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1、Word 會計大學(xué)生實習(xí)報告范文6篇 下面是我整理的會計高校生實習(xí)報告范文6篇(關(guān)于會計生實習(xí)報告范文),供大家閱讀。 會計高校生實習(xí)報告范文1 一、試驗?zāi)康?財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬原來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn),使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和詳細(xì)方法,加強對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解、實際操作的動手力量,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的熟悉,最終達(dá)到會計

2、理論,會計實踐相結(jié)合的目的。 二、試驗內(nèi)容 我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作試驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后,我們雖然把握了理論學(xué)問,但對于把這些理論運用到實踐還是有肯定難度,不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,作為一個會計人員假如不會做賬,假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。 在實訓(xùn)中,我們首先把握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再連續(xù)審

3、核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表,進(jìn)行試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最終要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫試驗報告。 在本次會計實訓(xùn)中,我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的供應(yīng),有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員,把握了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互協(xié)作,了解如何納稅,如何處理購銷活動、

4、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等詳細(xì)業(yè)務(wù)流程,彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐學(xué)問不足的缺陷,把握書本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧,縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過實訓(xùn)的仿真性,使我們感到實訓(xùn)的真實性,增加樂觀參加實訓(xùn)的愛好。 學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬試驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證,剛開頭分不清三者的區(qū)分,往后就孰能生巧了,還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現(xiàn)在還有點手生,但只要細(xì)心,一步步的填制,我對自己往后嫻熟的填寫很有信念。然后就要把實訓(xùn)書上

5、各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面,便利以后的查看。最終就是裝訂,小小的裝訂還有高校問。 三、試驗結(jié)論 作為一名將來的會計人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機連接、緊密協(xié)作,才能顯著提高我們把握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論學(xué)問只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法論,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中漸漸吸取的。而針對實際操作中遇到的一些特別的問題,我們不能拘泥于課本,不行純粹地 以本為本 ,而

6、應(yīng)在遵從企業(yè)會計準(zhǔn)則與企業(yè)會計制度的前提下,結(jié)合本企業(yè)的實際狀況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論學(xué)問的原則性與針對實際狀況進(jìn)行操作的敏捷性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名將來的會計人員,我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想,讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的,在動手力量更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。 四、試驗心得 這是我的第一次真正的實訓(xùn),懷著一份新奇又有那么一點緊急的心情,我開頭了實訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。緊接是其次天。雖然高校一班級是從來沒有實訓(xùn)過,但感覺對這樣的工作也不是太生疏,但只是粗略的沒有那個

7、 氛圍 ,而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡潔的提點一下!當(dāng)老師說 開頭登記憑證 時,面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品,我有種無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來在指導(dǎo)老師的急躁指導(dǎo)下開頭一筆一筆地登記。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上連續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了,看到自己做的賬單心里還是很興奮的。雖然很累,很枯燥,但是很充實! 有了前兩天的閱歷,接下來的填制原始憑證;依據(jù)原始憑證,填記帳憑證;依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相

8、對嫻熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我不擔(dān)憂,由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問。下來我就開頭著手做 填制原始憑證,依據(jù)原始憑證,填記帳憑證,填制科目匯總表,依據(jù)科目匯總表填總分類帳,依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會了如何填制支票,要求許多,所以要很認(rèn)真。這樣的日子充實的過著。實習(xí)的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)留意的事項。 會計高校生實習(xí)報告范文2 會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。 一、實習(xí)目的 會計核算及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象,進(jìn)行實地學(xué)習(xí)與實踐。運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容,加深對會計工作的熟悉,將理論聯(lián)系于實踐,培育實際工作力量和分析解決問題的力量,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為勝利走向社會做預(yù)備。 二、實習(xí)地點 xx省xxxx供銷社 三、實習(xí)內(nèi)容 初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟識會計工作作流程。

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