2021年福師教育學(xué)在線作業(yè)一答案

1、 013 福師教育學(xué)在線作業(yè)一一、 單選題（共 15 道試題, 共 30 分。）1. _是指課程機構(gòu)編制, 關(guān)鍵處理依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置哪些課程以及處理課程標(biāo)準問題。CA. 課程安排B. 課程綱領(lǐng)C. 課程設(shè)計D. 課程計劃滿分: 2 分2. 自然主義教育目關(guān)鍵提倡者是_。BA. 加德納 (多元智能理論)B. 盧梭（自然主義教育目）C. 斯金納（行為主義學(xué)派、 “程序教學(xué)”, 被譽為“教學(xué)機器之父”、操作學(xué)習(xí)理論）D. 華生（機械主義發(fā)展觀、）環(huán)境決定論滿分: 2 分3. （）既是課程設(shè)計與實施終點, 又是繼續(xù)向前發(fā)展起點。BA. 課程實施（研究一個課程方案實施情況）B. 課程評價（是一個價值判定

2、過程）C. 課程教學(xué)D. 課堂反饋滿分: 2 分4. 在人文教育與科學(xué)教育關(guān)系問題上, 應(yīng)堅持是_CA. 堅持人文教育為主B. 堅持科學(xué)教育為主C. 堅持人文教育與科學(xué)教育攜手并進D. 要看情況而定 滿分: 2 分5. 馬克思主義認為, 造就全方面發(fā)展人路徑和方法是_AA. 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B. 加強現(xiàn)代科學(xué)教育C. 開展網(wǎng)絡(luò)教育D. 高等學(xué)校擴招滿分: 2 分6. _僅為人發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ), 而不能決定人發(fā)展。AA. 遺傳素質(zhì)B. 環(huán)境原因C. 物質(zhì)原因D. 學(xué)校原因滿分: 2 分7. 在 1951 年提出范例教學(xué)主張是_BA. 赫爾巴特B. 瓦 o 根舍因C. 懷特海D. 克伯屈滿分:

3、 2 分8. 教學(xué)從本質(zhì)上說, 是一個_AA. 認識活動B. 老師教活動C. 學(xué)生學(xué)活動D. 課堂活動滿分: 2 分9. _是指老師和學(xué)生在教學(xué)過程中, 為了完成一定教學(xué)任務(wù)而采取工作方法和學(xué)習(xí)方法及活動方法總稱。B A. 教學(xué)策略B. 教學(xué)方法C. 教學(xué)過程D. 教學(xué)標(biāo)準滿分: 2 分10. 師范學(xué)校出現(xiàn), 與老師成為一個獨立社會職業(yè), 從時間上來說, _CA. 是同時B. 師范學(xué)校出現(xiàn)得早C. 老師成為一個獨立社會職業(yè)時間早D. 說不清楚滿分: 2 分11. _是指把課程計劃付諸實踐過程, 它是達成預(yù)期課程目標(biāo)基礎(chǔ)路徑。DA. 課程綱領(lǐng)B. 課程安排C. 課程計劃D. 課程實施滿分: 2

4、分12. 美國行為主義心理學(xué)家華生在行為主義一書中寫道: 給我一打健康嬰兒, 一個由我支配特殊環(huán)境, 讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育她們, 我可擔(dān)保, 任意選擇一個, 不管她父母才能、傾向、愛好怎樣, 她父母職業(yè)及種族怎樣, 我都能夠根據(jù)我意愿把她們訓(xùn)練成為任何一個人物-醫(yī)生、 律師、 藝術(shù)家、 大商人, 甚至乞丐或強盜。這是_BA. 遺傳決定論見解B. 環(huán)境決定論見解C. 家庭決定論見解D. 兒童決定論見解滿分: 2 分13. 中國義務(wù)教育法頒布于_B A. 1985 年B. 1986 年C. 1987 年D. 1988 年滿分: 2 分14. 馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持_AA. 勞動起源論

5、B. 生物起源論C. 心理起源論D. 生物進化論滿分: 2 分15. 在西方, “課程”一詞, 最早源于（）AA. 拉丁語B. 漢語C. 德語D. 英語滿分: 2 分二、 多選題（共 20 道試題, 共 40 分。）V1. CIPP 評價模式由（）組成 ABCDA. 背景評價（CIPP 模式包含背景、 輸入、 過程和結(jié)果）B. 輸入評價C. 過程評價D. 結(jié)果評價滿分: 2 分2. 政治經(jīng)濟制度與教育關(guān)系有_ABCDA. 決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B. 決定受教育權(quán)利 C. 決定教育目D. 教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度滿分: 2 分3. 德育包含_ABCA. 政治教育B. 思想教育C. 道德品質(zhì)教育D. 健

6、康教育滿分: 2 分4. 美國現(xiàn)代著名教育家、 心理學(xué)家布盧姆認為完整教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)該包含關(guān)鍵部分是_ACDA. 認知領(lǐng)域B. 日常生活領(lǐng)域C. 情感領(lǐng)域D. 動作技能E. 安全領(lǐng)域滿分: 2 分5. 教學(xué)過程基礎(chǔ)特點及其規(guī)律有_ABCDA. 間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B. 掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C. 教學(xué)過程中知、 情、 意、 行統(tǒng)一D. 老師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性結(jié)合滿分: 2 分6. 說信息技術(shù)發(fā)展為教育第三次飛躍提供了平臺原因是_BCDA. 信息技術(shù)使遠距離教學(xué)成為可能B. 使新時代因材施教理想得以成為現(xiàn)實C. 信息技術(shù)實現(xiàn)了人際互動模式 D. 信息技術(shù)促進師生關(guān)系民主化滿分: 2 分

7、7. 學(xué)生文化特征有_ABCDEA. 學(xué)生文化含有過渡性B. 學(xué)生文化含有非正式性C. 學(xué)生文化含有多樣性D. 學(xué)生文化含有互補性E. 對學(xué)校文化補助性滿分: 2 分8. 文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生影響關(guān)鍵表現(xiàn)在_ACA. 內(nèi)容豐富B. 增強國家對課程改革控制權(quán)C. 課程結(jié)構(gòu)更新D. 為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E. 課程改革由受教育者完成滿分: 2 分9. 學(xué)校教育產(chǎn)生條件是_ABCDA. 社會生產(chǎn)水平提升, 為學(xué)校產(chǎn)生提供了必需物質(zhì)基礎(chǔ)B. 腦力勞動與體力勞動分離, 為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動知識分子C. 文字產(chǎn)生和知識記載與整理達成了一定程度, 使人類間接經(jīng)驗得以傳輸D. 國家機器產(chǎn)生, 需

8、要專門教育機構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子滿分: 2 分10. 下列課程屬于綜合課程有_ABEA. 關(guān)鍵課程B. 融合課程C. 潛在課程D. 活動課程 E. 廣域課程滿分: 2 分11. 素質(zhì)教育基礎(chǔ)精神是_ABCDA. 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生教育B. 素質(zhì)教育面向?qū)W生全部方面, 著眼于學(xué)生全方面素質(zhì)整體構(gòu)建C. 素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展教育D. 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為關(guān)鍵教育滿分: 2 分12. 中國學(xué)校教育層次包含_ABCDA. 幼兒教育B. 初等教育C. 中等教育D. 高等教育E. 學(xué)歷教育滿分: 2 分13. 學(xué)校文化特征有（）ABCDA. 學(xué)校文化是一個組織文化B. 學(xué)校文化是一個整合

9、性較強文化C. 學(xué)校文化以傳輸文化傳統(tǒng)為己任D. 校園文化是學(xué)校文化縮影滿分: 2 分14. 教育活動中要注意三結(jié)合, 發(fā)揮教育協(xié)力, 這三結(jié)合所指三種教育是_ADEA. 家庭教育B. 道德教育C. 班級教育D. 學(xué)校教育E. 社會教育 滿分: 2 分15. 學(xué)生應(yīng)該含有人_特征？ACDA. 學(xué)生是能動主體B. 學(xué)生是能動客體C. 學(xué)生是含有思想感情個體D. 學(xué)生含有獨特發(fā)明價值。滿分: 2 分16. 選擇教學(xué)方法依據(jù)有_ABCDEA. 依據(jù)教學(xué)目和任務(wù)要求B. 依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點C. 依據(jù)學(xué)生年紀特征D. 依據(jù)學(xué)校教學(xué)實踐、 設(shè)備、 條件E. 老師業(yè)務(wù)水平、 實際經(jīng)驗及個性特點滿分: 2

10、 分17. 教育目五分說層次結(jié)構(gòu)有_ABCDEA. 理想教育目B. 正式教育目, 又稱成文教育目C. 教育者了解教育目D. 教育者操作目E. 實現(xiàn)教育目滿分: 2 分18. 編寫教科書應(yīng)遵照基礎(chǔ)標(biāo)準_ABCDEA. 教科書編排形式要有利于學(xué)生學(xué)習(xí), 符合衛(wèi)生學(xué)、 教育學(xué)、 心理學(xué)和美學(xué)要求B. 根據(jù)不一樣學(xué)科特點, 在內(nèi)容上表現(xiàn)出科學(xué)性與思想性C. 教科書編寫內(nèi)容展現(xiàn)出時代特征D. 教科書編寫形式也發(fā)生了較大改變E. 教科書編寫正在由教程式向?qū)W程式發(fā)展 滿分: 2 分19. 德育標(biāo)準有_ABCDEA. 教育一致性和連貫性標(biāo)準B. 導(dǎo)向性標(biāo)準C. 疏導(dǎo)標(biāo)準D. 尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合標(biāo)準E

11、. 因材施教標(biāo)準滿分: 2 分20. 教學(xué)通常任務(wù)以下_ABCDA. 傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識和基礎(chǔ)技能B. 發(fā)展學(xué)生智力、 體力和發(fā)明才能C. 培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣, 奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D. 關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。滿分: 2 分三、 判定題（共 15 道試題, 共 30 分。）1. 社會政治需要是教育內(nèi)容決定原因。BA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分2. 教育目就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要人總要求。BA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分3. 德育過程是由教育者、 受教育者和德育手段（包含德育內(nèi)容和德育方法等）多個原因組成。BA. 錯誤B. 正確 滿分: 2 分4. 直觀性標(biāo)準要討教學(xué)依

12、據(jù)需要盡可能地采取實物、 試驗、 模型、 形象、 語言等直觀手段, 豐富學(xué)生相關(guān)感性經(jīng)驗, 激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。BA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分5. 基礎(chǔ)課程是拓展型課程與研究型課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ), 研究型課程又是拓展型課程基礎(chǔ)。AA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分6. 課類型是指課組成部分以及各部分進行次序和時間安排。AA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分7. 校本課程通常由校長、 老師來制訂, 采取實踐評定開發(fā)課程開發(fā)模式。BA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分8. 老師要重視課程資源開發(fā)和利用, 老師要“教教材”而不是“用教材”。AA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分9. 發(fā)展個性, 是要在人差異性基礎(chǔ)上, 充足把人共同性表現(xiàn)出來, 從而使每個人都含有自主性和獨特征, 實現(xiàn)生命個體價值與社會價值。AA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分 10. 教學(xué)標(biāo)準是依據(jù)一定教學(xué)目和對教學(xué)過程規(guī)律認識而制訂指導(dǎo)教學(xué)工作基礎(chǔ)準則。BA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分11. 生產(chǎn)力發(fā)展是教育內(nèi)容決定原因。AA. 錯誤B. 正確滿分: 2 分12. 研究型