2022年關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃匯編9篇

1、第 頁2022關(guān)于活動(dòng)方案匯編9篇活動(dòng)方案時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作開展，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)方案。我們該怎么擬定方案呢？以下是我為大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)方案 篇1設(shè)計(jì)思路：在動(dòng)物的主題活動(dòng)中幼兒經(jīng)常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動(dòng)物主題里表達(dá)出來，他們常常帶著動(dòng)物去旅行。我發(fā)現(xiàn)了幼兒這一熱點(diǎn)，為了進(jìn)一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設(shè)了這一活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)中使幼兒能主動(dòng)表達(dá)表現(xiàn)自己的想法，從而通過活動(dòng)來促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的能力，使他們成為活動(dòng)的主人。在體育活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒相互合作、主動(dòng)創(chuàng)造、克服困難的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒

2、獲得更多自主活動(dòng)的時(shí)機(jī)，從而開展他們爬、跳、平衡等的根本運(yùn)動(dòng)能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。體育活動(dòng)：到動(dòng)物家做客目標(biāo)：1 通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展爬、跳、平衡等根本動(dòng)作。2 培養(yǎng)幼兒自主活動(dòng)的能力。準(zhǔn)備：墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型運(yùn)動(dòng)器具等。2動(dòng)物標(biāo)志猴、虎、過程：一、搬運(yùn)動(dòng)器材。二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境三、根本活動(dòng)1 自由探索自己搭建的路2 交流分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為3 幼兒再次自由探索4 幼兒再次搭建小路將小路連接到動(dòng)物的家5 幼兒到動(dòng)物家去玩四、放松活動(dòng)：收拾器械1 再次交流分享2 收拾器械學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)名稱：動(dòng)物去旅行目標(biāo)：1 通過撕、貼、畫、講的形

3、式，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。2 激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、記號筆、膠水、圖畫紙過程：一 引題。出示報(bào)紙，提出要求：請小朋友和你喜歡的動(dòng)物一起去旅行二 幼兒制作，教師指導(dǎo)三 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動(dòng)物旅行的趣事四 展示幼兒的作品自主性活動(dòng)重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中相互合作的情況?；顒?dòng)方案 篇2一、指導(dǎo)思想：乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)，通過乒乓球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，開展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的開展，豐富校園文化生活。一、組織安排：建立以體育組為首的訓(xùn)練

4、小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加。二、訓(xùn)練任務(wù)：1、熟悉乒乓球球性。2、掌握乒乓球的根本打法、發(fā)球、接發(fā)球。3、掌握乒乓球的根本比賽規(guī)那么。4、參加乒乓球比賽。三、訓(xùn)練時(shí)間：每周下午第二、三節(jié)課。四、訓(xùn)練地點(diǎn)：乒乓室、水泥乒乓球臺。五、具體訓(xùn)練內(nèi)容：1、第一周至第二周：熟悉球性，握拍、顛球練習(xí)，對墻推球練習(xí)。2、第三周：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢與站位。練習(xí)步伐移動(dòng)。3、第四至七周：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。4、第八至九周：接發(fā)球練習(xí)，推擋球。5、第十周至第十二周：削球、搓球練習(xí)。6、第十三至第十五周：攻球、對打練習(xí)。7、第十六周：比賽小常識，進(jìn)行乒乓球小比賽?；顒?dòng)方案 篇3一、創(chuàng)新工作思路：以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)

5、為根底，以開展“效勞創(chuàng)新工程活動(dòng)為動(dòng)力，努力提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，牢固樹立效勞意識，縮短業(yè)務(wù)流程，提高辦事效率。二、創(chuàng)新工程目標(biāo)：進(jìn)一步搞好后勤保障和效勞工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和督查職能作用，竭力減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，研發(fā)和生產(chǎn)一線職工滿意；提高效勞水平，努力提升院辦對內(nèi)對外窗口形象。三、創(chuàng)新活動(dòng)方案：1、切實(shí)改變工作作風(fēng)，使團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、活潑、高效的工作作風(fēng)得以明顯表達(dá)。2、樹立效勞意識，使經(jīng)理辦工作人員的效勞意識在創(chuàng)新中得以明顯增強(qiáng)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新性開拓工作提供根底保障。4、再造業(yè)務(wù)流程，顯著提高辦事效率。5、每半月召開一次創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會。6、每

6、月出創(chuàng)新活動(dòng)專刊一期，選編創(chuàng)新活動(dòng)信息5條。7、向公司上報(bào)創(chuàng)新活動(dòng)簡報(bào)至少一次。8、充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和督查職能作用，加大督辦力度。四、創(chuàng)新工作措施：1.勤于動(dòng)腦，超前工作，當(dāng)好參謀助手，搞好后勤效勞。2、為提高業(yè)務(wù)水平和修養(yǎng)素質(zhì)，每人每月讀一本與本職工作相關(guān)聯(lián)的書。3、建章立制，按章辦事，縮短流程，提高效率?；顒?dòng)期間制定公文、會務(wù)、印章和接待等管理制度。4、深入基層督查年中會貫徹和創(chuàng)新活動(dòng)開展情況。5、抓好典型，樹好先進(jìn)，加強(qiáng)宣傳，搞好活動(dòng)效勞工作。6、樹立團(tuán)隊(duì)意識，既要分工，又要協(xié)作。遏止因某方面突擊工作人手緊缺，工作不到位而影響院辦整體形象的事情發(fā)生。7、以考核為手段，以催辦為方式，以把

7、事情辦好為最終目的，變機(jī)械考核為催促辦理和嚴(yán)格考核相結(jié)合，提高效勞意識。年3月17活動(dòng)方案 篇41、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定秋游方案，嘗試安排自己的活動(dòng)。2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力，體驗(yàn)合作的快樂。秋天美麗景色的課件、繪畫紙、彩筆1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話，激發(fā)幼兒秋游和制定方案的愿望。教師朗誦散文詩，幼兒看課件。“看了這美麗的秋天，你們是怎樣的心情？想做什么？“老師和小朋友一樣也想去秋游，去感受秋天的美麗景色。可是秋游要做許多的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作可不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們準(zhǔn)備？這次由你們做主人，自己來決定，快樂嗎？

8、幫個(gè)忙制定一份秋游方案，你們愿意嗎？2、引導(dǎo)幼兒討論秋游方案的內(nèi)容及指定方法。“秋游方案就是我們秋游需要做哪些準(zhǔn)備?！笆紫仍蹅兩塘恳幌氯ナ裁吹胤角镉危渴裁磿r(shí)間去？去了我們要做哪些事情？“好好動(dòng)動(dòng)腦筋這份方案中還需要添加哪些內(nèi)容？帶的東西，注意的問題“用什么形式來記錄這些呢？可以用圖畫、表格、符號的形式，把秋游準(zhǔn)備的事情和東西畫在紙上，這張紙是你們的秋游方案書。3、讓幼兒分組合作制定秋游方案。請幼兒自由結(jié)伴4人一組合作制定秋游方案，提醒幼兒注意分工、合作?！斑@份方案書經(jīng)過小朋友一說，聽起來挺棒的?？墒俏夜烙?jì)一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做比擬好。下面四個(gè)人一組制作一份方案書，先來分組。共同

9、商量把秋游方案記錄在這張紙上，一會一組中選一個(gè)人來說，你們可要好好商量由誰來說?！艾F(xiàn)在請你們按小組來做秋游方案吧，看哪一組做得又快又好。4、組織幼兒交流、分享經(jīng)驗(yàn)。每組派代表講述自己小組的方案，然后再完善、補(bǔ)充。結(jié)束：如果你們覺得方案書還需要修改一下也可以，但是這張方案書一定要保管好。在秋游的前幾天你們要按照方案書上的內(nèi)容去準(zhǔn)備，我想因?yàn)槟銈冎朴喠诉@樣完美的方案書，我們的秋游一定會非常快樂！天高云淡、秋高氣爽，秋天到了，周圍的環(huán)境悄悄的發(fā)生著變化，這為孩子提供了觀察探索的時(shí)機(jī)和平臺，教師要和孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去秋游，從而認(rèn)識秋天，欣賞秋天的美。游玩大多是父母和老師為孩子做準(zhǔn)備，我

10、們應(yīng)培養(yǎng)孩子的協(xié)商和合作能力，引導(dǎo)他們自己做方案，因此設(shè)計(jì)了?我們的秋游方案?這一活動(dòng)。活動(dòng)方案 篇5一、指導(dǎo)思想：乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)，通過乒乓球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，開展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的開展，豐富校園文化生活。二、組織安排：建立以體育組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加。三、訓(xùn)練任務(wù)：1、熟悉乒乓球球性。2、掌握乒乓球的根本打法、發(fā)球、接發(fā)球。3、掌握乒乓球的根本比賽規(guī)那么。4、參加乒乓球比賽。四、訓(xùn)練時(shí)間：每周三下午4:205:00五、訓(xùn)練地點(diǎn)：乒

11、乓室、乒乓球臺六、具體訓(xùn)練內(nèi)容：第一周至第二周 熟悉球性，握拍、顛球練習(xí)，對墻推球練習(xí)。第三周：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢與站位。練習(xí)步伐移動(dòng)，第四至七周：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。第八至九周：接發(fā)球練習(xí)，推擋球。第十周至第十二周：削球、搓球練習(xí)。第十三至第十五周：攻球、對打練習(xí)。第十六周：比賽小常識，進(jìn)行乒乓球小比賽?；顒?dòng)方案 篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氣氛。使學(xué)生在良好的音樂氣氛中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。同時(shí)，也為了迎接一年一度的藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的根本訓(xùn)練，讓學(xué)

12、生通過活動(dòng)，注意自己的根本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時(shí)也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的根底。二、活動(dòng)措施：舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂教育的根本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原那么，面向全體學(xué)生，做到在普及的根底上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不管水平上下，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻亻_展。三、活動(dòng)安排：周 次 活動(dòng)內(nèi)容第1、

13、2周中間活動(dòng)碎步、前碎步；地面練習(xí)胸部練習(xí)、勾繃腳、雙吸腿；扶把練習(xí)體態(tài)、推腳背腳尖、正步半蹲；中間練習(xí)正步半蹲、繃腳走步第3、4周中間活動(dòng)跑跳步、繃腳走步；地面練習(xí)轉(zhuǎn)頭、肩、前壓腿；扶把練習(xí)推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳；中間練習(xí)踏點(diǎn)步、手臂練習(xí)第5、6周中間活動(dòng)行進(jìn)踏步走；地面練習(xí)勾繃腳、腰部練習(xí)、正步吸腿、開度練習(xí)；扶把練習(xí)正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立；中間練習(xí)原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合第7、8周中間活動(dòng)后踢步跳；地面練習(xí)勾繃腳、轉(zhuǎn)頭、雙吸腿；扶把練習(xí)體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地；中間練習(xí)半蹲、手臂練習(xí)第9、10周中間活動(dòng)正步吸腿；地面練習(xí)勾繃腳、肩

14、、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿；扶把練習(xí)腳位、半蹲、一位擦地；中間練習(xí)正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步第11、12周中間活動(dòng)正步吸腿跳；地面練習(xí)轉(zhuǎn)頭、勾繃腳、團(tuán)身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿；扶把練習(xí)體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲；中間練習(xí)繃腳走步、橫磋步第13、14周中間活動(dòng)前后點(diǎn)地走；地面練習(xí)勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿；扶把練習(xí)一位擦地、半蹲、一位小跳中間練習(xí)一位擦地、一位半蹲、手臂練習(xí)第15、16周地面練習(xí)轉(zhuǎn)頭、肩、開度練習(xí)、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰；扶把練習(xí)一位擦地、踮步、后踢步跳第17、18周地面練習(xí)勾繃腳、團(tuán)身吸腿、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬

15、腿、俯臥抬后腿、躺地踢腿；扶把練習(xí)轉(zhuǎn)頭、腳位、一位擦地、一位小踢腿；中間練習(xí)手臂練習(xí)第19、20周復(fù)習(xí)檢查活動(dòng)方案 篇7“成長記錄袋是在20世紀(jì)80年代西方中小學(xué)評價(jià)改革運(yùn)動(dòng)中形成和開展起來的一種新的評價(jià)方式。在本次我國根底教育課程改革中新公布的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，都在“評價(jià)建議局部提倡創(chuàng)立和使用成長記錄袋。為搞好學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校確定推廣實(shí)施“學(xué)生成長記錄袋，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)校教育教學(xué)方案為指導(dǎo)，以和諧教育、成功教育為重點(diǎn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性開展為目標(biāo)，詳細(xì)記錄學(xué)生成長歷程，使學(xué)生從小樹立自信心，養(yǎng)成良好的

16、行為習(xí)慣，為國家和社會培養(yǎng)新世紀(jì)人才，奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、成長記錄袋設(shè)計(jì)原那么成長記錄袋是收集學(xué)生作品的樣本，通過展示學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，讓學(xué)生或教師了解學(xué)生開展過程，了解學(xué)生在每一階段掌握了什么，努力方向又是什么。它對于學(xué)生的自主性、反思能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有重要的作用。1.評價(jià)過程的鼓勵(lì)性和導(dǎo)向性原那么。評價(jià)的最終目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開展。因而“成長記錄袋的設(shè)計(jì)更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的縱向開展，對其進(jìn)行過程性、動(dòng)態(tài)性評價(jià)，使學(xué)生在使用“成長記錄袋的同時(shí)，既能學(xué)會判斷自己的進(jìn)步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身缺乏，主動(dòng)尋求改良的方法和途徑，到達(dá)不斷自我完善的目的。2.評價(jià)主題的自主性和互動(dòng)性原

17、那么?！俺砷L記錄袋的評價(jià)主體不再是單一的教師評價(jià)，而是突出學(xué)生的自我評價(jià)，輔以小組互評、教師家長參評等形式，使評價(jià)成為教師、管理者、學(xué)生、家長共同積極參與的交互活動(dòng)。通過多方互動(dòng)，了解學(xué)生開展的實(shí)際水平，尋求最正確的教育途徑。3.評價(jià)內(nèi)容的多元性和開放性原那么。“成長記錄袋打破評價(jià)的時(shí)空，不局限于學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)上，而延伸到課外、社會中、家庭里，從道德與習(xí)慣、成績與方法、身體與健康、興趣愛好與特長、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，改變以往“一張?jiān)嚲?、一份成績單的單一評價(jià)方式；尊重個(gè)體差異，注重對個(gè)體開展獨(dú)特性的認(rèn)可，發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能，使學(xué)生擁有自信，全面和諧開展。三、成長記錄袋內(nèi)容及

18、創(chuàng)立細(xì)那么成長記錄袋應(yīng)是教師和學(xué)生有意識地將各種有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的材料收集起來，并進(jìn)行合理地分析與解釋，以反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與開展過程中努力、進(jìn)步的狀況成就。既要包含搜集的各類學(xué)生材料，也要包含對材料的分析評估。1、個(gè)人信息：個(gè)人根本情況登記表；參與各種社團(tuán)情況；榮譽(yù)證書復(fù)印件、成果證書復(fù)印件及圖片等；其他個(gè)人信息。個(gè)人信息局部要盡量涵蓋學(xué)生各方面信息，特別是獲獎(jiǎng)內(nèi)容和相照顧片資料收集。2、月度開展評估表月度方案：每月初，班主任利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生各自制定月度方案，方案要簡明、務(wù)實(shí)，有針對性，可執(zhí)行性強(qiáng)。月度反思：每月末，班主任利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生各自寫出月度反思。反思應(yīng)針對月度方案完成情況，歸納出取

19、得的收獲兩個(gè)以上，通過努力可以做得更好的問題一個(gè)。學(xué)生小組評估：月末進(jìn)行，每名學(xué)生應(yīng)被同組三名學(xué)生評價(jià)；評價(jià)學(xué)生可指定也可隨即抽，方式要經(jīng)常變化，不宜固定；評價(jià)他人時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，指出兩個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)缺乏。教師評估：月內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行，任課教師一般要評價(jià)五分之一到半數(shù)的學(xué)生為宜，不宜固定學(xué)生；評價(jià)以鼓勵(lì)為主，有針對性。班主任評估：原那么上要對全班學(xué)生進(jìn)行評價(jià)；評價(jià)以鼓勵(lì)為主，月與月要連貫，并且每月有側(cè)重。家長評估：月末進(jìn)行，家長評價(jià)要突出學(xué)生在校外的表現(xiàn)；不要偏重學(xué)習(xí)成績，評價(jià)以鼓勵(lì)、認(rèn)可為主3、年度成長痕跡。以學(xué)期為單位，一年兩次。體質(zhì)健康測試表：除國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工程外，附參加的體育

20、活動(dòng)及專長說明。期中、期末檢測成績：除成績外，附任課教師分析評價(jià)，評價(jià)包含學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面內(nèi)容。作業(yè)樣本：學(xué)生自選，并自我說明。我的作品：附加作品說明、體會。風(fēng)采展示照片：可以附加生活感言。表揚(yáng)記錄及教師表揚(yáng)詞違紀(jì)記錄及教師鼓勵(lì)語、個(gè)人自?。涸黾訉W(xué)生的責(zé)任感。我的成長故事：記錄一學(xué)期中最喜歡的事(人)、最難忘的事(人)、成功或失敗的事等。4、社會實(shí)踐報(bào)告單：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位參與社會實(shí)踐活動(dòng)，教師指導(dǎo)立項(xiàng)，主題要聯(lián)系社會生活實(shí)際，以一年能完成為宜。社會實(shí)踐內(nèi)容可以是經(jīng)濟(jì)、文化、科技、環(huán)保等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。5、其他材料：指學(xué)生個(gè)體開展差異，而生成的其他方面的材料，教師要給予指導(dǎo)

21、評估。四、學(xué)生成長記錄袋管理措施1、要注重使用實(shí)效?！俺砷L記錄袋由學(xué)校統(tǒng)一制作，班主任管理，應(yīng)看袋里的內(nèi)容能否充分表達(dá)學(xué)生健康成長和不斷進(jìn)步的過程。2、要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)過程。評價(jià)關(guān)鍵是看學(xué)生有沒有實(shí)際的行動(dòng)過程，教師要多與學(xué)生接觸，對學(xué)生的表現(xiàn)過程的評價(jià)要具體，有指導(dǎo)意義。3、教師尤其是班主任應(yīng)對“成長記錄袋里的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題、找到閃光點(diǎn)，不斷調(diào)整改良教育教學(xué)策略，提高記錄袋的使用實(shí)效。4、在時(shí)間安排上，應(yīng)采用分散與集中相結(jié)合的形式，每周利用班會課或活動(dòng)課的時(shí)間，對記錄袋的使用情況做交流、評價(jià)，平時(shí)也要注意積累，將一些有用的資料及時(shí)歸類裝袋，定期整理?；顒?dòng)方案 篇8為圓滿完

22、本錢學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考的改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改良課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為

23、青年教師提供展示才華的時(shí)機(jī)和平臺，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改良措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。二、教研措施1、注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)

24、科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改良點(diǎn)。2、加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的根本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改良重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的.教學(xué)進(jìn)度方

25、案并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要標(biāo)準(zhǔn)化，做到“四確定確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講和“四統(tǒng)一統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推組最正確課，最正確教案設(shè)計(jì)，最正確實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。3、發(fā)揮骨于教師的示范作用?；瘜W(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助

26、。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考方案，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動(dòng)：1舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。2催促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。3指導(dǎo)青

27、年教師命單元測試題。6、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反應(yīng)給命題教師和學(xué)科組。三、教研目標(biāo)1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。2、提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。3、落實(shí)聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計(jì)的能力，并通過開