最新（工作參考計劃）2020年幼兒園年學前教育宣傳月活動參考計劃

1、最新（工作參考計劃）2020年幼兒園年學前教育宣傳月活動參考計劃幼兒園20 xx年學前教誨鼓吹月活動規(guī)劃【篇1】一、指示思維以迷信開展觀為指示,深入貫徹落實國務院關于以后進展學前教誨的多少看法、省市學前教誨三年行徑規(guī)劃(20 xx-20 xx年)等文件肉體,以凸起標準辦園、迷信保教,促成辦園質(zhì)量為鼓吹重點,進一步進步泛博師生、家長及社會的法例認識和義務認識,促成學前教誨奇觀迷信進展,營建全社會高度體貼、看重和明白得學前教誨的稀薄空氣,構成全社會配合體貼支撐學前教誨的精良場合排場,周全晉升學前教誨團體程度.現(xiàn)連系我園實踐,制訂本方案.二、舉止主題加速進展、標準辦園、進步學前教誨質(zhì)量.三、鼓吹時候

2、20 xx年5月25日至6月25日.四、構造導游為進一步加強對學前教誨鼓吹舉止的導游,成立學前教誨鼓吹月活動導游小組,小組成員以下：組長：孫永臻副組長：楊軍澤陳賽玲成員：楊軍澤陳賽玲溫瑩五、實行步調(diào)1、帶動階段：5月25日至6月2日為鼓吹帶動階段,制訂鼓吹事情打算,召開幼兒園教員集會,普遍舉行鼓吹帶動.2、實行階段：6月3日至6月21日為鼓吹實行階段,依照鼓吹事情打算和幼兒園實踐情形,向教員和泛博家長鼓吹國家和省市學前教誨政策,同時抓好舉止的落實.3、總結階段：6月22日至6月25日為舉止總結階段.在本次舉止結束后,將舉止開展情形實時寫出書面總結呈報.六、鼓吹舉止體式格局1、普遍開展社會鼓吹,

3、經(jīng)由過程吊掛鼓吹口號、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答村民標題等體式格局,積極鼓吹國度、省、市學前教誨政策,同時力圖約請媒體給予報導.2、深入開展園內(nèi)鼓吹.在宣傳月時期要構造全園教員集合進修,同時向泛博幼兒家長鼓吹國家和省市里無關學前教誨政策.尤其要構造教員經(jīng)由過程撰寫進修條記、集體交換等體式格局,粗淺明白得標準辦園、迷信保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的詳細懇求,加強標準辦園、迷信保教的自覺性和主動性.3、召開1次全園家長會,發(fā)放致家長一封信,首要先容標準辦園、迷信保教和幼兒園迷信辦園理念.七、舉止懇求1、對立安排、加強導游.要依照實行打算,連系我園特色,緊扣主題,經(jīng)心設想,制訂確切可行的舉止規(guī)劃,充分表現(xiàn)

4、特點,對立部署安排,當真構造實行.2、普遍發(fā)起、深入鼓吹.應充分應用播送、宣傳欄、吊掛口號、講座、漫談接頭等方式開展有組織、有規(guī)劃的鼓吹舉止.在加大鼓吹力度的同時要進步鼓吹質(zhì)量,進一步擴大學前教誨鼓吹月活動在全社會的妨礙.3、經(jīng)心構造、確保平安.高度看重鼓吹舉止的平安事情,保證所有舉止在平安的前提下順遂舉行.經(jīng)由過程開展學前教誨鼓吹月活動,以期獲得社會對學前教誨更多的明白得和支撐,推進學前教誨事情再上新臺階.4、舉止實行后要實時舉行總結,首要總結鼓吹舉止的安排情形、采納的步伐以及獲得的效果,注重創(chuàng)造鼓吹月活動中的進步前輩典范,實時予以鼓吹和表揚.幼兒園20 xx年學前教誨鼓吹月活動規(guī)劃【篇2】

5、依照市教育局辦公室關于開展201X年學前教誨鼓吹月活動的照顧(汴教辦201X13號)肉體,定于5月20日6月20日,在全園構造開展以“幼小協(xié)同,迷信連接”為主題的學前教誨鼓吹月活動.一、舉止主題幼小協(xié)同,迷信連接二、舉止時候5月20日-6月20日三、舉止重點深入貫徹落實指南,環(huán)抱“幼小協(xié)同,迷信連接”構造開展內(nèi)容厚實、方式多樣、接著深入的鼓吹舉止,疏導和贊助泛博家長對幼兒園教誨培植目的有準確的認識,遵照幼兒的進展紀律,對幼兒創(chuàng)立正當冀望,抵抗“小學化”行動,支撐小學“零起點”教授教養(yǎng).四、首要內(nèi)容(一)全園開展“幼兒戶外活動測試達標舉止”5月24日全園構造開展“化建幼兒園戶外活動測評達標舉止”

6、,以此為楔機,贊助、疏導泛博家長準確認識幼兒時代進展偏向、遵照幼兒的進展紀律,經(jīng)由過程構造幼兒合適的戶外舉止,從而進一步存眷幼兒的身材康健、加強幼兒體育訓練、加強幼兒體質(zhì).(二)開展“致小學校長一封信”舉止.宣傳月時期,面向全部買辦幼兒征集幼兒心中對小學最感興趣、最想知道、最迷惑的標題,草擬“致小學校長一封信”送至小學.構造買辦幼兒走進小學,與校長背靠背扳談.校長依照信的內(nèi)容解答幼兒的標題,激起幼兒入小學的欲望.(三)舉行“教員研究服裝論壇t.vhao”.宣傳月時期,各類幼兒園、小學要構造小學低年級教員與幼兒園買辦教員互相入校聽課.舉止后,經(jīng)由過程“教員研究服裝論壇t.vhao”,使先生們在思

7、想上互動、認識上碰撞,從教授教養(yǎng)內(nèi)容、才能培植、教授教養(yǎng)構造、師幼瓜葛等方面闡發(fā)小學與幼兒園的一樣點與不同點,從而能采納更無效的步伐贊助幼兒生理及才能等各方面做好入小學的預備.(四)開展“家長入園體驗”舉止.在宣傳月時期,我園約請中班、小班、小小班家長入園體驗教員、保育員等崗亭事情,無效增長家長對幼兒園各項教誨舉止及幼兒進展的明白得,進一步深化故里共育.1、體驗工具幼兒的嫡系支屬,每一個家庭限報一位,身材康健、富有社會責任感和奉獻肉體、體貼幼兒教誨,被迫列入的家長入園體驗舉止.2、志愿者體驗內(nèi)容(1)家長助教(體驗教員)：為了開掘各行各業(yè)家長的上風資本,厚實幼兒集體教誨舉止內(nèi)容,擴大幼兒視線,

8、培植幼兒多方面才能和樂趣,將約請家長走進講堂,負責小孩們的先生,給小孩們上課,和小孩們游戲、接頭.講述你們熟習的業(yè)余常識,分享你們生長過程當中的故事,讓小孩看到不一樣的家長,也讓您看到多種多樣的小孩,從而更周全地明白得本人的小孩.同時,也能明白得先生在校舍是假設何事情的,加強先生和家長的情緒聯(lián)絡.(2)家長助理(體驗保育員)：保育員事情是幼兒園教誨事情的首要構成部份,關系到每一個幼兒的康健生長.作為幼兒教員的助手,保育員要輔佐幼兒教員擔任幼兒的保健、培育、并幫助教員對幼兒舉行教誨.經(jīng)由過程體驗,您可以明白得小孩的一日生存,明白得幼兒保育方面的內(nèi)容,同時也能明白得保育員在幼兒園是假設何事情的,加強保育員和家長的情緒聯(lián)絡.3、志愿者懇求(1)舉止時,嚴峻遵照幼兒園相關劃定,言行野蠻,接收幼兒園導游,快樂愿意和別人分工實現(xiàn)志愿者事情.(2)體驗時候：6月12日6月17日時期的肆意半天工作日(上午7:30-12：00或下晝12:0017:30).您可以依照本人的時候,抉擇體驗的時候.(3)報名時