2020大學(xué)班主任工作總結(jié)范文_第1頁
2020大學(xué)班主任工作總結(jié)范文_第2頁
2020大學(xué)班主任工作總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021大學(xué)班主任工作參考總結(jié)范文2021年高校班主任工作綜述按照學(xué)校的現(xiàn)狀和長遠(yuǎn)開展規(guī)劃,為了做好12個安裝班的學(xué)生教育工作,本學(xué)期的工作總結(jié)如下:我曾擔(dān)任安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多來,我不斷以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究態(tài)度和勤奮執(zhí)著的精神從事教學(xué)工作。作為一名專業(yè)理論教師,她上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,并按照本人不熟悉的教材搜集各方面的相關(guān)材料。精心制定計劃,注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教研小組的活動。經(jīng)常聽教師講課,從教學(xué)經(jīng)歷中學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),提高本人的教學(xué)水平。每個班級都以最正確的心態(tài)站在講臺上,以一種親切、放松和嚴(yán)肅的形象面對學(xué)生。此外,為了提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,我不僅注重教材的研究,掌握根底

2、存儲的重點和難點,而且采納多種方式的多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生對有用技術(shù)課程的興趣,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué),我穩(wěn)定了優(yōu)等生的成績,提高了中學(xué)生的成績,協(xié)助了差生獲得進(jìn)步,使不同層次的學(xué)生掌握了專業(yè)理論知識。在整個學(xué)校技能競賽中,我們班有一人獲得一等獎,兩人獲得三等獎。在英芝應(yīng)暉的考試中,學(xué)生的及格率是100%,這得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確實信。作為班主任,我深深理解教育是愛的緣故。為了培養(yǎng)高素養(yǎng)的勞動者,我注重以道德為根底,結(jié)合生活實際,以良好的原則為指導(dǎo),從各個方面和角度培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。引導(dǎo)學(xué)生參與志愿者活動,培養(yǎng)他們的社會實踐才能。競賽期間

3、,鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校競賽,加強(qiáng)班級凝聚力,在籃球競賽中獲得最正確成績。在班級治理方面,我做了以下工作:1.民主選拔德才兼?zhèn)涞陌喔刹?,成為師生之間的橋梁;同時,將建立一個競賽機(jī)制,所有有才能的學(xué)生都將有時機(jī)參加。不斷與幫派成員保持聯(lián)絡(luò)。2.把握學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。教會學(xué)生知識的價值,就業(yè)的壓力,珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生的共同努力和積極合作,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)格相對向上,每學(xué)期補(bǔ)考較少。同時,我們班有一群優(yōu)秀的學(xué)生正在為研究生入學(xué)考試做預(yù)備。他們進(jìn)一步提升了全班的學(xué)習(xí)氣氛。3.永遠(yuǎn)假裝是學(xué)生。我注重與學(xué)生交流,平等地與他們交流,在學(xué)習(xí)中關(guān)心他們,對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予確信和鼓舞,加強(qiáng)他們的決心

4、。在教學(xué)的同時,我們不僅傳授書本知識,還經(jīng)常與學(xué)生交流做人的原則和基于我們本身經(jīng)歷的人生感悟。我們應(yīng)該做好教書育人的工作。我特別少批判或抱怨學(xué)生。在我看來,每個學(xué)生都有一個亮點。我從心底里愛和關(guān)心他們。令我欣慰的是,我的大部分學(xué)生都能與我合作,理解教師的意圖。4.盡力協(xié)助學(xué)生處理一些難題,成為他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)和生活的壓力,我們班的幾個學(xué)生確實不容易。這些學(xué)生容易出現(xiàn)心理征詢題。他們確實需要教師的建議。我也明晰地認(rèn)識到這一點,并特別關(guān)注這些學(xué)生。定期和他們交談,給他們一些精神鼓舞,并請心理教師給他們一些建議。5.加強(qiáng)班級凝聚力。我們班有少數(shù)學(xué)生集體觀念薄弱,以自我為中心。因此,我已經(jīng)舉行了幾次班會和活動來和大家討論這個話題。然后我們會單獨(dú)談?wù)劇D壳?,全班更加團(tuán)結(jié)友好。6.積極參加班主任例會,及時向?qū)W生傳遞相關(guān)信息。鼓舞和支持學(xué)生參與所有教師活動。通過參加活動,他們鍛煉了本人的才能和自決心。7.與教師保持聯(lián)絡(luò),理解班上學(xué)生的情況;找到征詢題并及時處理。此外,還聯(lián)絡(luò)了一些家長,就他們小孩的情況給予反響。8.反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,培養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論