2022年中學(xué)教學(xué)計劃

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年中學(xué)教學(xué)計劃為深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進教學(xué)工作水平的整體提升，根據(jù)_市教育局_年工作要點_市人民政府教育督導(dǎo)室_年工作要點及_市教師進修學(xué)校_年工作計劃，以及我校現(xiàn)狀及教學(xué)工作實際，特制定本年度的教學(xué)工作計劃。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，全面落實市教育局工作部署，深化實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作切實擺在學(xué)校工作的中心地位。堅持“以德立校，以愛育人”的辦學(xué)理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教育科研為先導(dǎo)，以教研活動為載體，以教學(xué)改革創(chuàng)新為動力，以強化教育教學(xué)管理、規(guī)范教育教學(xué)行為、落實教育

2、教學(xué)質(zhì)量責(zé)任為保障，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作重點.在鞏固學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，始終堅持以教學(xué)工作為中心，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理，繼續(xù)深入開展“四環(huán)節(jié)”教學(xué)改革，加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。.加強隊伍建設(shè)。一是干部隊伍建設(shè)；二是中青年骨干教師隊伍建設(shè)；三是班主任隊伍建設(shè)。扎實推進教師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。3.強化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成學(xué)校各項教育教學(xué)質(zhì)量指標。4.繼續(xù)實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進一步營造教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，帶動和推動教科研的良性發(fā)展。三、主要工作及措施(一)加強教師隊伍建設(shè)，促進教師素質(zhì)

3、提升。.加強師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。深入學(xué)習(xí)教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)規(guī)定，認真查找自身的差距和不足。以身立教，加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變固有處理問題的思維模式，注重學(xué)習(xí)，掌握處理復(fù)雜問題的方式方法，提高處理與學(xué)生和家長關(guān)系的能力，注重教師儀表，為學(xué)生起到表率作用。培養(yǎng)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊伍。.認真開展校本研修活動。繼續(xù)推進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，注重提高教師語言文字綜合運用能力。(_)組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展網(wǎng)絡(luò)研修活動，學(xué)習(xí)生命常青一書，按時完成筆記，發(fā)布學(xué)習(xí)體會，提高團隊建設(shè)能力。(_)組織全體教師認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育學(xué)校管理標準中小學(xué)教師專業(yè)

4、標準(試行)等，依據(jù)學(xué)科特點，圍繞“生本課堂”，精心、高質(zhì)組織以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法改革為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，切實減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔。教師要認真學(xué)習(xí)新課標，研究教材，加強教學(xué)常規(guī)的落實；研究教法學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；進行教學(xué)反思，查找不足，改進提高自己；進行分層次教學(xué)，確保每名學(xué)生不掉隊。鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。每學(xué)期教師至少要選擇一本與教學(xué)相關(guān)的書籍閱讀，寫好讀書筆記，并發(fā)布學(xué)習(xí)心得。3.針對學(xué)校教師特點，繼續(xù)抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色

5、。鼓勵教師認積極參加市教育局及上級部門組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽等活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)。以“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課為重點，整體提升教師的專業(yè)能力。4.定期開展班級管理經(jīng)驗交流活動，解決工作中存在的問題和困惑。組織教師積極參加進修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，全面更新班主任的育人觀念和管理方法，提高班主任的綜合素質(zhì)。開展班主任工作經(jīng)驗交流會，表彰在班主任工作中表現(xiàn)突出的教師。5.完善教師考評機制，落實_市創(chuàng)響名師名校“金名片”工程實施方案(試行)，促進教師專業(yè)能力提升。(二)強化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量5.立德樹人，加強德育工作，促進學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展。堅持立德樹人，推動社會主義核

6、心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。廣發(fā)開展傳承中華傳統(tǒng)美德教育、勵志成才教育、養(yǎng)成教育，利用晨讀組織學(xué)生每天開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”活動。以重大節(jié)日為契機，開展各項活動。充分發(fā)揮家長學(xué)校、法制輔導(dǎo)員和校外教育基地的作用，增強校內(nèi)外育人的合力，努力完善“三位一體”絡(luò)。開好心理健康教育課，進一步加強心理健康教師隊伍建設(shè)。6.抓教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革。(_)加大聽、查課的力度。根據(jù)_市中小學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)細則(試行)中的有關(guān)規(guī)定，教齡五年之內(nèi)的青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，其他教師每學(xué)年上一節(jié)研討課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、新教師(教齡不滿五年)每學(xué)期聽課不少于_

7、節(jié)，其余教師不少于_節(jié)，聽課教師認真做好聽課記錄和評課記錄。外出學(xué)習(xí)、聽課、參觀的教師要及時填好“外出學(xué)習(xí)活動登記表”，要做學(xué)習(xí)參觀感受匯報，或者上匯報課。(_)加大教學(xué)工作檢查的力度。除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課、上課情況，教案要堅持按細則要求寫詳案，寫教學(xué)反思。(3)要重視作業(yè)的實效性。作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教師要嚴格按照細則中的相關(guān)要求布置作業(yè)，必須有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”(基礎(chǔ)知識、基本技能)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。要適度控制課外作業(yè)總量，堅決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機械重復(fù)性作業(yè)。教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要

8、保持一定比例的面批面導(dǎo)，要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師要及時復(fù)批。對于活動類作業(yè)，教師應(yīng)及時給與檢查和點評。切實做到“減負增效”，嚴禁亂印亂訂，教導(dǎo)處定期檢查，嚴格控制。(4)嚴格考試紀律，加強考風(fēng)建設(shè)。努力提高考試管理水平，嚴肅考風(fēng)考紀，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進度，確保計劃、進度有效落實。重視考試的評價、反饋、激勵、強化和導(dǎo)向等功能，關(guān)注教學(xué)目標的達成，及時發(fā)現(xiàn)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以更好的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。小學(xué)部實行每學(xué)期期中、期末考試制度，中學(xué)部實行月考制度，期中、期末考試結(jié)束后，要嚴格進行成績匯總、分析，進行教學(xué)反思，改善教學(xué)方法，切實提高教育教學(xué)成績。加強對非升學(xué)考試學(xué)科的管理，實施教學(xué)過程

9、和質(zhì)量的考核。(5)加強學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，規(guī)范實驗教學(xué)。加強理、化、生、科學(xué)教學(xué)的管理，規(guī)范實驗教學(xué)。注重學(xué)生實驗?zāi)芰筒僮髂芰Φ呐囵B(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索真知的能力，確保每個學(xué)科實驗開出率達到_%，充分發(fā)揮功能實驗室在提高教學(xué)質(zhì)量過程中的作用。教師在學(xué)生實驗期間必須巡回指導(dǎo)，嚴格操作規(guī)程，安全第一。利用校外勞動實踐基地，全面培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動能力。7.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。小學(xué)教學(xué)要重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強化素質(zhì)教育；初中重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，主

10、動學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。要正確對待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評價學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴；教師要關(guān)懷和幫助出錯的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯誤，糾正錯誤。8.抓好教研組建設(shè)，積極開展教研活動。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組對創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動作用。激勵各教研組求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為目標的教學(xué)方式，全面實施“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”，圍繞“生本課堂”，推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)改革，實行“四環(huán)

11、節(jié)”教學(xué)模式，引入“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”等課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓(xùn)練場”。推進小組合作學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率，真正促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的提高。9.深入發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以課題研究促進教學(xué)改革。深入發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，把教育科學(xué)研究與教學(xué)質(zhì)量提升、課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合起來，讓教科研工作有成長的土壤。加強課題申報工作，嚴格審查申報課題的數(shù)量和質(zhì)量，要以切實解決教學(xué)和管理中的實際問題為目標，嚴格執(zhí)行問題即課題的原則，避免假大空課題的申報，注重課題研究的質(zhì)量，形成人人參與的教育科研氛圍，重視科研成果的應(yīng)用

12、和推廣，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提升。教師要積極申報課題，發(fā)表科研論文。0.推進“陽光體育運動”，切實加強藝體工作。積極開展“陽光體育”活動，加強體育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，改革體育課教學(xué)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。認真開展體育大課間活動，保證學(xué)生每天在校一小時陽光體育鍛煉時間落實到位。積極開展足球課程，加快足球基地校建設(shè)步伐，廣泛開展校園足球競賽。做好初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作。認真開展學(xué)生體質(zhì)健康檢測，加強近視眼防控及篩查工作。積極開展冰雪項目和“小樂器”“小美術(shù)”進校園、進課堂活動。.開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師技術(shù)能力，推進教育信息化建設(shè)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓課堂教學(xué)獲得更多的資源，組

13、織信息化培訓(xùn)活動，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，繼續(xù)完成教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，積極參加上級部門組織的有關(guān)教育信息化的培訓(xùn)及活動。.加強畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提高教學(xué)成績。六年級和九年級為畢業(yè)年級，任課教師要制定復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)策略，由學(xué)校統(tǒng)一進行質(zhì)量監(jiān)測，努力提高學(xué)生成績。八年級地理、生物要合理安排教學(xué)進度，確保學(xué)生通過會考。加強九年級學(xué)生體育訓(xùn)練，爭取體育加試取得好成績。3.做好秋季招生入學(xué)工作。_月份，向社會公開宣傳秋季招生工作，完成適齡兒童信息登記，_月份，招收新生入學(xué)，實行陽光分班和排座制度。_月份，完成新生建籍工作。教學(xué)活動安排表月份.召開會議，任課教師制定個人教學(xué)計劃，安排好教

14、學(xué)進度。.月_日，檢查教師新學(xué)期備課情況。_月份.開學(xué)第一個月，為聽課月，深入班級開展聽評課活動。.開展“書香滿校園詩意伴成長”詩詞誦讀默寫比賽3.開展“讀書伴我行”匯報活動5.檢查各年級的作業(yè)布置與批改情況。檢查教案。6.舉行初中部第一次月考。7.舉行青年骨干教師示范課。_月份.舉行教師足球征文比賽和學(xué)生足球手抄報比賽.召開全校教育教學(xué)工作會議。3.舉行青年教師展示課。4.舉行“教師古詩詞讀寫大賽”。5.檢查各年級的作業(yè)布置與批改情況。檢查教案。6.舉行足球技能比賽。姜成海_月份.組織安排期中考試，召開質(zhì)量分析及總結(jié)會議。.舉行“新教師匯報課”活動。3.召開“班主任班級管理經(jīng)驗交流會”。_組

15、織學(xué)生參加_市足球比賽。5.檢查各年級的作業(yè)布置與批改情況。檢查教案。_月份.舉行小學(xué)生英語課本劇表演活動。.組織教師參加課件大賽活動張_宿建強_組織學(xué)生參加中考、會考。_月末，結(jié)束新課，進入總復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。5.抽查部分教師備課以及部分學(xué)生作業(yè)。_月份.組織期末考試，做好閱卷與成績分析，召開家長會。.做好期末總結(jié)工作。完成教師個人工作總結(jié)。_月份.召開全校教學(xué)工作會議，安排任課教師，制定教學(xué)進度。.檢查教師新學(xué)期備課情況。3.開學(xué)第一個月，為聽課月，深入班級開展聽評課活動。_月份.開展“書香滿校園詩意伴成長”詩詞誦讀默寫比賽.舉行“骨干教師示范課”活動。3.檢查各年級的作業(yè)布置與批改情況

16、。4.舉行慶祝第_個教師節(jié)學(xué)生詩朗誦活動。5.開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。_月份.檢查備課情況，召開教學(xué)工作會議，反饋檢查結(jié)果。.開展“讀書伴我行”匯報活動3.舉行“青年教師展示課”活動。4.舉行足球顛球比賽。_姜成海5.檢查各年級的作業(yè)布置與批改情況。檢查教案。_組織安排初中部期中考試，做好質(zhì)量分析及總結(jié)。_組織學(xué)生參加_市第_屆初中生漢字聽寫大賽活動。月份.開展教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與課件制作征集評比活動。.對全校學(xué)生作業(yè)以及教師教案進行檢查，并通報檢查結(jié)果。3.舉行“教案作業(yè)展評”活動。4.舉行歷史知識競賽活動。5.舉行冬季足球比賽月份.抽查部分教師備課以及部分學(xué)生作業(yè)。.月中旬，結(jié)束新課，進入總復(fù)習(xí)

17、，制定復(fù)習(xí)計劃。_組織期末考試，做好閱卷與成績分析，召開家長會。4.做好期末和年終總結(jié)工作。2022年中學(xué)教學(xué)計劃（二）一、指導(dǎo)思想_年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)的教育價值觀和_為指導(dǎo)，以“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng)，以深化改革為動力，凝情聚智、求真務(wù)實，促進教育教學(xué)模式再優(yōu)化，促進師生素質(zhì)再發(fā)展，促進教學(xué)質(zhì)量再提升，在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅實的步伐。二、具體工作要求(一)踐行辦學(xué)宗旨，打造儒雅文化我校有著得天獨厚的人文底蘊。X中組建后，對這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群，提煉出無形的“儒雅”精神，并在此基礎(chǔ)

18、上提出了“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中，我們要進一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力實現(xiàn)“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵，培植現(xiàn)代文明一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識的內(nèi)斂，與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì)，與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌，與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的一中人。二是潤澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不

19、斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的建設(shè)者和接班人。2、整合校內(nèi)外資源，建設(shè)“儒雅”校園文化。一是整合有形(物質(zhì))資源，美化校園，提升品位。繼續(xù)對校內(nèi)名人故居進行布展，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗、宣傳欄、黑板報等“墻壁文化”的內(nèi)容，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強載體建設(shè)，提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強班級和學(xué)校的制度管理，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。二是整合無形(精神)資源，陶冶性情，提升品格。通過舉行名人故事

20、報告會等形式激勵學(xué)生追求真知，崇尚科學(xué)，維護正義，以民為本，并不懈踐行;參觀校史陳列室，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心，外化為行。3、深化課堂教學(xué)改革，努力建設(shè)幸福校園。一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。實施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、能力和學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)“輕負高效”的教學(xué)效果，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受校園生活的快樂。二是繼續(xù)深化多元辦學(xué)。堅持為不同個性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為

21、學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進一步改善辦學(xué)條件，為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進一步提升教師的學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng)、品質(zhì)、情操，創(chuàng)建更加和諧的氛圍，使全體教師享受工作的快樂，享受教書育人的成功感、成就感。(二)推進課程建設(shè)，拓展提質(zhì)空間強化國本課程教學(xué)，豐富優(yōu)化校本課程，走“課題課堂課程”三課聯(lián)動之路，以課題研究為抓手，帶動課堂改革、課程建設(shè)，從根本上提升師生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、扎實抓好課題研究。一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級課題的輻射作用，促進我校教育教學(xué)改革的深入進行。新學(xué)期，要進一步發(fā)揮已結(jié)課題“以學(xué)定教當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐的輻射作用，擴展其研究成果;二是根據(jù)省市級課題推薦目錄，結(jié)合課堂教學(xué)實際中碰到的問題開展新的課題立項研究。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題，針對在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項，減少科研行動的盲目性、隨意性。努力抓好“小問題、小方法、小體會”的三小“草根課題”研究，充分發(fā)揮微博、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教，以教促學(xué)”的新局面。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，敢于立題，敢于破題，帶動全校教師努力提高教科研工作的積極性、主動