三年級下冊英語教案:Unit 6 How many?Part B Lets learn人教PEP版_第1頁
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文檔簡介

1、Unit 6 How many?Part B Lets learn; Lets chant第3課時一、教學目標1. 能聽、說、讀、寫:sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2. 能夠在實際情景中運用句型How many do you have? We / I have 進行問答練習。二、教學重點及難點重點:1. 詞匯:sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2. 句型:How many do you have? We / I have 難點:1. twenty的拼寫。2. 1120的拼寫規(guī)律。三、教學

2、準備教學圖片,與教材相配的課件,音頻,動畫等。四、教學過程Step 1. Warm-up1. Look, say and spell教師出示加法算式,請學生用英文說出結果,并拼寫單詞。T: Before we start our new lesson, lets do a maths test. You can say the result and spell the words.設計意圖:通過游戲的方式復習有關數(shù)字的加法,進一步鞏固本單元所學單詞。2. Practice the sentence播放資源【活動設計】How many .,練習句型。T: Now youve got to pra

3、ctice the sentence what we learnt last lesson.設計意圖:通過問答形式練習句型,進一步鞏固本單元所學句型。3. Look and learn教師講述中西方偏愛的數(shù)字,傳授一些文化知識,引入話題。設計意圖:通過各種形式,讓學生了解有關數(shù)字的知識,拓展學生的知識面。Step 2. Presentation1. Look, listen and learnT: Now lets start to learn some new words of numbers. The first one is sixteen.(1)教師出示sixteen的單詞卡片及音頻,

4、讓學生聽音跟讀并感知單詞的意思。(2)教師出示seventeen的單詞卡片及音頻,讓學生聽音跟讀并感知單詞的意思。(3)教師出示eighteen的單詞卡片及音頻,讓學生聽音跟讀并感知單詞的意思。(4)教師出示nineteen的單詞卡片及音頻,讓學生聽音跟讀并感知單詞的意思。(5)教師出示twenty的單詞卡片及音頻,讓學生聽音跟讀并感知單詞的意思。設計意圖:利用圖文及音頻相結合的方式,講授本課重點單詞,幫助學生牢記,并擴展知識儲備。2. Look and read(1)教師先呈現(xiàn)五個單詞,全班一起讀、分組讀、個人讀。T: Now lets read the words together and

5、 then in groups, at last individually.(2)教師呈現(xiàn)對話,學生感知對話內容。設計意圖:通過不同方式讀單詞,幫助學生再次練習鞏固單詞的發(fā)音。然后呈現(xiàn)句型,讓學生初步感知。3. Look and learn教師講解詢問數(shù)量的句型:How many do you have? 學生初步感知句型。T: Now lets learn new sentences. Please listen carefully.設計意圖:引導學生通過看、聽、說等途徑來感知新句型,并注意單詞的讀音。4. Listen and follow播放Lets learn 部分的錄音,讓學生聽音跟

6、讀。T: Now youve got to listen and follow. Pay much attention to the pronunciation.設計意圖:通過聽音跟讀,幫助學生糾正發(fā)音。Step 3. Practice1. Look, say and translate逐一呈現(xiàn)五個單詞,讓學生說出單詞,并翻譯成中文。T: Now lets play a game. You should say the English words and translate it into Chinese.設計意圖:通過游戲的方式,進一步鞏固本課時所學詞匯。2. Lets chant教師播放L

7、ets chant 音頻,學生初步感知chant內容。T: First lets listen to the chant. 設計意圖:復習本課重點詞匯和句型,感受英文的韻律。3. Look and learn教師講解說唱中出現(xiàn)的加法和乘法的表達句型。T: Next lets learn addition and multiplication in maths. 加法:數(shù)字 and 數(shù)字 makes 數(shù)字. (10 + 8 = 18)乘法:數(shù)字 times 數(shù)字 makes 數(shù)字.( 4 x 5 = 20)設計意圖:講英語與數(shù)學結合起來,激發(fā)學生學習的興趣。4. Say and do exerc

8、ise教師出示加法算式和乘法算式,請學生讀句子,并說出結果。T: Next lets give you some formula. You should read it and tell us the key. 設計意圖:鞏固加法和乘法算式,激發(fā)學生學英語的興趣。5. Listen and chant again教師再次播放Lets chant音頻,學生跟讀。然后教師請學生替換chant中的數(shù)字,并朗讀,強化新學數(shù)字單詞的掌握。T: First lets listen to the chant again and you follow it. Then I will ask some stud

9、ents to replace the numbers and chant it.設計意圖:再次復習本課重點詞匯和句型,感受英文的韻律。6. Play a game記憶力大比拼教師將事先準備好的表格發(fā)到學生手中,表格上寫有一些物品的名稱和數(shù)量。然后同桌兩人一組,教師給30秒時間讓其中的一個學生仔細看這張表格并努力記下來。30秒之后,由另一個學生問他(她):How many do you have? 這時那個學生要背對著表格,通過記憶來回答問題??匆豢茨軌蛴泴Χ嗌佟H缓?,兩人交換繼續(xù)游戲。自制表格如下: T: Now I will give each of you one card and yo

10、u do the game in pairs. penchairrulerpencilapplepear161420191718設計意圖:小組內互問互答,可以鍛煉學生的口語表達能力。同時引導學生學會傾聽,聽取更多的有效信息。7. Test T: Now its time for you to take a test to check how youve learned.完成隨堂檢測。Step 4. SummaryT: At last, lets summarize the main content of this lesson. sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty How many

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