2022年2022中學教科室工作計劃

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年2022中學教科室工作計劃一、指導思想：本學年，我校教科室工作將立足教改精神和學校的中心工作，以推進素質教育和新課程改革為研究重點，堅持一個中心，即教育科研與課堂教學緊密結合。實施兩項策略，即在實踐中研究，用實踐的方法研究。做到三個服務，即為學校的發(fā)展服務，使教育科研工作成為營造學校特色的新的閃光點；為教師成長服務，使科研工作成為提升教師素質的新的支撐點；為教育教學質量的提高服務，使教育科研成為提高教學效率的新的增長點。形成四個觀念，問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室。努力推進教育科研工作又快又好發(fā)展，使學校教科研“源于教學，高

2、于教學，指導教學”，努力促進我校教育教學質量的提高，努力實現教育科研工作的新突破，努力研究踐行“建構式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質課堂、高效課堂，不斷促使學校向高品位有特色發(fā)展。二、工作目標：1.大力加強教學常規(guī)進一步制度化、規(guī)范化和科學化。2.以校本培訓和活動著手點，促進教師專業(yè)化發(fā)展，關注青年教師的二次發(fā)展和提高。3.深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進程，推進教科研內涵發(fā)展。4.以制度求規(guī)范，以落實促規(guī)范，實現管理再上新臺階；以科研導教學，以教學促科研，實現新課程有新突破。5.主動做好教師教學案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎人次，提高獲

3、獎檔次。6.進一步落實縣教科室和學校校長室精神，努力打造縣級優(yōu)秀教科室。7.研究、推行“建構式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質課堂、高效課堂。三、主要工作及措施：1.加強理論學習，提高思想理論修養(yǎng)，促進教育科研。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認真組織教師廣泛深入地學習現代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級期刊教育資

4、訊。2.強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質量，向管理要發(fā)展。教科室將在學校領導的關心領導和上級主管部門的悉心指導下，借鑒外校先進經驗，依靠民主科學的管理，制訂溝陡中學教育科研管理條例、溝陡中學教科研課題管理辦法、教科研工作積分細則、溝陡中學青年骨干教師培養(yǎng)、“青藍”工程培養(yǎng)制度等一系列制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內涵，打造學校品牌特色。3.完善校本教研，堅持“研訓一體”，實現“教”“學”“研”三者同期互動。本學期，教科室將逐步完善教科研活動機制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既

5、定研究專題和主題，有重點地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，反思、總結活動。充分發(fā)揮宣傳導向、政策導向、獎勵導向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事、教學反思為榮，拷貝教育故事、教學反思為恥的榮辱觀，營造一個“我教我學，我教我思，我教我寫”良好的教科研氛圍。深入研究“建構式生態(tài)課堂”模式，走有效、高效課堂之路。教研組研究的問題要來源于教育教學中的問題，以問題引導學習，促進研究。各教研組長要加強學科教學問題的研究和梳理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學習，真正實現“教”“學”“研”三者

6、的同期互動，學有目的，研有成效，把研究的成果及時反饋到課堂，指導到學生身上，不斷提升教學的品位，促進教師專業(yè)發(fā)展。校本教研活動的開展本著“從教學實踐中來，到教學實踐中去，為教學實踐服務”的宗旨，實實在在地研究問題，實實在在地付諸實踐。各教研組要進一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學效率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學生、研究學法，通過研究，提高備課質量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學生負擔，提高學生成績。4.努力構建以“教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領”為核心的校本教研新體系。自我反思校本教研的前提條件和最高境界。教學反思的內容包括教學個案、案例分析、教學故事、教學分析、教后反

7、思等。其中對教學中的教學小現象和真問題的研究是最主要、最有效、最實用的。我們所說的教學反思不是對以前工作的簡要回顧，它帶有研究的性質，是用先進的理念審視已發(fā)生的教學實踐和教學現象，備課組要建立教師教學反思錄，教科室將對優(yōu)秀教學反思評選和搜集，并匯編入溝陡中學教育資訊。同伴互助校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實現教師的主動交流與合作，資源共享，使每個教師都獲得單獨研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課，而應側重把推進新課程中遇到的一個人不能解決的實際問題、困難和困惑變成研究課題來共同研究，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式，在問題解決的過程中實現教師的專業(yè)成長。特別是通過集體研

8、究，可以實現相互促進，相互影響，共同成長之目的，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體?？梢蕴剿骺鐚W科、跨角色的校本教研之路，打開思維的視角，從多角度、多層次開展反思活動，加大反思的廣度、深度和力度。要逐步實現從教師個人反思向教師群體反思的過渡。專業(yè)引領提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領，實質是理論對實踐的指導。專業(yè)引領可以是專家、學者的講學指導，但更多的、更直接的是骨干教師(學科帶頭人、教壇新秀、名師)的參與，學校行政領導的理論講座與指導，網絡資源或專業(yè)學術刊物的引領，以及先期進入教學科研的教師的經驗和教訓。這對青年教師起著無法估量的引領和促進作用。在條件許可的情況下，教科室將協(xié)調組建一個跨學科、跨年級的青

9、年教師讀書學習會，為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路，讓他們在教科研方面走得更穩(wěn)、看得更遠、想得更深。5.不斷踐行“建構式生態(tài)課堂”模式，提高教育教學效益。6.進一步完善教科研課題研究資料建設，發(fā)動全體教師，在實踐中反思，在反思中積極撰寫新的論文、案例、敘事和課題。2022年2022中學教科室工作計劃（二）一、指導思想以教育法教師法未成年人保_以及_、_為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規(guī)劃綱要，以促進規(guī)范管理為重點，以正風氣，抓落實，求突破為落腳點，以提供學生終身受益的優(yōu)質教育，鑄造教師成就自我的精神家園為宗旨，以開展高效課堂建設和推進養(yǎng)成教育為契機，以完善學校內部管理機制為手段，堅持科研

10、興校和特色立校的辦學思路，堅持人本科學、精細規(guī)范的管理模式，充分調動各方面的積極因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業(yè)務素質，形成學校、教師、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教育。二、奮斗目標(一)總體目標：建設一支愛崗敬業(yè)，求真務實，治學嚴謹教師隊伍;讓學生做到人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，保持全縣校風最佳;教師樂教，學生樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步繁榮和諧進取的校園文化。(二)德育工作：1、努力實現校園安全零事故，學生思想品德合格率為_%，保持全縣校風最佳;2、學生在校內、校外及家中，遇見老師(長輩、鄰居、同學等)能堅持主動禮貌問好;3、學生無亂扔

11、垃圾現象，校園干凈整潔;4、學生會注重個人衛(wèi)生，頭發(fā)、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔符合學生基本要求;5、進一步規(guī)范校服、?？ǖ慕y(tǒng)一穿戴要求，注重學生的整體精神風貌。6、統(tǒng)一規(guī)范學生上下課的禮貌用語;7、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮明，學生興趣濃，才藝成果明顯。(三)教學科研工作：1、高三高考確保完成教育局定目標任務;2、高二學考一次性合格率確保完成教育局定目標任務;3、全縣高一高二期末調研考試優(yōu)秀人頭數各年級保四爭三;學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣第二、第一，消滅五名及以后的學科;高中部體育五項素質測試合格率達_%以上;縣級高效課堂教學比武有_人次以上獲一等獎;4

12、、力爭養(yǎng)成教育示范校、高效課堂示范校、常規(guī)管理示范校全部掛牌。三、工作思路(一)積極整章建制，確保學校平穩(wěn)過渡學校體制模式改變，教師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校發(fā)展重新定位等等，伴之而來，學校相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的內容。各個部門，各線主管責任人，要根據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，人本科學、規(guī)范精細，學校平穩(wěn)過渡且穩(wěn)妥發(fā)展。(二)著力隊伍建設，確保教師專業(yè)成長今年，我校教師大幅異動，工作適應難度加大。如何盡快統(tǒng)一思想，磨合融洽，積極適應新的工作

13、和環(huán)境，具備較強團隊執(zhí)行力和凝聚力，打造優(yōu)質師資隊伍，同時加強教師專業(yè)培訓，著力課堂教學研究，著眼教師專業(yè)成長，這項工作非常重要。學校將繼續(xù)著力思想引領和意識導向，統(tǒng)一思想，提高認識;加強三風建設(干部作風、政風行風、師德師風)，規(guī)范辦學行為和教育教學行為;定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念;教務處和教科室要精心策劃和安排教學競賽和比武，提供學習提升載體。教研組認真_教學說授評活動，互相促進和提高(三)加強德育工作，致力全縣校風最佳加強學生養(yǎng)成教育，繼續(xù)強化全縣校風第一的目標意識。在日常生活和學習過程中，通過反復地、長期地培養(yǎng)和訓練，讓同學們養(yǎng)成良好的行為習慣。以教育為先導

14、，以行為訓練為基礎，以規(guī)章制度為保證，以檢查督促為載體，從小事抓起，注重細節(jié)，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養(yǎng)成。強化責任教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調衛(wèi)生教育、著力愛校教育等。突出重點(環(huán)境衛(wèi)生、_跑操、升旗儀式、愛校教育)，狠下功夫，形成亮點。學校將繼續(xù)按照教育_養(yǎng)成教育的精神和要求，繼續(xù)強力推進。不斷優(yōu)化校風校紀，致力全縣校風最佳目標實現。(四)推進高效課堂，確保教學質量品牌一是完善制度，強力推進，強化教師高效課堂建設意識。二是積極探索和改革，構建全新課堂教學模式。三是創(chuàng)建名師工作室，啟動名師帶動戰(zhàn)略，加強中青年教師培養(yǎng)培訓，開展教育教學重點問題

15、研究，加強學科教學教研團隊建設，學科教學難題，引領學科教學健康發(fā)展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲(二本突破200大關，重本位居全縣第二)，綜合排名位居首位(力爭平均分、合格率、優(yōu)秀率均居全縣第一)。(五)堅持特色發(fā)展，打造美術特色名校新的學期，學校將致力美術特色方向發(fā)展，發(fā)揮美術教育的中介作用，營造良好的育人環(huán)境，為學生個性特長的發(fā)展創(chuàng)設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞和諧發(fā)展，全面提高教育質量。使學校與學生共同成長，成為具有美術教育特色的學校。根據我校實際情況，確定發(fā)展規(guī)劃，定出發(fā)展目標(一年起步、兩年規(guī)范、三年成功、五年成名、八年成為特色學校)、制訂實施方案。(六)加強引領導向，打

16、造和諧精神家園注重思想引領、意識導向;堅持校務公開，強化主人翁精神;加強工會工作，強化民主管理和監(jiān)督作用;以活動、協(xié)會為載體，強化教師健康快樂意識。堅持人本科學、精細規(guī)范管理;加強養(yǎng)成教育，保證良好三風(班風、學風、校風);發(fā)揮學生會、團委會作用，強化學生自主管理、自主教育;以活動、社團為載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和能力。精心籌劃組建家長委員會，加強家校聯系，積極主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關系。四、具體措施(一)全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范辦學行為按政策科學制定兩表。課程表、作息時間表;狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發(fā)揮其育人

17、功能，全面提升學生素質;在期中和期末由教育處_對學生進行五項素質抽查測試，測試成績與質量獎勵掛鉤。(二)精細規(guī)范，進一步嚴謹常規(guī)管理從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求教師，教師要嚴格要求學生，全校上下形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。加強勞動紀律觀念，各年級對日常管理工作作全面安排并提出明確要求，每天有專人進行工作督查和詳細情況記載，每周一通報，每月一總結，與年級組發(fā)放的津貼掛鉤。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩游戲、打牌，發(fā)現一次，扣款_元;每周教師輪休一天半。每周六下午召開高中部行政會，回顧總結上周工作，安排布置下周工作，商討重大工作;通過周一下午教師會進行安排抓

18、落實。每期進行三次全面的教學常規(guī)檢查，查閱教師的備課、聽課、作業(yè)批閱、工作手冊，按要求進行劃等并總結通報，表揚優(yōu)秀，鞭策不足;每期進行兩次學生評教。常規(guī)檢查的綜合劃等與學生評教結果作為期末崗位目標考核的重要依據。每周每個年級安排一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課后的評課環(huán)節(jié)，達到真正研討的目的。班級管理實行紀衛(wèi)評分制，充分發(fā)揮學生會干部的作用，在教育處成員的直接參與和指導下，基本實現學生自治。紀衛(wèi)扣分每天公示，每周總結。綜合評定周示范班級和月示范班級。努力做到每周二下午的主題班會按要求舉行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我

19、校設立的分會場。認真落實教育部規(guī)定每天鍛煉一小時的要求，實施國家學生體質健康標準，落實五項素質的測試工作。(三)研訓結合，進一步優(yōu)化師資隊伍加強教師的思想工作，逐步形成實驗中學的精神文化。常規(guī)教學研討促理念更新，業(yè)務提升。參加上級教育行政部門_的學習活動，力促學校部分骨干教師外出學習。校內培訓提高教師技能。開展校內的教學開放周。完善和落實每學期_次專家學者講座活動。舉行一次提高課堂教學效率經驗交流會。舉行學校全員教學比武，推選優(yōu)秀教師參加全縣的高效課堂賽課活動。(四)突出教育重點，進一步促進全面工作抓實養(yǎng)成教育，促校風全縣最佳。以文明素養(yǎng)三十條測評為抓手，課題研究為載體，典型推介為手段，主題班

20、會促提升，對照校本教材抓落實。學校制定文明素養(yǎng)三十條測評方案，對學生、班級、教師進行測評，評選示范班級、示范年級、甚至示范寢室。a、認真、精細地_和落實好學生入學教育，特別是文明禮儀、行為規(guī)范和紀律教育，認真上好開學第一課;b、堅持不懈抓好養(yǎng)成教育(行為規(guī)范)、安全教育、法制教育、理想前途教育等;c、堅持不懈地抓好班風建設，完善和創(chuàng)新班級量化考核工作;d、加強和完善跑操訓練工作，力求達到規(guī)范和熟練，逐步完善體育大課間活動;e、完善和加強家校聯系工作，及時調查作好考核反饋工作;f、完善和創(chuàng)新升旗儀式工作;g、完善和創(chuàng)新領導和教師值周工作，完善行政、班級日志登記工作;h、完善、細化和創(chuàng)新每周主題班

21、會活動，舉行班級建設經驗交流會，承辦全國德育工作年會;i、創(chuàng)新和完善社會實際活動的規(guī)范和落實工作;j、通過各種節(jié)日，及時開展德育實踐活動。建設高效課堂，促教學質量更高。配合全市高效課堂年，加強研究探討，力促課堂高效，強力推進組內的課堂教學模式。a、以備課組為單位建立教學研究組，積極參加上級行政部門_的教研活動;b、以如何提高課堂教學質量為中心課題，切實抓好高效課堂建設;c、以教學活動為載體開展教研活動，_教師間互學互助活動;d、教學質量分析，聯系實際檢測教研成果;e、領導要經常深入到課堂與老師研究課堂教學的質量和效率，主任聽課_月不少于_節(jié)以上，教師不少于_節(jié)。(五)加強制度建設，加強全局管理充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，完善教工代表大會