3篇幼兒園語言文字工作計劃范文

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁3篇關(guān)于幼兒園語言文字工作計劃范文 3篇關(guān)于幼兒園語言文字工作計劃范文 一分耕耘、一分收獲，我們持之以恒講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。下面是小編給大家?guī)淼?篇關(guān)于幼兒園語言文字工作計劃范文，希望大家喜歡。1.幼兒園語言文字工作計劃范文 一、提高思想認識，保證目標順利實施 漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因而，要求我們教師認真學習。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語言，讓普通話在幼兒園得以順利實施。 二、積極探索、學習、提高自身素質(zhì) 1、教師作為教育群體中

2、的一員，其教育的對象是36歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因而，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘說說我做的事，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達。 2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實的把握普通話的基礎(chǔ)知識;其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得以提高，要求教師： (一)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制訂出本班的推普計劃。 (二)多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。 (三)舉行做個文明人，規(guī)范漢字等活動，提高教師推廣普通話的積極性。 三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良

3、好環(huán)境 我們應(yīng)深刻認識到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能達到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參與到當中，這就要求教師及時向家長宣傳有關(guān)普通話的知識、與家長聯(lián)系、交談時都要使用普通話，讓家長了解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作。 總之，一分耕耘、一分收獲，我們持之以恒講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。 2.幼兒園語言文字工作計劃范文 一、指導思想 以構(gòu)建和諧語言生活、弘揚中華優(yōu)秀文化為目標，以宣傳貫徹國家通用語言文字法本著用普通話交流，溝通世界禮貌的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)立規(guī)范、健康的學校語言文字運用環(huán)境，進

4、取穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字運用本事，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，促進學校精神禮貌建設(shè)。 二、工作目標 在堅持過往成績的同時，繼續(xù)不斷加強學校學校文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升學校文化品位。 三、主要工作與措施 1、領(lǐng)導重視，規(guī)范學校語言文字工作的管理。 建立校長擔任組長的先鋒小學小

5、學語言文字工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進一步增強對語言文字工作的職責意識，使普通話成為教學語言和學校語言。 2、營建學校推普氣氛，加大語言文字宣傳力度。 利用多種途徑，如學校櫥窗、墻壁、公開欄;紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報、學校網(wǎng)等，繼續(xù)開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，構(gòu)成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。 3、精心組織開展好推普周活動。 全國推廣普通話宣傳周，我校將以此為契機，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作

6、委員會的統(tǒng)一布置下，從學校實際出發(fā)，認真總結(jié)前經(jīng)驗，認真制訂相關(guān)活動方案，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第-屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。 4、開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用本事。 (1)教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。 我們將繼續(xù)要求教師與學生交談、教學中、團體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要資料，并作為教師和班級評價考核的資料之一。 同時，我們還將組織教師參與教師

7、三筆字基本功培訓與競賽;在各類教師課堂教學競賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用本事。對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查。開展教師課堂教學用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。 (2)多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。 今年，我們繼續(xù)要求學生在學校內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，促使學生使用語言文字的規(guī)范化。我們將結(jié)合學校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有： 1)各類征文大賽，如：祖國頌及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文;

8、 2)以祝福祖國為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽; 3)人人寫好字大賽，開展經(jīng)典詩文誦讀活動; 4)進取參與市語言文字工作委員會組織的中小學生普通話口語大賽。 5)以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體，進取組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實開展一些社會實踐活動。 6)不定期進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。 5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。 學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的運用本事。所以，學校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練，另一方

9、面還要充分利用并認真上好口語交際課這門語言指導課，使學生在語言表達本事上有切實的發(fā)展與提高。同時，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用本事。并切實抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓練活動。 6、加強語言文字工作的調(diào)查與研究，進取創(chuàng)新工作機制。 要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強課題研究。并組織相關(guān)教師對學校語言文字工作以及教學工作展開相關(guān)的運用性研究，進取撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。 3.幼兒園語言文字工作計劃范文 一、指導思想： 大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工

10、的語言文字規(guī)范意識，提高幼兒的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師幼的語言素質(zhì)，形成說普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發(fā)展。 二、工作思緒： 把推普工作與教學工作有機整合，抓推普促教學，抓教學促推普;把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平;把推普工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來，組織業(yè)余文化生活，帶動推普工作，落實推普工作;把推普工作與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來;抓推普工作，促幼兒普通話口語能力，抓朗普通話口語培養(yǎng)，促普通話水平提高。 三、活動安排： 1、二月份制訂語言文字工作計劃;召開推普工作會議，推普領(lǐng)導小組布置工作。 2、三月份組織教師、幼兒、家長參加校園、社會用字調(diào)查活動，把推普工作落實到活動中。 3、四月份組織青年教師開展說課活動。 4、六月份組織幼兒參加慶六一兒歌朗誦比賽。 5、七月份召開推普工作會議，推