《心理學(xué)實(shí)驗(yàn)編程》課程教學(xué)大綱

1、3/3心理學(xué)實(shí)驗(yàn)編程課程教學(xué)大綱英文名稱Programming in Experiment Psychology課程代碼APSY3024課程性質(zhì)專業(yè)選修課授課對(duì)象應(yīng)用心理學(xué)學(xué)分2學(xué)時(shí)36主講教師編寫(xiě)日期課程簡(jiǎn)介Psychtoolbox是一個(gè)基于Matlab或者Octave平臺(tái)的跨系統(tǒng)研究工具包。這一工具包最初為Brainard和Pelli（1996）建立，一經(jīng)發(fā)布，Psychtoolbox就因其強(qiáng)大、易用的功能為視覺(jué)研究領(lǐng)域的研究者們所推崇，近些年在德國(guó)馬普研究所的Mario Kleiner的主導(dǎo)下更是得到了多個(gè)研究領(lǐng)域如心理學(xué)、神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)甚至機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域研究工作者的喜愛(ài)，被廣

2、泛應(yīng)用于產(chǎn)生、呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)刺激和收集被試反應(yīng)。目前為止，幾乎全球所有的研究機(jī)構(gòu)（從北美到東亞，從南非到西歐）都有人使用這一開(kāi)源的、功能強(qiáng)大的工具包。本課程致力于通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，解決國(guó)內(nèi)相關(guān)研究工作者們急需的關(guān)于Psychtoolbox的入門以及提高課程，提高心理學(xué)系本科生的科研基礎(chǔ)。課程性質(zhì)與目的課程為專業(yè)選修課，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握Psychtoolbox這一在心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)編程中有著重要地位的研究工具。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配1.1概述：心理學(xué)編程的要求（時(shí)間和空間精度）15-25分鐘張陽(yáng)1.2概述：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的合適軟、硬件環(huán)境介紹15-25分鐘張陽(yáng)1.3概述：常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)編程軟件及其各

3、自優(yōu)、缺點(diǎn)15-25分鐘張陽(yáng)2.1心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本結(jié)構(gòu)（指導(dǎo)語(yǔ)-實(shí)驗(yàn)-結(jié)束語(yǔ)）15-25分鐘張陽(yáng)2.2Session, block和event15-25分鐘張陽(yáng)2.3實(shí)驗(yàn)的刺激類型（文字、圖片、聲音和視頻）15-25分鐘張陽(yáng)3.1Matlab和Psychtoolbox以及相關(guān)插件的安裝（windos平臺(tái)）15-25分鐘張陽(yáng)3.2Matlab和Psychtoolbox以及相關(guān)插件的安裝（mac和linux平臺(tái)）15-25分鐘張陽(yáng)3.3操做：學(xué)員在虛擬機(jī)環(huán)境中操作各種系統(tǒng)下相關(guān)軟件的安裝1小時(shí)4.1變量和變量類型15-25分鐘張陽(yáng)4.2Matlab的基本數(shù)據(jù)類型和結(jié)構(gòu)15-25分鐘張陽(yáng)4.3作業(yè)：

4、練習(xí)各種數(shù)據(jù)類型的使用1小時(shí)張陽(yáng)4.4討論：在線討論使用過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題40分鐘張陽(yáng)5.1程序流程的控制：if，switch和try的使用15-25分鐘張陽(yáng)5.2程序流程的控制：for和while的使用，嵌套和優(yōu)化15-25分鐘張陽(yáng)6.1Matlab程序腳本的介紹和使用15-25分鐘張陽(yáng)6.2Matlab函數(shù)的使用15-25分鐘張陽(yáng)6.3數(shù)據(jù)的傳遞（函數(shù)內(nèi)、外）15-25分鐘張陽(yáng)7.1實(shí)驗(yàn)刺激的呈現(xiàn)：文字和圖片的呈現(xiàn)15-25分鐘張陽(yáng)7.2實(shí)驗(yàn)刺激的呈現(xiàn)：聽(tīng)覺(jué)刺激的呈現(xiàn)15-25分鐘張陽(yáng)7.3實(shí)驗(yàn)刺激的呈現(xiàn)：視頻刺激的呈現(xiàn)15-25分鐘張陽(yáng)7.4實(shí)驗(yàn)刺激的制作：利用matlab和公式制作復(fù)

5、雜刺激和規(guī)劃運(yùn)動(dòng)刺激80分鐘張陽(yáng)8.1反應(yīng)的采集：鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的使用15-25分鐘張陽(yáng)8.2反應(yīng)的采集：游戲機(jī)手柄、反應(yīng)盒以及它反應(yīng)設(shè)備的使用15-25分鐘張陽(yáng)8.3反應(yīng)的采集：語(yǔ)音、動(dòng)作反應(yīng)的采集15-25分鐘張陽(yáng)8.4通訊：同腦電、眼動(dòng)的通訊和同步15-25分鐘張陽(yáng)8.5通訊：同磁共振設(shè)備的通訊和同步15-25分鐘張陽(yáng)9.1經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（Cueing Task）的編制I80分鐘張陽(yáng)9.2經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（Cueing Task）的編制II80分鐘張陽(yáng)9.3經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（Cueing Task）的編制II80分鐘張陽(yáng)10.1實(shí)驗(yàn)程序的質(zhì)量控制和影響因數(shù)介紹15-25分鐘張陽(yáng)10.2實(shí)驗(yàn)程序精度的時(shí)間控制15-25分鐘張陽(yáng)10.3實(shí)驗(yàn)程序精度的空間控制和矯正15-25分鐘張陽(yáng)11.1擴(kuò)展：OpenGL技術(shù)簡(jiǎn)介15-25分鐘張陽(yáng)11.2擴(kuò)展：OpenGL技術(shù)在心理實(shí)驗(yàn)編程中的應(yīng)用15-25分鐘張陽(yáng)11.3OpenGL技術(shù)VR編程簡(jiǎn)介15-25分鐘張陽(yáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的優(yōu)化結(jié)構(gòu)和保存15-25分鐘張陽(yáng)12.2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析15-25分鐘張陽(yáng)12.3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的結(jié)果呈現(xiàn)15-25分鐘張陽(yáng)推薦教材及教學(xué)參考書(shū)（一）教材 無(wú)（二）參考書(shū)一些網(wǎng)絡(luò)材料以及軟件自帶