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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2023年最新的原始農(nóng)耕生活教案ppt 原始農(nóng)耕生活教案 一、課程目標(biāo) (一)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。 (二)教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 知道河姆渡和半坡遺址距今年代、所處的地區(qū)、自然條件、主要種植物和飼養(yǎng)物、生產(chǎn)工具、房屋特點(diǎn)、陶器的使用以及紡織、漁獵等其他生產(chǎn)生活情況。通過實(shí)物圖片或考古紀(jì)錄片,讓學(xué)生觀察、復(fù)述原始農(nóng)耕文化產(chǎn)生、發(fā)展的概況。 2.過程方法與能力 通過對河姆渡、半坡原始居民與前人在衣食住等生產(chǎn)生活方面的比較,概括出中國遠(yuǎn)古農(nóng)耕文化的基本特征,初步認(rèn)識人類進(jìn)步的規(guī)律,初步培養(yǎng)比較、分析、歸納和概括問題的

2、方法與能力。 3.情感態(tài)度與價值觀 通過了解祖國境內(nèi)河姆渡、半坡居民為代表的原始人類所取得的成就,感受我們先民的生存智慧和為人類文明作出的貢獻(xiàn),增強(qiáng)民族自豪感。 人類由采集到農(nóng)耕生活的轉(zhuǎn)變過程和河姆渡、半坡居民生活的狀況,說明人類的每一次進(jìn)步,都是經(jīng)歷了漫長的歷史探索和艱苦的勞動實(shí)踐取得的。通過學(xué)習(xí)感受勞動和創(chuàng)造的艱辛與價值,培養(yǎng)百折不撓的奮進(jìn)精神與艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。 二、教學(xué)要點(diǎn) 重點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)是河姆渡、半坡居民的生產(chǎn)與生活狀況所反映出的原始農(nóng)耕生活的狀況。這是屬于知道和了解層次的知識。 難點(diǎn):本課的教學(xué)難點(diǎn)是對原始農(nóng)耕文化的特征的概括。這是屬于較高層次的能力要求。 三、教學(xué)過程:

3、課前導(dǎo)入:我們已經(jīng)學(xué)過中國遠(yuǎn)古人類,知道了目前所知中國最早的遠(yuǎn)古人類(稍稍停頓,讓學(xué)生來回答。)元謀人,他們生活的年代距今170萬年。遺留人類化石殘骸最多的北京人,北京人的食物的主要來源采集和狩獵,他們使用的石器舊石器,打制石器,他們已經(jīng)會用火。 講授新課: 在距今約八千年前后至約四五千年前,中華文明又進(jìn)入了一個新時代:農(nóng)耕時代,為了大家學(xué)習(xí)這一時代的歷史,教材精心挑選了兩個文化遺址:西安半坡原始聚落遺址、浙江余姚河姆渡遺址。他們分別代表中國的北方(黃河中下游地區(qū))和南方(長江流域)。請同學(xué)們把書翻到第8頁看圖 我國原始農(nóng)耕時期的文化遺址分布圖 ,在圖中找到這兩個文化遺址。 這兩個遺址展現(xiàn)了南

4、北不同的原始農(nóng)耕風(fēng)貌,接下來我們再通過學(xué)習(xí)比較來認(rèn)識兩個時期在距今年代、生活地區(qū)、原始農(nóng)耕工具、原始家畜飼養(yǎng)業(yè)、原始手工業(yè)等方面的不同。 我國的北方和南方氣候差異很大,這種氣候的差異對原始人類的影響很大。由于人們的生產(chǎn)力水平很低,科學(xué)技術(shù)有限,人們征服、改造自然的能力也有限。我國是世界上最早種植粟和水稻的國家之一,粟和水稻分別在北方和南方的種植,一方面說明人們對自然的依賴。一方面也說明無論是在北方、還是在南方,我們的祖先們都創(chuàng)造了燦爛的原始農(nóng)耕文化。 小結(jié):通過對本課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)大概了解了我國原始農(nóng)耕生活的兩個代表河姆渡居民和半坡居民的原始農(nóng)耕生活特征,現(xiàn)在請同學(xué)們說說從河姆渡居民和半坡居民的農(nóng)耕生活中,你

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