語文：第9課《香菱學詩》課件（魯教版九年級下）

1、紅樓夢曹雪芹香菱學詩紅樓夢簡介 1、能簡述故事,梳理情節(jié)。2、分析楊修、曹操的性格特點。3、探討楊修之死的原因。4、學習通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。 滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。 曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。他祖先原是漢人，但很早入了滿籍。從他曾祖曹璽開始，三代世襲江寧織造的官職。曹雪芹的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由一個貴公子降為落魄的寒士，這一經(jīng)歷促使他對過去的經(jīng)歷作出一番深刻而痛苦的回顧。這就為他寫紅樓夢準備了良好的基礎(chǔ)。香菱有著怎樣的身世和處境？香菱是一個怎樣的人？香菱身世簡介及相關(guān)情節(jié) 香菱是紅樓夢中第一個出場的悲劇女子。她出身鄉(xiāng)宦家庭，三歲被拐，長大后被

2、呆霸王薛蟠買去做妾。后隨薛家進京，住榮府梨花院。平日她伺候薛蟠，難得有空。因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵把她帶進了大觀園做伴。環(huán)境的變化激發(fā)了她學詩的愿望，她向?qū)氣O求教，遭婉言拒絕?？伤鼻械煤?，于是去找黛玉。根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。紅樓夢之 金陵十二釵副冊 香菱講授要領(lǐng)“不以詞害意”開列書目先讀王維五言律詩， 再讀杜甫七言律詩， 再次李白七言絕句講究討論指導(dǎo)寫作命題限韻 評論習作 指點門徑黛玉教詩請分析林黛玉在本文中表現(xiàn)出來的性格特征。為人實在、熱情，富于同情心，不虛偽，不做作。 才情高，學識厚。善于引導(dǎo)，教法得當。速讀課文，概述香菱學詩的過程：香菱學詩可分三個

3、步驟：拜師讀詩（三次）作詩對藝術(shù)的崇拜 追求高雅情趣 尋找精神上的寄托 2 、香菱學詩成績?nèi)绾?三首詩比較1 、 香菱為何學詩?香菱學詩成功原因是什么？內(nèi)因：樂學 善學 苦學 茶飯無心 坐臥不寧 苦心琢磨 如癡如醉 挖心搜膽 夢中成詩外因 ：寶、黛的指導(dǎo)大觀園環(huán)境香菱的性格特征勤奮苦學；悟性高通過塑造香菱這一形象，作者寄予了怎樣的思想感情？香菱這個精華靈秀所鐘的薄命女子竟然和粗俗不堪的薛蟠生活在一起，而且受盡他的凌辱。香菱的境遇值得同情惋惜。一個絕頂聰明、心地善良的小家碧玉，無法擺脫命運，悲慘地死去，表現(xiàn)了曹雪芹的悲劇思想黑暗勢力是怎樣一步步吞噬著善良的人。要求把握的知識需積累的詞語： 起承轉(zhuǎn)合 以詞害意 誨人不倦 挖心搜膽 精血誠聚 穿鑿 揣摩需積累的文學常識：建安七子 竹林七賢 王維 杜甫 李白 陸游需要積累的古詩詞：大漠孤煙直，長河落日圓（王維）日落江湖白，潮來天地青（王維）渡頭馀落日，墟里上孤煙（王維）曖曖遠人村，依依墟里煙（陶淵明）長安一片月，萬戶搗衣聲（李白）暢談感受有志者事竟成知之者不如好之者,好之者不如樂之者精誠所至,金石為開書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟名師出高徒