積極穩(wěn)妥地完成黨員發(fā)展和積極分子培養(yǎng)各項工作，壯大學(xué)校黨員隊伍。4.進一步強化新時期黨建帶團建、隊建工作，大力弘揚社會主義核心價值觀，抓實學(xué)校意識形態(tài)工作。學(xué)校黨組織應(yīng)該肩負起學(xué)生健康成長引路人的責任，加大對少先隊工作宏觀和微觀的指導(dǎo)力度，推動社會主義核心價值觀、家國情懷、文明行為習慣等在團、隊工作中落實落地，通過參觀紅色教育基地、走進社區(qū)和廠礦企業(yè)等形式，繼承紅色文化基因，為將來

4、成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實的思想基礎(chǔ)。5.加強集團黨委建設(shè)，力求實現(xiàn)“政治理論聯(lián)學(xué)、優(yōu)勢資源聯(lián)享、實踐活動聯(lián)辦、黨員隊伍聯(lián)建、中心工作聯(lián)動、作風紀律聯(lián)抓、星級支部聯(lián)創(chuàng)”，繼續(xù)在集團內(nèi)開展爭做“五有先鋒黨員”活動，以集團為單位進行“五有先鋒黨員”評選和宣傳推介活動。二、強化德育教師隊伍建設(shè)，追求立德樹人實效6. 準確理解把握“傳統(tǒng)文化培根 、紅色文化鑄魂 、多元文化潤心”學(xué)校文化建設(shè)思路， 構(gòu)建一體雙翼德育工作體系，在日常教育教學(xué)工作中尋方法、找策略、抓滲透、求實效 ，內(nèi)化教育效果；通過 “一臺戲”教育體驗課程建設(shè)，做好黨團隊、家校社兩結(jié)合，外顯行為習慣養(yǎng)成，助力學(xué)校文化建設(shè)和“文

5、明校園”創(chuàng)建。7.借助班主任工作室，加強班主任團隊建設(shè)。班主任隊伍是推進學(xué)校德育工作的主力，學(xué)校將以敏行名班工作室為龍頭，以推進學(xué)校養(yǎng)成教育研究為落腳點，通過搭建“1+1+n”的團隊框架（即1名校內(nèi)（集團）優(yōu)秀班主任、1名新班主任、n名骨干年輕老師，建立班主任發(fā)展的學(xué)研共同體），通過五個“一”路徑推進工作室工作（即“一方案”，成員制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；“一本書”，即閱讀工作室推薦的班級管理好書；“一平臺”，建設(shè)工作室聯(lián)絡(luò)群隨時分享班級常規(guī)管理的教育智慧、工作難題、成功經(jīng)驗；“一主題”即圍繞“班級常規(guī)管理具體策略研究”定期組織主題研討活動；“一復(fù)盤”即在學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗和成果，在全校及集團內(nèi)分享和

6、推廣），以此引領(lǐng)、帶動班主任隊伍的建設(shè)和發(fā)展。8.繼續(xù)推進家長示范學(xué)校建設(shè)，通過聘請專家講座、教師講堂、家長講堂等多種形式，宣傳先進的家庭教育理念、優(yōu)秀的家教經(jīng)驗分享，努力提高家長家庭教育水平，通過宣講、討論中華人民共和國家庭教育促進法，引導(dǎo)家長注重家庭、家教和家風的培養(yǎng)，明確家長的教育責任，豐富家長學(xué)校的內(nèi)容和形式，爭取首批濟南市家長學(xué)校示范校通過達標驗收。9.加強學(xué)生意識形態(tài)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。借助傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，開展多種形式的教育體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，爭做新時代好少年。一是強化習慣養(yǎng)成教育。背誦并落實學(xué)校習慣養(yǎng)成三字歌，

7、構(gòu)建打卡班級習慣養(yǎng)成“成長梯”，舉行“班級常規(guī)”比賽活動等，提高學(xué)生自我管理能力。二是強化勞動教育。邀請勞動模范、模范教師、工匠典型人物等為全校學(xué)生開展“人生導(dǎo)師”主題教育，成立各年級“身邊的勞動者尋訪小組”，開展“以勞增智征文”和“校園勞動周”實踐活動，開發(fā)“自理小能手”、“家庭好幫手”、“小小美食家”勞動課程，開展“校園勞動吉尼斯”大賽，把勞動能力培養(yǎng)、勞動習慣養(yǎng)成貫穿于立德樹人全過程，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美。三是全方位“鏈接”陣地、資源、隊伍等優(yōu)勢力量，努力形成“四個一”校外少先隊工作體系，即一張育賢紅領(lǐng)巾社區(qū)幸?；顒尤Φ貓D，一次育賢藍衣俠（結(jié)合勞動實踐）行俠仗“益”校外

8、實踐打卡爭章活動，一支“域見育賢校外輔導(dǎo)員隊伍，一批體系化、特色化的少先隊活動項目。10.在專家指導(dǎo)下，潛心研究“一臺戲教育體驗”課程體系，深入挖掘和豐富課程資源，努力形成校本品牌課程和專業(yè)的教師梯隊。從觀、賞、編、演、入、悟入手，引導(dǎo)隊員開展“傳統(tǒng)習俗”、“紅色書信”、戲劇戲曲等探究活動，整理習俗故事、紅色書信、戲曲名劇，傳播傳統(tǒng)文化和紅色故事。三、強化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實現(xiàn)減負提質(zhì)11.抓實“培以致用，學(xué)以致行”教師培訓(xùn)，有針對性地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。落實教代會提議，開學(xué)初，由教研組長帶領(lǐng)老師們圍繞：請哪些專家？進行什么樣的培訓(xùn)？解決什么問題等展開討論，各教研組提供培訓(xùn)計劃和需求，學(xué)校

9、根據(jù)實際需求實施按需培訓(xùn)，解決老師們教育教學(xué)中的實際問題，分學(xué)科分層提高教師的專業(yè)素質(zhì)。12. 加強教學(xué)研究，落實學(xué)本課堂理念，關(guān)注課堂教學(xué)效率提升。每位學(xué)科教師，在落實好“基礎(chǔ)扎實、習慣良好”的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人情況在學(xué)本課堂后四項理念（即思維活躍、互助合作、關(guān)注差異、能者為師）中選擇12項，進行重點研究落實。成立課堂教學(xué)研究項目團隊，針對性地開展主題研討活動，固定時間進行集中教學(xué)展示，邀請教研室進校進行指導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)效率。13.加強作業(yè)設(shè)計研究，進一步落實“減負提質(zhì)”。既關(guān)注常規(guī)作業(yè)落實落細，同時注重課時作業(yè)、單元練習、分層作業(yè)、實踐性作業(yè)、項目式作業(yè)設(shè)計研究。工具學(xué)科定期進行單元檢

10、測，及時進行單元小結(jié)，查漏補缺。設(shè)計好教材中的基礎(chǔ)性作業(yè)和實踐性作業(yè)，以及每學(xué)期2次的項目式作業(yè)（如，數(shù)學(xué)講題大賽、語文辯論會、科學(xué)種植養(yǎng)殖、綜合實踐的體驗等），培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。14.加大學(xué)校教育科研力度，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，探明發(fā)展方向。2021年，學(xué)校“十四五”課題開題，學(xué)校被確定為市中區(qū)幼小銜接實驗區(qū)項目點，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心中小學(xué)生整本書閱讀策略研究子課題立項。今年，學(xué)校將積極開展相關(guān)研究，力爭取得新的成果。學(xué)校將針對教育教學(xué)、學(xué)生管理等實際，設(shè)立校級研究項目和研究課題，通過認領(lǐng)的方式，承擔給各級部、教研組、教師自組織或個人。鼓勵無校級項目的學(xué)科教研組、教師個人確立

11、自己的研究項目或課題，課題可以向高一級滾動申報。學(xué)校建立課題研究申報監(jiān)管機制，研究過程和結(jié)果納入教師考核評價，激勵每一位教師在研究中學(xué)習、在研究中反思、在研究中提高專業(yè)水平。15.加強心理健康教育，堅持發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合，運用心理健康教育理論和方法，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)身心和諧、全面發(fā)展的育賢學(xué)子。建立健全心理課程體系，開設(shè)心理健康教育課程或?qū)ｎ}系列講座。加強學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，建立心理危機預(yù)防干預(yù)機制和家校社協(xié)同發(fā)展機制。重視教師的心理健康建設(shè)，面向教師開展團體心理輔導(dǎo)、心理講座、心理活動等有益身心健康的服務(wù)，提高教師心理素養(yǎng)，提升教師職業(yè)幸福感。16.著力落實“雙減”工作，

12、推進課后服務(wù)再升級。積極推進延時服務(wù)工作，進一步增強教育服務(wù)能力，真正減輕學(xué)生課業(yè)負擔。第一時段“分層指導(dǎo)、固本培優(yōu)”以“分組分層分享”合作學(xué)習模式組織推進，側(cè)重提高學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的實效性；第二時段以“五育融合、培育特長”為原則，規(guī)范完善多元課程的設(shè)計與實施。四、加強學(xué)校綜合治理，全面提升學(xué)校育人文化17. 加強學(xué)校財產(chǎn)管理，提高后勤服務(wù)保障質(zhì)量，保證教育教學(xué)需求。嚴格執(zhí)行預(yù)算績效管理，積極改善教師辦公條件，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。規(guī)范辦公用品領(lǐng)取使用制度，更換教師辦公桌椅、禮堂桌椅和大屏，改造部分專用教室燈光，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的日常維護維修，強化專用教室的日常管理，充分發(fā)揮硬件設(shè)施效益。18.加強學(xué)

13、校防疫工作，保證師生身心健康和生命安全。繼續(xù)嚴格執(zhí)行外來人員校門口出入測溫登記制度和學(xué)生教室門口測溫制度，完善學(xué)生（家長）外出軌跡跟蹤、病假跟蹤制度，加強衛(wèi)生健康、安全防疫教育和演練，確保防疫物資齊全，加強對保安人員、配餐人員、保潔人員等防疫監(jiān)管和衛(wèi)生要求，熟練掌握應(yīng)急處置流程。19. 完善組織人事制度，加強教師師德管理。規(guī)范學(xué)校公章使用制度，有序開展第五輪崗聘工作，進一步完善學(xué)?？冃Э己诉^程性評價。加強師德教育和管理，建立教師師德考核評價標準和制度。20.不斷完善安全校園、文明校園制度體系建設(shè)。進一步提高教師對安全工作的重視程度，落實好1530安全教育制度，統(tǒng)一安排安全教育內(nèi)容。開展豐富多樣的學(xué)生安全教育、應(yīng)急安全演練活動，增加安全技能方面的培訓(xùn)，提高學(xué)生的應(yīng)急處置和避險能力。建立文明校園建設(shè)機制，加強學(xué)生文明禮貌教育，通過多