幼兒園安全教育常識(shí)教案

1、第 頁幼兒園安全教育常識(shí)教案寶寶上幼兒園，是第一次孩子的集體生活，面臨生疏的環(huán)境和物理?xiàng)l件，孩子可能會(huì)遇到以下5個(gè)安全問題。家長們不妨讀一讀，以做好周全的安全措施，防止寶寶涌現(xiàn)任何損害。寶寶上幼兒園，應(yīng)留意以下5個(gè)安全問題1、幼兒園的設(shè)施是否安全在選擇幼兒園，或者送孩子去幼兒園時(shí)，家長們就應(yīng)當(dāng)先檢查幼兒園本身硬件設(shè)施是否存在安全的隱患，我們對(duì)幼兒園里里外外進(jìn)行一次徹底掃描。熱水瓶或者飲水機(jī)要放在幼兒不能遇到的地方?；顒?dòng)室內(nèi)的活動(dòng)器材和工具是否整理干凈，運(yùn)用之后的剪刀或者刀片有否實(shí)時(shí)保藏好。蚊蠅藥、消毒液沒存放好，可能幼兒就會(huì)拿來玩。教室，特別是樓上的教室的窗子是否裝欄桿了。觀測(cè)一下送飯菜的路是

2、不是小伙伴常常玩耍的地方。假如看到兩位阿姨抬著保溫桶上樓梯，樓梯上卻有小伙伴興沖沖的下來，這樣孩子被燙傷的危急性就很高。另外要確保廚房不在幼兒活動(dòng)室的同一層，這樣孩子不會(huì)由于新奇或誤闖廚房而受到意外損害。室內(nèi)的電源插頭不能太低了，觀測(cè)電線是否老化。一般幼兒園的電源插頭都會(huì)設(shè)在一米五以上。建筑物轉(zhuǎn)角處及家具棱角是否很尖硬，這樣孩子簡單被磕傷。課桌椅上的釘子是否松動(dòng)脫落，沒有實(shí)時(shí)修理。除了這些“看得見”的危急，在幼兒的活動(dòng)中，還有更多“看不見”的擔(dān)心全因素。2、看護(hù)是否盡職盡責(zé)幼兒午睡時(shí)，老師擅自離開或打瞌睡或干私活，老師常常都會(huì)在幼兒午睡時(shí)“開小差”。這樣使得幼兒在午睡時(shí)發(fā)生的窒息或跌落等意外，

3、老師沒有方法實(shí)時(shí)發(fā)覺和處理。幼兒園的大門沒有實(shí)時(shí)關(guān)，門衛(wèi)看管不嚴(yán)格，幼兒私自跑出幼兒園。幼兒園管理不嚴(yán)，讓生疏人接走幼兒。要觀測(cè)是否有門衛(wèi)值班，以及門衛(wèi)對(duì)生疏人的處理方法。幼兒園應(yīng)當(dāng)做到了不見卡不放人，有非常狀況須拿來接人身份證或有效證件。幼兒園的教職工被聘用、幼兒入園時(shí)是否經(jīng)過嚴(yán)格體檢；老師胸前戴了別針或指甲留得太長。有的老師愛美麗，卻沒考慮到這會(huì)不會(huì)扎傷幼兒。女孩身上的裝飾物(如手鏈上的小鈴鐺之類的.東西)易入口鼻耳。一位媽媽發(fā)覺女兒回家一貫哭耳朵痛，結(jié)果帶到醫(yī)院檢查，有一粒小珠子在耳朵里。原來是幼兒園里另一個(gè)小伙伴將衣服上的珠子扯下來，分給了好伙伴，女兒沒地方放就放到耳朵里，結(jié)果拿不出來

4、了，還不敢跟老師和小伙伴講。老師將幼兒落在已開消毒燈的寢室里。保育員為了趕時(shí)間沒有檢查寢室里是否還有人，就開了消毒燈。3、食品安全食堂工作人員是否專業(yè)，每天的飯菜是否進(jìn)行48小時(shí)留樣。園內(nèi)的消防設(shè)施是否齊全，教職工是否經(jīng)過消防設(shè)施的培訓(xùn)。4、意外損害活動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)器械損害。隨著托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境的不斷改善，兒童戶外活動(dòng)漸漸增加，活動(dòng)場(chǎng)所面積漸漸增大，戶外活動(dòng)場(chǎng)所中，大型玩具的造型新奇、色調(diào)艷麗、玩法有趣，使活動(dòng)時(shí)興奮忘形、缺乏自我愛護(hù)技能的兒童極易發(fā)生意外損害，因此大型玩具場(chǎng)所發(fā)生意外損害的幾率明顯高于其他場(chǎng)所?；顒?dòng)前老師未檢查運(yùn)動(dòng)器械及活動(dòng)場(chǎng)地的平整和場(chǎng)地有無擔(dān)心全障礙物?；顒?dòng)前老師未檢查幼兒的衣著、

5、鞋帶。每次活動(dòng)前后及老師交接班時(shí)沒有實(shí)時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，孩子單獨(dú)活動(dòng)時(shí)遇到危急狀況沒有方法實(shí)時(shí)尋求援助。5、3種擔(dān)心全言行孩子是父母的心肝珍寶，做父母的都想盡力去愛護(hù)他們。可是，有時(shí)候愛子心切，也簡單讓家長走入誤區(qū)，反而對(duì)孩子不利。(1)“有人打你，你肯定要打他，不然他就會(huì)老欺侮你。”擔(dān)憂孩子在幼兒園里被欺侮，有的家長會(huì)對(duì)孩子說這樣的話，認(rèn)為這是一種自我愛護(hù)的手段。其實(shí)，這么小的孩子不存在誰欺侮誰，他可能會(huì)由于喜愛你而推你一把、拍你一下。做父母的大可不必太計(jì)較。教孩子還手事實(shí)上是很危急的一件事，由于你不知道對(duì)方是什么樣的孩子，不知道他會(huì)不會(huì)更厲害地打你的孩子。所以，就是為了自己的孩子，也要從正面去引導(dǎo)孩子之間的爭吵。(2)這么大的孩子，應(yīng)當(dāng)能自己回家了一個(gè)孩子在幼兒園放學(xué)時(shí)，由于沒看見爺爺，自己跑回家去了。弄得幼兒園和家長虛驚一場(chǎng)。而他的理由是：“爸爸說我都上大班了，應(yīng)當(dāng)自己回家了！”可見，家長不經(jīng)意的話語，會(huì)徑直影響到孩子的行為模式。(3)不能把孩子得病的事告知幼兒園，不然孩子入不了園假如孩子有什么既往病史，肯定要讓老師知道。有的父母怕幼兒園不收孩子，刻意隱瞞孩子的病情，這是很大的安全隱患。一旦孩子發(fā)生緊急狀況，老師有可能由于不了解狀況而無法很快做出正確判斷，