2022年遼寧省盤錦市初中學(xué)業(yè)水平檢測歷史試題

1、2022 年盤錦市初中學(xué)業(yè)水平檢測歷 史 試 卷（本試卷共 27 道題滿分 50 分道德與法治和歷史考試時(shí)間共 100 分鐘） 注意：請?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。第一部分選擇題（共 24 分）一、單項(xiàng)選擇題（本題包括 24 小題，每小題 1 分，共 24 分。下列各題的備選答案中， 只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！碧岢@種思想的是（）A孔子B老子C墨子D韓非子2“國之大事，在祀與戎?！毕铝兄袊糯陨賱俣嗟闹麘?zhàn)役按時(shí)間先后順序排列，正確的是（）淝水之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)ABCD 3蘭亭獎(jiǎng)是中國書法創(chuàng)作的最高獎(jiǎng)，它的設(shè)立是為了紀(jì)念

2、（）A顏真卿B王羲之C柳公權(quán)D董其昌4“行省在中央統(tǒng)一政策的基礎(chǔ)上，獨(dú)立處理本省以內(nèi)的政務(wù)。”這則材料反映的現(xiàn)象最早出現(xiàn)于（）A隋朝B唐朝C元朝D明朝某同學(xué)繪制了如下知識結(jié)構(gòu)圖，他要研究的主題是（）鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制雅克薩之戰(zhàn)鞏固西北邊疆清廷對西藏地區(qū)的有效管轄A政權(quán)分立與民族交融B統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C民族關(guān)系發(fā)展和社會變化D統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展6“甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，使先進(jìn)的中國人認(rèn)識到，單憑引進(jìn)外國器物已不足以挽救民族危亡?！薄皢螒{引進(jìn)外國器物”指的歷史事件是（）A. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B. 戊戌變法C. 辛亥革命D. 新文化運(yùn)動(dòng)“此非臺民無理倔強(qiáng)，實(shí)因未戰(zhàn)而割全省，為中

3、外千古未有之奇變。臺民因此捶胸泣血，萬眾一心，誓同死守?！辈牧现小芭_民”群情激憤，誓死抗?fàn)幨且驗(yàn)椋?） A南京條約的簽訂B北京條約的簽訂C馬關(guān)條約的簽訂D辛丑條約的簽訂下圖是清朝最后一位皇帝的退位詔書，它反映出辛亥革命（）A推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治B完成了反帝反封建的革命任務(wù)C結(jié)束了中國的半殖民地半封建社會D開辟了中國近代化的道路“要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗。”首先提出擁護(hù)“這兩位先生”的人物是（）A胡適B梁啟超C孫中山D陳獨(dú)秀10下面是某同學(xué)預(yù)習(xí)新課時(shí)準(zhǔn)備查閱的書單，他預(yù)習(xí)的新課題目是（）魏宏運(yùn)編著：南昌起義，上海人民出

4、版社 羅章龍等：親歷秋收起義，江西人民出版社全國中共黨史研究會編：土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期根據(jù)地研究，山東人民出版社A中國工農(nóng)紅軍長征B北伐戰(zhàn)爭C毛澤東開辟井岡山道路D五四運(yùn)動(dòng)下表反映出我國近代民族工業(yè)出現(xiàn)的變化，發(fā)生變化的主要原因是（） 中國民族工業(yè)注冊工廠情況匯總表（部分）19031908 年平均每年注冊的工廠為 21.1 家19131915 年平均每年注冊的工廠為 41.3 家19161919 年平均每年注冊的工廠為 124.6 家A百日維新期間頒布了鼓勵(lì)私人興辦企業(yè)的詔令B五四運(yùn)動(dòng)客觀上推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展C西方列強(qiáng)忙于“一戰(zhàn)”，放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略D帝國主義和封建主義的雙重壓迫被推翻下列選

5、項(xiàng)中，屬于土地改革意義的是（）廢除了兩千多年的封建土地制度解放農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展建立了土地公有制農(nóng)民翻了身，成為土地主人A. B. C. D. “由于長期隔絕，大陸和臺灣的同胞互不了解，對于雙方造成各種不便我們認(rèn)為，這種藩籬沒有理由繼續(xù)存在。”打破存在近 40 年“藩籬”的事件是（） A臺灣當(dāng)局開放臺灣居民赴大陸探親B海協(xié)會和?；鶗_(dá)成“九二共識” C海峽兩岸同時(shí)舉行“三通”啟動(dòng)儀式D鄧小平提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想當(dāng)今新冠疫情蔓延全球，截止 2021 年 6 月 8 日，中國已向全球輸送 3.5 億劑新冠疫苗。這體現(xiàn)了中國（）A積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體B深入實(shí)施“一帶一路”建設(shè)

6、C奉行獨(dú)立自主的和平外交政策D醫(yī)療科技全面領(lǐng)先世界人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的。下列古代文明產(chǎn)生于大河流域的有（）古埃及文明古巴比倫文明古印度文明古希臘文明ABCD 16他是法蘭克王國的國王，他實(shí)行了“什一稅”，他在位時(shí)法蘭克王國成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國。上述文字描述的人物是（）A亞歷山大B屋大維C查理D克洛維17日本在歷史上先后兩次“拜師學(xué)藝”，其中仿效中國唐朝的典章制度，進(jìn)行一系列改革的是（）A明治維新B大化改新C1861 年改革D倒幕運(yùn)動(dòng)18“新航路開辟打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進(jìn)程它大大擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范

7、圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升。”上述材料有助于我們了解新航路開辟的（） A原因B條件C過程D影響“1649 年，英國高等法院以英國人民的名義宣判國王為暴君、叛徒、殺人犯和我國善良人民的公敵并將之?dāng)厥??！鄙鲜霾牧现械摹皣酢笔牵ǎ〢詹姆士二世B羅伯斯庇爾C查理一世D路易十六201918 年，李大釗發(fā)表了法俄革命之比較觀庶民的勝利布爾什維主義的勝利等宣傳馬克思主義的文章。對這些文章的發(fā)表起推動(dòng)作用的歷史事件是（）A戊戌變法B十月革命C二月革命D工業(yè)革命通過抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“1936 年”“軍部” “廣田弘毅”“組建新內(nèi)閣”四個(gè)關(guān)鍵詞都相關(guān)的歷史事件是（）A第

8、二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成B法西斯同盟正式建立 C第二次世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成D第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)斯大林曾經(jīng)說過：“這次行動(dòng)按其計(jì)劃的周密、規(guī)模的宏大和行動(dòng)的技巧來說，在戰(zhàn)爭史上還從來沒有過類似的先例。”它“迫使希特勒德國在兩個(gè)戰(zhàn)場上同時(shí)作戰(zhàn)”。 斯大林所說的“這次行動(dòng)”是（）A諾曼底登陸戰(zhàn)B斯大林格勒戰(zhàn)役C莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)D意大利投降卡斯特羅一直深受世界各國人民的欽佩，被人們稱贊為“嚇不怕、壓不垮、打不倒的大胡子”。這位“大胡子”的貢獻(xiàn)是（）A領(lǐng)導(dǎo)非洲國家擺脫殖民主義的枷鎖B領(lǐng)導(dǎo)埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)C領(lǐng)導(dǎo)古巴推翻美國支持的獨(dú)裁政權(quán)D領(lǐng)導(dǎo)印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng) “第一媒體：以紙質(zhì)為媒介的報(bào)

9、刊。第二媒體：以電波為媒介的廣播。第三媒體： 以圖像為媒介的電視。第四媒體：以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播的互聯(lián)網(wǎng)?！?材料中“第四媒體”在全球的普及，標(biāo)志著人類社會開始進(jìn)入（ ）A鐵路時(shí)代 B蒸汽時(shí)代 C信息時(shí)代 D電氣時(shí)代第二部分非選擇題（共 26 分）二、材料解析題（本題包括 3 小題，25 題 8 分，26 題 9 分，27 題 9 分，共 26 分）讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)和書寫在古籍里的文字都活起來。閱讀下列材料，回答問題。（8 分）材料一圖一圖二圖一文物記述了一次祭祀大規(guī)模狩獵的活動(dòng)。圖二是迄今發(fā)現(xiàn)時(shí)代最早的紙張實(shí)物，出土于甘肅省天水市東南放馬灘5 號墓。材

10、料一中的這件豬紋陶缽為我們了解哪個(gè)遺址提供了實(shí)物資料？（1 分） 材料二圖一文物中的是什么文字？圖二所示文物出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？（2 分） 材料三大食人俑東羅馬金幣非洲黑人俑材料三中的文物出土于唐朝墓葬。這些文物反映出了什么？（1 分）材料四材料四中的文物是北宋紙幣銅版拓片，分析宋代出現(xiàn)紙幣的原因。（1 分） 材料五明代倭寇圖卷（局部）結(jié)合所學(xué)知識，寫出明代在臺州九戰(zhàn)九捷，蕩平倭寇的民族英雄。（1 分） 材料六故宮乾清宮西側(cè)的軍機(jī)處（外景）結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料六中的機(jī)構(gòu)設(shè)立于哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期？（1 分）文物、遺產(chǎn)和古籍是歷史呈現(xiàn)的主要方式。想一想，你還能通過什么方式了解 歷史？（1 分）賡續(xù)共產(chǎn)

11、黨人精神血脈，傳承紅色基因。閱讀下列材料，回答問題。（9 分）【紅船精神】材料一 1921 年 7 月 23 日，大會在上海舉行。7 月 30 日，會場突然遭到暗探的偵察。由于代表們的活動(dòng)已受到監(jiān)視，會議無法繼續(xù)在上海舉行。于是，代表們分批轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖，在一艘游船上召開了最后一天的會議。教師教學(xué)用書 八年級上冊材料一中“會議”的召開，對中國產(chǎn)生了什么重要影響？（1 分）【延安精神】材料二 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，八路軍、新四軍挺進(jìn)敵后，建立抗日根據(jù)地，將敵人的后方變成抗日的前線。晉察冀、晉西北和大青山、晉冀豫、晉西南、山東、蘇北等抗日根據(jù)地先后建立起來。陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵

12、后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞。教師教學(xué)用書 八年級上冊全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨在“抗日根據(jù)地”實(shí)行了什么土地政策？（1 分） 列舉一例“敵后戰(zhàn)場”的著名戰(zhàn)役。（1 分）【抗美援朝精神】材料三 1952 年，美國發(fā)動(dòng)“金化攻勢”，主攻目標(biāo)為志愿軍堅(jiān)守的五圣山前沿陣地上甘嶺。整個(gè)戰(zhàn)役期間，美軍共發(fā)動(dòng) 900 多次沖擊，有時(shí)一天達(dá) 30 余次。中國人民志愿軍先后殲敵 2.5 萬余人，向美軍展示了中國人民志愿軍英勇頑強(qiáng)的作戰(zhàn)精神。上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，粉碎了美軍的陰謀，之后，美軍再未發(fā)動(dòng)如此大規(guī)模的進(jìn)攻。摘編自教師教學(xué)用書 八年級下冊結(jié)合所學(xué)知識，寫出在“上甘嶺戰(zhàn)役”中，用胸膛堵住敵人槍口，為戰(zhàn)友開辟

13、前進(jìn)道路的志愿軍英雄。（1 分）飛船時(shí)間航天員成就神舟一號1999 年 11 月開啟了我國的飛天之旅神舟五號2003 年 10 月我國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家2008 年 9 月翟志剛等完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走神舟十三號2021 年 10 月王亞平、葉光富等中國空間站首次太空授課， “ HYPERLINK /item/%E5%A4%A9%E5%AE%AB%E8%AF%BE%E5%A0%82/59356371 天宮課堂”第一課開始【載人航天精神】材料四結(jié)合所學(xué)知識，將材料四中處和處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2 分）【特區(qū)精神】材料五 廣東、福建兩省靠近港澳，華僑多，資源比較豐富，具有加

14、快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多有利條件。中央確定，對兩省對外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行特殊政策和靈活措施，給地方以更多的主動(dòng)權(quán)，使之發(fā)揮優(yōu)越條件，抓緊當(dāng)前有利的國際形勢，先走一步，把經(jīng)濟(jì)盡快搞上去。中共中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)廣東省委、福建省委關(guān)于對外經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 實(shí)行特殊政策和靈活措施的兩個(gè)報(bào)告 （1979 年 7 月 15 日）依據(jù)材料五，分析廣東和福建兩省的首批經(jīng)濟(jì)特區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上具有的優(yōu)勢。（1 分）（6）100 多年來，中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中構(gòu)建起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。歷史川流不息，精神代代相傳。中國共產(chǎn)黨人有哪些品質(zhì)需要我們不斷傳承？（2 分）閱讀下列材料，回答問題。（9 分）材料一 我們以這些殖民地的善良人民的名

15、義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國；它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。獨(dú)立宣言材料一中的獨(dú)立宣言是哪年頒布的？它的起草者是誰？（2 分）材料二 當(dāng)前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭， 這個(gè)斗爭之所以爆發(fā)，是因?yàn)檫@兩種制度再也不能在北美大陸上一起和平相處。馬克思材料二中的“兩種社會制度之間的斗爭”指的是什么戰(zhàn)爭？（1 分）這場戰(zhàn)爭中，美國政府首要目標(biāo)是什么？（1 分）材料三結(jié)合所學(xué)知識，分析材料三中美國經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)變化的原因。（2 分）材料四導(dǎo)致美國 1929 年至

16、 1933 年失業(yè)率急劇上升的歷史事件是什么？（1 分）為解決就業(yè)問題，美國政府采取了什么措施？（1 分）材料五 1999 年，以美國為首的北約打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過聯(lián)合國安理會，對南斯拉夫聯(lián)盟共和國進(jìn)行了持續(xù) 78 天的轟炸。2003 年，美國又以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為借口，未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)，拉攏部分國家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，占領(lǐng)伊拉克。世界歷史 九年級下冊依據(jù)材料五分析，威脅當(dāng)今世界和平與穩(wěn)定的因素是什么？（1 分）贈送:初中數(shù)學(xué)必考定理公式匯編一、數(shù)與代數(shù)數(shù)與式實(shí)數(shù)實(shí)數(shù)的性質(zhì)：實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是a，實(shí)數(shù)a的倒數(shù)是（a0）；實(shí)數(shù)a的絕對值：正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0，兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)，絕對值大的反而

17、小。二次根式：積與商的方根的運(yùn)算性質(zhì)：（a0，b0）；（a0，b0）；二次根式的性質(zhì)：（2）整式與分式同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加，即（m、n為正整數(shù)）；同底數(shù)冪的除法法則：同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減，即（a0，m、n為正整數(shù)，mn）；冪的乘方法則：冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘，即（n為正整數(shù)）；零指數(shù)：（a0）；負(fù)整數(shù)指數(shù)： HYPERLINK / （a0，n為正整數(shù)）；平方差公式：兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積等于這兩個(gè)數(shù)的平方，即；完全平方公式：兩數(shù)和（或差）的平方，等于它們的平方和，加上（或減去）它們的積的2倍，即；分式分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘以

18、（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變，即；，其中m是不等于零的代數(shù)式；分式的乘法法則：；分式的除法法則：；分式的乘方法則：（n為正整數(shù)）；同分母分式加減法則：；異分母分式加減法則：；方程與不等式一元二次方程(a0）的求根公式：一元二次方程根的判別式：叫做一元二次方程（a0）的根的判別式：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；方程沒有實(shí)數(shù)根；一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系：設(shè)、是方程 （a0）的兩個(gè)根，那么+=，=；不等式的基本性質(zhì)：不等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，不等號的方向不變；不等式兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)正數(shù)，不等號的方向不變；不等式兩邊都乘以（或除以）

19、同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號的方向改變；函數(shù)一次函數(shù)的圖象：函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù)，k0)的圖象是過點(diǎn)（0，b）且與直線y=kx平行的一條直線；一次函數(shù)的性質(zhì)：設(shè)y=kx+b（k0），則當(dāng)k0時(shí)，y隨x的增大而增大；當(dāng)k0時(shí)，y隨x的增大而增大；當(dāng)k0，則當(dāng)x0時(shí)或x0時(shí)，y分別隨x的增大而減?。蝗绻鹝0時(shí)或x0時(shí)，拋物線開口向上，當(dāng)a0時(shí)，如果，則y隨x的增大而減小，如果，則y隨x的增大而增大；當(dāng)a0時(shí)，如果，則y隨x的增大而增大，如果，則y隨x的增大而減小；二、空間與圖形圖形的認(rèn)識(1)角角平分線的性質(zhì)：角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等，角的內(nèi)部到兩邊距離相等的點(diǎn)在角平分線上。(2)相交線與

20、平行線同角或等角的補(bǔ)角相等，同角或等角的余角相等；對頂角的性質(zhì)：對頂角相等垂線的性質(zhì)：過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；直線外一點(diǎn)有與直線上各點(diǎn)連結(jié)的所有線段中，垂線段最短；線段垂直平分線定義：過線段的中點(diǎn)并且垂直于線段的直線叫做線段的垂直平分線；線段垂直平分線的性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等，到線段兩端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線；平行線的定義：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線；平行線的判定：同位角相等，兩直線平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行；平行線的特征：兩直線平行，同位角相等；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；平行公

21、理：經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線。(3)三角形三角形的三邊關(guān)系定理及推論：三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊；三角形的內(nèi)角和定理：三角形的三個(gè)內(nèi)角的和等于；三角形的外角和定理：三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)的和；三角形的外角和定理推理：三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角；三角形的三條角平分線交于一點(diǎn)（內(nèi)心）；三角形的三邊的垂直平分線交于一點(diǎn)（外心）；三角形中位線定理：三角形兩邊中點(diǎn)的連線平行于第三邊，并且等于第三邊的一半；全等三角形的判定：邊角邊公理（SAS）角邊角公理（ASA）角角邊定理（AAS）邊邊邊公理（SSS）斜邊、直角邊公理（HL）等腰三角

22、形的性質(zhì)：等腰三角形的兩個(gè)底角相等；等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合（三線合一）等腰三角形的判定：有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形；直角三角形的性質(zhì)：直角三角形的兩個(gè)銳角互為余角；直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半；直角三角形的兩直角邊的平方和等于斜邊的平方（勾股定理）；直角三角形中角所對的直角邊等于斜邊的一半；直角三角形的判定：有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形；如果三角形的三邊長a、b 、c有下面關(guān)系，那么這個(gè)三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。(4)四邊形多邊形的內(nèi)角和定理：n邊形的內(nèi)角和等于（n3，n是正整數(shù)）；平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對邊相等；平行四

23、邊形的對角相等；平行四邊形的對角線互相平分；平行四邊形的判定：兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。矩形的性質(zhì)：（除具有平行四邊形所有性質(zhì)外）矩形的四個(gè)角都是直角；矩形的對角線相等；矩形的判定：有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形；對角線相等的平行四邊形是矩形；菱形的特征：（除具有平行四邊形所有性質(zhì)外菱形的四邊相等；菱形的對角線互相垂直平分，并且每一條對角線平分一組對角；菱形的判定：四邊相等的四邊形是菱形；正方形的特征：正方形的四邊相等；正方形的四個(gè)角都是直角；正方形的兩條對角線相等，且互

24、相垂直平分，每一條對角線平分一組對角；正方形的判定：有一個(gè)角是直角的菱形是正方形；有一組鄰邊相等的矩形是正方形。等腰梯形的特征:等腰梯形同一底邊上的兩個(gè)內(nèi)角相等等腰梯形的兩條對角線相等。等腰梯形的判定：同一底邊上的兩個(gè)內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形；兩條對角線相等的梯形是等腰梯形。平面圖形的鑲嵌：任意一個(gè)三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面；(5)圓點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（設(shè)圓的半徑為r，點(diǎn)P到圓心O的距離為d）：點(diǎn)P在圓上，則d=r，反之也成立；點(diǎn)P在圓內(nèi)，則dr，反之也成立；圓心角、弦和弧三者之間的關(guān)系：在同圓或等圓中，圓心角、弦和弧三者之間只要有一組相等，可以得到另外兩組也相等；圓的確定：不在一直線

25、上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓；垂徑定理（及垂徑定理的推論）：垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對的兩條弧；平行弦夾等?。簣A的兩條平行弦所夾的弧相等；圓心角定理：圓心角的度數(shù)等于它所對弧的度數(shù)；圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系定理及推論：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦的弦心距相等；推論：在同圓或等圓中，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦心距中有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余各組量分別相等；圓周角定理：圓周角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)的一半；圓周角定理的推論：直徑所對的圓周角是直角，反過來，的圓周角所對的弦是直徑；切線的判定定理：經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線；

26、切線的性質(zhì)定理：圓的切線垂直于過切點(diǎn)的半徑；切線長定理：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，這一點(diǎn)到兩切點(diǎn)的線段相等，它與圓心的連線平分兩切線的夾角；弧長計(jì)算公式：（R為圓的半徑，n是弧所對的圓心角的度數(shù)，為弧長）扇形面積：或（R為半徑，n是扇形所對的圓心角的度數(shù)，為扇形的弧長）弓形面積(6)尺規(guī)作圖（基本作圖、利用基本圖形作三角形和圓）作一條線段等于已知線段，作一個(gè)角等于已知角；作已知角的平分線；作線段的垂直平分線；過一點(diǎn)作已知直線的垂線；(7)視圖與投影畫基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）；基本幾何體的展開圖（除球外）、根據(jù)展開圖判斷和設(shè)別立體模型；2.圖形與變換

27、圖形的軸對稱軸對稱的基本性質(zhì)：對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸平分；等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓是軸對稱圖形；圖形的平移圖形平移的基本性質(zhì)：對應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等；圖形的旋轉(zhuǎn)圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)：對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等；平行四邊形、矩形、菱形、正多邊形（邊數(shù)是偶數(shù)）、圓是中心對稱圖形；圖形的相似比例的基本性質(zhì)：如果，則，如果，則相似三角形的設(shè)別方法：兩組角對應(yīng)相等；兩邊對應(yīng)成比例且夾角對應(yīng)相等；三邊對應(yīng)成比例相似三角形的性質(zhì)：相似三角形的對應(yīng)角相等；相似三角形的對應(yīng)邊成比例；相似三角形的周長之比等于相似比；相似三角形

28、的面積比等于相似比的平方；相似多邊形的性質(zhì)：相似多邊形的對應(yīng)角相等；相似多邊形的對應(yīng)邊成比例；相似多邊形的面積之比等于相似比的平方；圖形的位似與圖形相似的關(guān)系：兩個(gè)圖形相似不一定是位似圖形，兩個(gè)位似圖形一定是相似圖形；RtABC中，C=，SinA=，cosA=, tanA=,CotA=特殊角的三角函數(shù)值：sincostan1cot1三、概率與統(tǒng)計(jì)1統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)的表示方法（統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖）（1）總體與樣本所要考察對象的全體叫做總體，其中每一個(gè)考察對象叫做個(gè)體，從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本，樣本中個(gè)體數(shù)目叫做樣本的容量。數(shù)據(jù)的分析與決策（借助所

29、學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識，對所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，在分析的結(jié)果上再作判斷和決策）（2）眾數(shù)與中位數(shù)眾數(shù)：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)；中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按從大到小依次排列，處在最中間位置的數(shù)據(jù)。（3）頻率分布直方圖頻率=，各小組的頻數(shù)之和等于總數(shù)，各小組的頻率之和等于1，頻率分布直方圖中各個(gè)小長方形的面積為各組頻率。（4）平均數(shù)的兩個(gè)公式 n個(gè)數(shù)、, 的平均數(shù)為：； 如果在n個(gè)數(shù)中，出現(xiàn)次、出現(xiàn)次, 出現(xiàn)次，并且+=n，則；（5）極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算公式：極差：用一組數(shù)據(jù)的最大值減去最小值所得的差來反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍，用這種方法得到的差稱為極差，即：極差=最大值-最小值；方差：數(shù)據(jù)、, 的

30、方差為，則=標(biāo)準(zhǔn)差：數(shù)據(jù)、, 的標(biāo)準(zhǔn)差，則=一組數(shù)據(jù)的方差越大，這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大。概率如果用P表示一個(gè)事件發(fā)生的概率，則0P（A）1；P（必然事件）=1；P（不可能事件）=0；在具體情境中了解概率的意義，運(yùn)用列舉法（包括列表、畫樹狀圖）計(jì)算簡單事件發(fā)生的概率。大量的重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可視為事件發(fā)生概率的估計(jì)值；3. 統(tǒng)計(jì)的初步知識、概率在社會生活中有著廣泛的應(yīng)用，能用所學(xué)的這些知識解決實(shí)際問題。中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各科學(xué)習(xí)方法中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，幫助各位同學(xué)在進(jìn)入初中后面對各個(gè)學(xué)科能夠有個(gè)學(xué)習(xí)方法，避免出現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確而出現(xiàn)跟不上進(jìn)度的問題，和極客數(shù)學(xué)幫一起來看看吧。數(shù)學(xué)首

31、先，學(xué)生需要分析自身情況，在緊跟課堂復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)針對薄弱知識點(diǎn)有針對性的訓(xùn)練。課本復(fù)習(xí)主要是對基礎(chǔ)概念的再了解，以及定理與公式的基本應(yīng)用，以便對HYPERLINK/search.aspxt/content/17/1110/20/_blank初中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)整體把握，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該注意課本的學(xué)習(xí)，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)知識運(yùn)用與歸類總結(jié)，形成有層次的復(fù)習(xí)過程。試卷將作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，試卷題分為基礎(chǔ)題和壓軸題?；A(chǔ)題占據(jù)試卷大部分分?jǐn)?shù)，所以基礎(chǔ)分是獲取高分的前提。對于基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，首先要避免馬虎和答題方式的丟分;二是提高基礎(chǔ)題的做題速度，為壓軸題節(jié)省時(shí)間。壓軸題應(yīng)該首先分類，將重點(diǎn)知識

32、點(diǎn)及題型細(xì)化為模型，根據(jù)題型不同，找到相應(yīng)解題途徑。英語一輪復(fù)習(xí)是為了能讓學(xué)生在頭腦中形成清晰的知識體系，但不同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)吸收程度有所差異，如何達(dá)到每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步最大化呢?現(xiàn)在針對不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生給予不同的建議：低于70分詞匯：現(xiàn)階段最重要是過詞匯關(guān)。很多同學(xué)存在單詞背反的問題，即看到單詞不認(rèn)識，說漢語卻能夠?qū)懗鰡卧~。但想一想，只有在寫作時(shí)需要學(xué)生自己拼寫單詞，其余題型中更多需要的認(rèn)識單詞。所以選擇高頻詞重點(diǎn)復(fù)習(xí)，其余的詞要求學(xué)生認(rèn)識即可。語法：從高頻考點(diǎn)入手。結(jié)合口訣，圖示等方法幫助記憶，杜絕死記硬背。習(xí)題：從真題開始，結(jié)合簡單以及適合的題型，多建議從閱讀B，交際運(yùn)用A入手。7085分單

33、詞：單詞除了掌握基本形式，要更加注重積累同根詞的變形，近義詞，反義詞的轉(zhuǎn)化。語法：從名詞到從句逐一梳理，找出自己的弱項(xiàng)，有針對性的復(fù)習(xí)。習(xí)題：此分?jǐn)?shù)段的學(xué)生薄弱題型多是二卷中的填詞題，包括交際運(yùn)用B以及任務(wù)型閱讀。針對自己的弱項(xiàng)逐一擊破。85分以上學(xué)生：先查缺補(bǔ)漏，找出自己的易丟分項(xiàng)，有針對性的提高。語法薄弱的可以練習(xí)歷年百做百錯(cuò)的陷阱題。語文語文在很多學(xué)生看來拉分情況不如數(shù)學(xué)和英語嚴(yán)重，但事實(shí)上，語文提分是最難的，但并不代表無法可循，下面就介紹一下語文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和應(yīng)考策略。學(xué)會歸納總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)主要目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)還要學(xué)會歸納、總結(jié)，比如記敘文閱讀有哪些考點(diǎn)?答題的思路和要點(diǎn)是什么?避免眼高手低平時(shí)看題時(shí)不應(yīng)只泛泛瀏覽，最好能動(dòng)手寫一寫，不僅可以鍛煉思維能力，更有助于提高語言表述的準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密。所以在平時(shí)就要養(yǎng)成重視積累的好習(xí)慣，關(guān)注課外語文知識與其他學(xué)科知識的滲透。做到厚積，才能在臨考時(shí)胸有成竹而薄發(fā)。這里所說的積累，不僅指語言積累：古詩文、現(xiàn)代詩文的積累背誦、詞語、成語、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識的積累，還包括山川名勝、風(fēng)