小學(xué)五年級滬教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學(xué)五年級滬教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。pn wn hn lin tu xi ti qun sh zh din fn zu u qi ru kn j jn tio 2. 拼一拼，寫一寫。di ning hn jin y shang xn lng hn l zhng bi g so q zi 3. 我是拼寫小能手。m zh so yng hu w lu s ni ku xing mo mio xio f yng zng hn zo y 4. 我是拼寫小能手。shu pio jng y s

2、hn sh dun lin wi wn jun lin bn f fn mng chn du c xing 形近字詞5. 比一比，再組詞。蘿（_）侵（_）思（_）瞼（_）澄（_）籮（_）浸（_）恩（_）撿（_）橙（_）6. 比一比，再組詞。國（_）河（_）潮（_）奶（_）晚（_）固（_）何（_）嘲（_）扔（_）挽（_）7. 比一比，再組詞。諱（_）晦（_）帕（_）敞（_）屜（_）偉（_）悔（_）怕（_）敝（_）泄（_）8. 比一比，再組詞。綽（_）臺（_）抄（_）陵（_）侵（_）掉（_）胎（_）紗（_）棱（_）浸（_）選詞填空9. 選詞填空。交織 編織(1)這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一

3、直（_）在我的耳際。(2)媽媽今年冬天為我（_）了一件新毛衣。贊賞 贊嘆 贊揚 贊美(3)母親摟著我，不住地（_）。(4)父親一定會比母親更加（_）我這首精彩的詩。(5)外國游人對詹天佑的巧妙設(shè)計（_）不已。10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。榮幸 幸運1.我們?yōu)槟芤姷竭@位令人敬仰的老科學(xué)家而感到（_）。2.可以生存在這個和平的年代，我們是無比（_）的。籌備 籌集3.做任何事情之前有所（_），那么做起來會更有條理。4.為革命而（_）的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。11. 選詞填空。創(chuàng)造 創(chuàng)舉1.建設(shè)有中國特色的社會主義，是一個偉大的（_）。2.中國人不僅勤勞勇敢，而且富有（_）精神。

4、節(jié)省 節(jié)儉1.我們要把（_）下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。2.（_）是一種美德。12. 選詞填空。舉世聞名 舉世矚目1.圓明園是一座（_）的皇家園林。2.我國的現(xiàn)代化建設(shè)取得了（_）的成就。眾星拱月 眾望所歸3.許多小園（_）般環(huán)繞在圓明園周圍。4.李老德高望重，由他擔(dān)任會長，真是（_）啊。句子對對碰13. 按要求完成句子練習(xí)。1.海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）_2.藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。（寫一個句子，用上列數(shù)字的說明方法）_4.至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，使

5、句子意思不變）_14. 句子大變身1半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）_2咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ姆磫柧洌3海力布只好把事情都原原本本照實說了。（改為雙重否定句）_4老牛對牛郎說：“我死以后，你把我的皮留著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）_6聽了海力布的故事，非常感動。（修改病句）_15. 按要求完成句子。1縮句：松鼠是一種乖巧、馴良、漂亮的小動物。_2難道沒有太陽，就會有我們這個美麗可愛的世界嗎？改為陳述句：_3兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)

6、會了看病?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：_4把句子補充完整。王老師不但_，而且_。16. 按要求完成句子練習(xí)。1曹小三哪里看得出來？（改為陳述句）_2梁國楊氏子九歲，其聰惠。（用自己的話說說這句話的意思）_3指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。（修改病句）_課文內(nèi)容填空17. 積累應(yīng)用。（1）冰心奶奶在憶讀書中對讀書的觀點是_、_、_。（2）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”句中用了四個“立刻”，運用了_的手法，旨在表現(xiàn) _ 。省略號既省略了母親_，又省略了兒子_。（3）愛國在哪里？愛國在藺相如將和氏璧_（成語）時的眉

7、宇間；愛國在陸游“_， _。”的臨終叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我_，_！壯哉，我_，_！”的祝愿中。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這篇課文講述的是貧窮辛勞的_不顧同事的_，毫不猶豫地給“我”買_的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親_，感受著偉大的_，激發(fā)我們熱愛_的思想感情。2文中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親。19. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1_，南望王師又一年。2綠遍山原白滿川，_。3本學(xué)期的課文中有許多描寫人物的篇章：有思維敏捷、語言機智幽默的小孩子_；有在朝鮮戰(zhàn)爭中犧牲的_；有在革命中廉潔奉公的_；有擁有鋼鐵般意志的_；有神機妙算的_；有武藝高強、景陽岡打虎的_；有惜財如命的吝嗇

8、鬼_；還有_的小嘎子。4論語中的_，_讓我們明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益；我還積累了兩句歇后語：_，_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“始知所向金龍聽，_。”歐陽修這句詩道出了 _的可貴；“_，小人之交甘若醴?！苯沂玖擞颜x的真諦。2愛的教育一書是意大利作家亞米契斯根據(jù)_ 改編而來；魯濱遜在荒島上救了一個野人，取名為_。3在我們讀的詩中，有振興國家的壯志：“我勸天公重抖擻，_”；有初秋雨后的山景：“明月松間照，_。”有將士思鄉(xiāng)的深情：“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_?！庇泄湃俗x書的體會：“_，為有源頭活水來?！?中國詩詞的內(nèi)涵極其豐富，詩中有景，“西塞山前白鷺飛，_”詩中有情，“死去元知萬事空，_

9、”詩中有理：“問渠哪得清如許，_”。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）將相和講了_、_、_三個故事，突出地表現(xiàn)了藺相如_的品質(zhì)，也贊揚了廉頗_的精神。（2）搭石一文借助對鄉(xiāng)親們_等幾個生活畫面的細(xì)致描寫，贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。（3）陶淵明的一首勸學(xué)詩“_。_”勉勵青少年要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（4）岳飛的滿江紅寫懷中寫道“_”；毛主席的滿江紅和郭沫若同志中寫道“_。_”。這些名句都在告訴我們，要抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（ ）的青銅禮器，下至（ ）的名人書畫和各種

10、奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2用“_”畫出在文中起承上啟下作用的句子。3寫出下列詞語的近義詞。收藏（_）珍貴（_）銷毀（_）4選文第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)）是什么？_5聯(lián)系上下文，說說從加點的詞語中體會到了什么。_6假如此時你正在圓明園

11、的廢墟旁，你想說什么？_23. 閱讀小島（節(jié)選改編），完成閱讀練習(xí)。飯?zhí)美?，將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！睕]有人打招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來，一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶瑩，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看見那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。將軍向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。1第1自然段，將軍先是說“同志們”，接著說“孩子們”，其實這兩個稱呼都指_，之所以發(fā)生這樣的變化，是因為_。2第3自然

12、段“將軍本來想說些什么”，聯(lián)系上下文推測，將軍此時最想說：“_?！?用“一位戰(zhàn)士”的口吻，講述畫“ ”句子描述的情景：_。4讀句子完成練習(xí)。將軍向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（1）修改這個句子。_（2）這個細(xì)節(jié)描寫表達了將軍此時此刻對戰(zhàn)士們充滿了_之情。（填一個詞語）24. 閱讀短文，回答問題。鳥的天堂（節(jié)選）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上

13、面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1選文的作者是（ ）A賈平凹B巴金C葉圣陶2“耀”在字典中的解釋有：光線強烈地照射。光榮。光芒；光輝。炫耀。在“耀武揚威”一詞中，“耀”應(yīng)選第_種解釋；在“照耀”一詞中，“耀”應(yīng)選第_種解釋。3選文中描述的榕樹的特點有：_、_、_。4選文中畫“_”的句子表達了作者怎樣的情感？_25. 課內(nèi)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜

14、晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早展，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧?。≈皇堑搅酥形纾畾鉂u退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點掃興。1這篇短文是按_順序?qū)懙摹?夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_3秋天的黃昏又有哪些動人之處呢？_4短文中描繪了

15、很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫下來。_26. 閱讀課文片段，完成題目。鯨（節(jié)選）不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很

16、長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。1這部分課文主要從哪幾個方面介紹了鯨？簡要概括寫一寫。_2鯨魚是魚嗎？為什么長得像魚呢？_3讀畫線的句子，說說這些句子主要采用了哪幾種說明方法介紹鯨？（至少說出三種）_4“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長?！本渥又械摹敖薄凹s”可以去掉嗎？為什么？_作文27. 習(xí)作樂園。（任選其一）題目一：在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你和漢字之間一定發(fā)生過一些故事吧，比如你寫錯字或讀錯字的尷尬事，認(rèn)識一個生字后的喜悅請以“我和漢字的

17、故事”為題，寫一篇400字左右的習(xí)作。題目二：人工智能已經(jīng)成為社會的發(fā)展趨勢。在未來，機器人有可能進入課堂為學(xué)生講課。假如你就坐在未來的教室里，聽機器人老師講課，那會是怎樣的情景呢？請你展開想象，寫一寫。_28. 寫作科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化，同時，也給我們帶來了新問題、新困惑?？萍及l(fā)展是利大，還是弊大？請你以對于科技發(fā)展，我有話說為題目進行作文。作文開頭，先表明你的觀點，再用生活中的兩三個事例證明你的觀點。要求恰當(dāng)運用學(xué)過的表達方法，條理清楚，語句通順。文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。不少于400字。_29. 習(xí)作天地。這個世界因“愛”而美麗，也因“愛”而精彩。如果你留心觀

18、察，那么一定會發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多關(guān)于“愛”的故事。請以“愛”為主題寫一篇記敘文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。_答案1、平穩(wěn) 衡量 妥協(xié) 鐵圈 設(shè)置 典范 罪過 怯弱 抗拒 荊條2、爹娘 罕見 衣裳 新郎 婚禮 長輩 哥嫂 妻子3、拇指 瘙癢 穢物 螺絲 紐扣 相貌 渺小 附庸 憎恨 造詣4、水瓢 驚疑 審視 鍛煉 慰問 眷戀 奔赴 繁忙 顫抖 慈祥 5、蘿卜 侵略 思想 眼瞼 澄清 籮筐 浸泡 恩情 撿拾 橙子6、國王 河流 潮水 奶奶 晚會 固定 何處 嘲笑 扔掉 挽回7、忌諱 晦氣 手帕 敞開 抽屜 偉大 后悔 害怕 敝人 發(fā)泄 8、綽號 戲臺 抄寫 陵園 侵略 掉落 胎生

19、 紗巾 棱角 浸入9、交織 編織 贊揚 贊賞 贊嘆 10、榮幸 幸運 籌備 籌集11、創(chuàng)舉 創(chuàng)造 節(jié)省 節(jié)儉12、舉世聞名 舉世矚目 眾星拱月 眾望所歸 13、海力布舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡！ 我國的高速公路最高限速一般不超過120千米每小時。 至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。14、夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，他們住的村子被地下涌出的洪水淹沒了。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家難道容易嗎？ 海力布不得不把事情都原原本本照實說了。 老牛對牛郎說，他死以后，讓牛郎把他的皮留著。 土是背來的。 聽

20、了海力布的故事，我非常感動。15、松鼠是小動物。 沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 兒子驕傲的宣布，他已經(jīng)學(xué)會了看病。 學(xué)識淵博 風(fēng)趣幽默16、曹小三看不出來。 梁國一戶姓楊的人家有個九歲的兒子，特別聰明。 指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。17、讀書好 多讀書 讀好書 反復(fù) 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，完全沒有喘息的機會 母親接下來的辛苦勞作 當(dāng)時內(nèi)心的感受 完璧歸趙 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 少年中國 與天不老 中國少年 與國無疆18、母親 勸阻 書 的偉大 母愛 母親 勤勞 開明 偉大19、遺民淚盡胡塵里 子規(guī)聲里雨如煙 楊氏之子 毛岸英 方志敏 劉伯承

21、諸葛亮 武松 嚴(yán)監(jiān)生 聰明機靈 君子喻于義 小人喻于利 梁山泊的軍師無（吳）用 四月的冰河開動（凍）了20、不及林間自在啼 自由 君子之交淡如水 兒子的日記 星期五 不拘一格降人才 清泉石上流 故園無此聲 問渠哪得清如許 桃花流水鱖魚肥 但悲不見九州同 為有源頭活水來21、完璧歸趙 澠池會面 負(fù)荊請罪 勇敢機智、不畏強暴、顧大局、識大局 勇于改過 擺搭石、走搭石 盛年不重來，一日難再晨 及時當(dāng)勉勵，歲月不待人 莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫 一萬年太久，只爭朝夕22、1先秦時代 唐、宋、元、明、清歷代2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 珍藏 名貴 毀

22、滅 4總分總5體會到英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻更激起我們對其罪惡行徑的憎恨之情。6你曾是我們的“萬園之園”，是著名的皇家園林，而如今殘墻斷塤，一片荒蕪。我們一定會不忘國恥勇?lián)衽d中華的責(zé)任。祖國，請勇敢飛翔，我們就是你的力量。23、1戰(zhàn)士們 將軍看到戰(zhàn)士們吃罐頭，卻把珍貴的蔬菜留給自己，很感動，所以他先說“同志們”，后又改為“孩子們”，是對戰(zhàn)士們把他當(dāng)成長輩的回應(yīng)，這樣稱呼聽起來比較親切，讓人覺得非常親近 2我代表軍區(qū)謝謝你們，你們默默守護著祖國，是最值得稱贊的中國軍人，這湯是我人生中喝過的最美味的東西3將軍把他的菜倒進湯里，拿起湯勺，在桶里攪了幾下，我們這些戰(zhàn)士們就自覺地為了過去，每人都舀了一勺，

23、那是多么好喝呀，我至今都忘不了。4將軍向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。 敬佩24、1B2 3大 茂盛 充滿生命力 4表達了作者對南國的樹的喜愛，對南國美麗風(fēng)光的贊美。25、1時間2夏天的夜晚的美麗景色有：月亮、螢火蟲、蒙蒙細(xì)雨。3秋天的動人之處是：夕陽西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)飛。4春風(fēng)輕輕地吹拂著，早起的鳥兒歡快地叫著、跳著，那風(fēng)的低吟，那鳥的樂音，聽起來著實讓人心曠神怡。26、1鯨的體重體形以及鯨的種類。2不是魚。因為環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海，又經(jīng)過很長很長時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活

24、。3列數(shù)字、舉例子、作比較。4不可以。如果去掉“近”“約”與事實不符，因為無法準(zhǔn)確的測量鯨的體重與身長，這里用“近”“約”也體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。27、示例：我和漢字的故事漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業(yè)時，都離不開它，如果，我們寫字時，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間，給大家講講我和漢字的故事吧！記得三年級聽寫時，就因為一個字而讓我與優(yōu)加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴(yán)肅地走進來，對我們說：“今天，我們要聽寫，同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎？”大部份都是說：“復(fù)習(xí)了”。我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相

25、宜?！甭爩懲曛螅倚判氖愕匕驯咀咏涣松先ィ搅说谌?jié)課，老師把聽寫的本子改完了，當(dāng)念到我的名字時，一種聲音觸進我的心底，我徹底讓我絕望：“李雅欣，優(yōu)”。我拿回我的本子，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，原來，我在寫“欲把西湖比西子”時，把“西子”寫成了“酉”。我真恨當(dāng)時沒有好好檢查，要不然就能得一個優(yōu)加了。從那次以后，我領(lǐng)悟到，我們中國漢字一定不要寫錯，否則就變成另一個字了，要多檢查檢查自己的作業(yè)里有沒有錯別字！28、示例：對于科技發(fā)展，我有話說對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步?？萍己猛?，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過