北京市順義區(qū)20212021學(xué)年上學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試卷 （word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 北京市順義區(qū)20212021學(xué)年上學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試卷 （word版，含答案）北京市順義區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分，每小題2分）1（2分）下列加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A應(yīng)和（h）?著落（zhu）?稱職（chng）?混為一談（hn）B熱忱（chn）?貯蓄（ch）?靜謐（m）?拈輕怕重（nin）C醞釀（ning）?徘徊（hui）?倜儻（tng）?參差不齊（cn）D較量（jio）?確鑿（zo）?狹隘（i）?隨聲附和（f）2（2分）下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A爆怒?隱蔽?憔悴?杞人憂天B爛漫?余暉?粗獷

2、?花團(tuán)緊簇C訣別?悵然?羞怯?漠不關(guān)心D分歧?安詳?蒞臨?驚慌失錯(cuò)3（6分）學(xué)校舉行抗美援朝70周年紀(jì)念活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們聆聽了習(xí)近平主席的講話。下面是從講話中節(jié)選的兩部分，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，回答以下各題。（一）?70年前，由中華優(yōu)秀兒女組成的中國(guó)人民志愿軍，肩負(fù)著人民的重托、民族的期望，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，發(fā)揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利。?偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，抵御了帝國(guó)主義侵略擴(kuò)張，甲了新中國(guó)安全，乙了中國(guó)人民和平生活，丙了朝鮮半島局勢(shì)，丁了亞洲和世界和平。?

3、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，將永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的史冊(cè)上!永遠(yuǎn)銘刻在人類和平、發(fā)展、進(jìn)步的史冊(cè)上!（二）?無論時(shí)代如何發(fā)展，我們都要鍛造_。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍將士面對(duì)強(qiáng)大而兇狠的作戰(zhàn)對(duì)手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩(shī)。志愿軍將士冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅(jiān)守陣地，用胸膛堵槍眼，以身軀作人梯，抱起炸藥包、手握爆破筒沖入敵群，忍饑受凍絕不退縮，烈火燒身巋然不動(dòng)，敢于“空中拼刺刀”。在他們中涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個(gè)功臣集體。英雄們說：我們的身后就是祖國(guó)，為了祖國(guó)人民的和平，我們不能后

4、退一步!這種血性令敵人膽寒，讓天地動(dòng)容!（1）在文段（一）甲乙丙丁四處，根據(jù)前后文意思，填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.甲捍衛(wèi)乙保衛(wèi)丙穩(wěn)定丁維護(hù)B.甲保衛(wèi)乙捍衛(wèi)丙維護(hù)丁穩(wěn)定C.甲保衛(wèi)乙捍衛(wèi)丙穩(wěn)定丁維護(hù)D.甲捍衛(wèi)乙保衛(wèi)丙維護(hù)丁穩(wěn)定（2）根據(jù)文段（二）的內(nèi)容，文段（二）第一句的橫線上填入語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不畏強(qiáng)暴、反抗強(qiáng)權(quán)的國(guó)際主義精神B.萬眾一心、勠力同心的共產(chǎn)主義精神C.同仇敵愾、奮勇向前的民族智慧D.舍生忘死、向死而生的民族血性（3）根據(jù)兩個(gè)文段的內(nèi)容，下列對(duì)文段中的語句理解有誤的一項(xiàng)是A.文段（一）的第段中，用“優(yōu)秀”“雄赳赳”“氣昂昂”“偉大”等一系列的褒義詞，對(duì)志愿軍戰(zhàn)士、對(duì)抗美援朝正義之戰(zhàn)

5、進(jìn)行了高度贊揚(yáng)。B.文段（二）中的“鋼少氣多”指的是雖然我們的武器設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)，但志愿軍戰(zhàn)士慷慨赴死、為國(guó)捐軀的犧牲精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過美國(guó)。C.文段（二）最后一句話，用比喻的手法，贊美了志愿軍戰(zhàn)士驚天地、泣鬼神的革命英雄主義精神。4（2分）紀(jì)念活動(dòng)中，同學(xué)們還從網(wǎng)上找到了以“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”為內(nèi)容的書法作品，如圖對(duì)這幾幅書法作品欣賞有誤的一項(xiàng)是（）A第（1）幅作品為楷書，字體方正，氣勢(shì)雄偉，表現(xiàn)出志愿軍將士們的一身正氣。B第（2）幅作品為楷書，筆畫剛勁有力，布局錯(cuò)落有致，彰顯了志愿軍將士們的革命英雄主義精神。C第（3）幅作品為行書，筆畫流暢自如，姿態(tài)昂揚(yáng)向上，從中可以感覺到志愿軍將士們的必

6、勝信心。D第（4）幅作品為草書，線條飄灑靈動(dòng)，整幅作品氣勢(shì)磅礴，革命浪漫主義精神力透紙背。5（2分）一位同學(xué)在紀(jì)念活動(dòng)后，想用一段話表達(dá)自己的感悟，請(qǐng)你幫助他完成?！靶埕耵?，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)”，當(dāng)年這首中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌響起，如同一枚投放在戰(zhàn)場(chǎng)上的“精神導(dǎo)彈”，激勵(lì)著無數(shù)志愿軍將士不怕犧牲，一往無前。如今這首雄壯的軍歌再次響起，如同。6（2分）下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A天凈沙?秋思-馬致遠(yuǎn)-元代B晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄-杜甫-唐代C狼-蒲松齡-清代D皇帝的新裝-安徒生-丹麥二、古詩(shī)文閱讀（共22分）7（6分）默寫。（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣次北固山下

7、）（2），非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書）（3）論語中強(qiáng)調(diào)要將“學(xué)習(xí)”與“思考”結(jié)合的語句是：，。（4）古詩(shī)中有很多借月亮抒發(fā)情感的詩(shī)句，如唐代詩(shī)人李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“，”、靜夜思中“，”、唐代詩(shī)人李益夜上受降城聞笛中“，”等詩(shī)句，賦予月亮豐富的含義。（最后一個(gè)詩(shī)句允許有一個(gè)錯(cuò)別字或拼音代替）8（6分）閱讀觀滄海，回答以下各題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何溏澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）這首詩(shī)的“水何澹澹洪波涌起”主要是寫詩(shī)人眼前所見之景。此處寫景，動(dòng)靜結(jié)合。詩(shī)人先寫，再寫，寫景由動(dòng)到靜；

8、然后由寫山島上靜態(tài)的叢生的樹木、茂盛的百草，轉(zhuǎn)到寫蕭瑟秋風(fēng)中洶涌起伏的波瀾，這是由到。（2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，這幾句詩(shī)極富想象力。請(qǐng)你用自己的話將這幾句詩(shī)在頭腦中呈現(xiàn)的畫面描述出來。9（10分）閱讀陳太丘與友期行，回答以下各題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信：對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（1）下列加粗詞語意思不同的一項(xiàng)是A.過中不至，太丘舍去少時(shí)

9、，一狼徑去B.日中不至，則是無信與朋友交而不信乎C.友人慚，下車引之夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德D.元方人門不顧左顧右盼（2）對(duì)文中兩處畫橫線的語句進(jìn)行翻譯，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.客問元方：“尊君在不？”翻譯：來客問元方：“你爸爸在家嗎？”B.與人期行，相委而去。翻譯：和別人相約同行，（卻）丟下我走了。（3）依據(jù)上下文對(duì)文中兩處畫曲線的語句作出進(jìn)一步理解，正確的一項(xiàng)是A.過中不至，太丘舍去。理解：過了中午，友人還沒有到，元方父親就不再等他，自己先走了。由此可見元方父親氣量狹小。B.日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。理解：元方從無信無禮兩方面對(duì)友人的話進(jìn)行辯駁，有理有據(jù)，落落大方，小小年紀(jì)便

10、表現(xiàn)出了方正志氣。（4）閱讀下面的鏈接材料，根據(jù)要求填空。郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問：“使君何日當(dāng)還？”伋謂別駕從事，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。（取材于后漢書?郭伋傳）郭伋始至行部郭伋字細(xì)侯，扶風(fēng)茂陵（今陜西興平縣）人，東漢官員。始至，指剛到任。行部，即出行。次依次。訖完畢。郭在城的外圍加筑的一道城墻。別駕從事部下官吏。計(jì)計(jì)算。野亭郊外的亭子。陳太丘與友期行和這段鏈接材料都告訴我們：做人要講信用。但陳太丘與友期行是從

11、反面，通過“友人”的故事，鏈接材料是從正面，通過郭伋的故事來揭示這個(gè)道理。（請(qǐng)?jiān)趦商幒?jiǎn)要概括出兩則故事的主要內(nèi)容）三、名著閱讀（共6分）10（3分）魯迅先生的朝花夕拾一書對(duì)童年生活經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)具有穿越時(shí)空的魅力。這些童年生活也豐富著我們的人生體驗(yàn)，如讀中的故事（不超過10個(gè)字），讓我感受到了（不超過15個(gè)字）。11（3分）西游記中的眾多人物都寫的栩栩如生，個(gè)性鮮明。請(qǐng)你結(jié)合一個(gè)精讀過的人物故事，從對(duì)這部分內(nèi)容深入思考的角度，簡(jiǎn)要說明你是如何進(jìn)行精讀的。四、現(xiàn)代文閱讀（共16分）12（6分）閱讀下面的材料，回答以下各題。?自2019年上海正式推行垃圾分類后，垃圾分類這股浪潮就不斷發(fā)展到全國(guó)各個(gè)

12、城市，北京市自2020年5月起全面推行生活垃圾強(qiáng)制分類。其實(shí)早在2017年3月，國(guó)家發(fā)布生活垃圾分類制度實(shí)施方案，按照方案，到2022年，各地級(jí)城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋，其他各區(qū)至少有1個(gè)街道基本建成生活垃圾分類示范片區(qū)。為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？?近年以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，2018年GDP（衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的指標(biāo)）達(dá)到90.0309萬億元，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。德國(guó)實(shí)行垃圾分類時(shí)其人均GDP為3.06萬美元，日本和韓國(guó)分別為2.89和1.23萬美元，而2017年我國(guó)一線城市人均GDP近兩萬美元。借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，必然會(huì)推行垃圾分類制度。?伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活垃

13、圾清運(yùn)量逐年增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)2020年，全國(guó)生活垃圾清運(yùn)量達(dá)將達(dá)到2.65億噸，較上年增加7.5%。如果不進(jìn)行分類，以焚燒的形式處理垃圾，會(huì)產(chǎn)生致癌、致畸等多種有毒氣體，增加霧霾的幾率；燃燒后的有毒氣體在空中漂浮后還會(huì)進(jìn)入土壤和水體，嚴(yán)重污染環(huán)境。如果不分類進(jìn)行填埋，又會(huì)占用大量土地，污染地下水，破壞土壤質(zhì)量，使植物生長(zhǎng)率減少，毀壞森林，威脅人類健康。北京市生活垃圾管理?xiàng)l例試行以來，情況如何？北京市統(tǒng)計(jì)局開展了城鄉(xiāng)居民垃圾分類情況的調(diào)查。此次調(diào)查采用了抽中調(diào)查小區(qū)隨機(jī)攔訪的方式，共調(diào)查3000位城鄉(xiāng)居民，涉及到全市16區(qū)300個(gè)居民（村）委會(huì)。?調(diào)查顯示：81.6%的被訪者知道2019年11月27日

14、新修訂的北京市生活垃圾管理?xiàng)l例。市民對(duì)本條例的知曉率較高。?在參與和支持垃圾分類的意愿方面，87.5%的被訪者表示所在小區(qū)（村）有明確的分類垃圾桶，大多數(shù)人都按指示投放垃圾。95.9%的被訪者愿意服從小區(qū)垃圾分類指導(dǎo)者或志愿者的指導(dǎo)和監(jiān)督，并同意建立嚴(yán)格的懲罰制度。?問及垃圾分類的好處時(shí)，93.1%的人認(rèn)為垃圾分類可以減少環(huán)境污染，86.8%的人認(rèn)為可以促進(jìn)資源回收利用，83.2%的人認(rèn)為垃圾分類利于培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，76.2%的人認(rèn)為可以提高垃圾處理效率，63.%的人認(rèn)為可以從源頭實(shí)現(xiàn)垃圾減量，47.5%的人認(rèn)為可以減少占地。（1）請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，概括出國(guó)家要全面推行垃圾分類的原因。（2）

15、從的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你對(duì)北京市城鄉(xiāng)居民垃圾分類情況得出哪些結(jié)論？13（10分）閱讀我們是一家人，回答以下各題。我們是一家人?我進(jìn)中學(xué)那年就開始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。?當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒吃飯，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。?也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心

16、，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個(gè)樸素的分配，我想就不會(huì)淪為挨餓者。?剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。?我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對(duì)面而坐。雖吃些簡(jiǎn)單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。?這樣當(dāng)了

17、半個(gè)來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí)，我踏進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會(huì)愣一愣，仿佛被拋棄了。?天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也被傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個(gè)沒完沒了，出了校門就奔回家。?家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個(gè)月。?可惜，事違人愿，因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的事，離一個(gè)月還剩三

18、天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。?被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開水，中午時(shí)，感覺雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。?母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?我接過

19、面包，手無力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說“我們是一家人”，那句話刻骨銘心，永世難忘。?事后我才知道，母親那天沒心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。?當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。?如今，我早已真正另立門戶，可我時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰?，是一家人?人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。（選自中國(guó)當(dāng)代散文精華經(jīng)典閱讀，秦文君，有改動(dòng)）（1）“母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的感情，她認(rèn)為我有叛逆傾向”，請(qǐng)你在文中找出另外

20、兩個(gè)“我有叛逆傾向”的例子，簡(jiǎn)要地補(bǔ)寫在下面的橫線上。要在大房間中隔出一片天地。（2）閱讀-?段，將這部分文字中體現(xiàn)情感脈絡(luò)的關(guān)鍵語句摘抄下來。（3）第段劃線語句是如何形象地表現(xiàn)“我”的心里感受的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4）你或你的朋友可能也有過與“我”類似的經(jīng)歷，請(qǐng)你仿照（5段畫線處的語句的表達(dá)形式，結(jié)合自己或朋友的經(jīng)歷，寫一寫自己的感悟。如今，我早已真正另立門戶，可我。就因?yàn)槲覀兪且患胰?，是一家人。五、寫作?0分）14（40分）現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己喜愛或崇拜的人，有的人甚至成了你的偶像。你的偶像是誰呢？是熱愛孩子的老師？是助人為樂的同學(xué)？是疫情中美麗的逆行者請(qǐng)以“我的偶像二三事”為題寫一

21、篇作文。?提示：要寫出人物吸引你的地方，讓人明白你崇拜他的原因。?通過兩三件事，結(jié)合人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作等寫出人物的性格特點(diǎn)。?不少于500字。15這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇帝的新裝真漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也沒看見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯得自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿啊!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。?這是皇帝的新裝中的情節(jié)，請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象，自己來創(chuàng)作一下后面的故事。?要求：自擬題目。?虛構(gòu)要合理，人物表現(xiàn)必須符合其性格特征

22、。?故事要生動(dòng)有趣，要有具體的細(xì)節(jié)。?不少于500字。1.D。2.C。3.（1）A（2）D（3）C4B。5.新征程號(hào)角吹響，激勵(lì)著我們擔(dān)當(dāng)起國(guó)富民強(qiáng)。6.B7.（1）歸雁洛陽邊（2）非淡泊無以明志（3）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)回樂烽前沙似雪受降城外月如霜8.（1）海水山島靜動(dòng)。（2）火紅的太陽和皎潔的月亮，每天仿佛從寬廣無垠的大海上冉冉升起，傍晚時(shí)分又緩緩落入到大海的懷抱；星光燦爛的銀河，橫貫在深藍(lán)的夜空中，它那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端垂向海面，也仿佛發(fā)源于大海之中。9.（1）B（2）A（3）A（4）和太丘約定出行，卻不遵守時(shí)間?遵守和孩子們的約定，寧可在野外留宿也不提前進(jìn)城10.示例：從百草園到三味書屋拔