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1、關(guān)于精神分析防御機(jī)制第一張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月課堂作業(yè) 1、 比照精神分析理論的防御機(jī)制,看看自己平時“擅長”哪種防御?(必答) 2、知識使人傾向使用防御還是不使用防御?(選擇) 3、哪些因素會導(dǎo)致使用防御機(jī)制?(選擇) 3、頻繁使用防御會怎樣影響人與人的關(guān)系?(選擇)第二張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月心理防御機(jī)制 一個人直接的、習(xí)慣性的心理保持機(jī)制。當(dāng)個體潛意識中本我的欲望與現(xiàn)實(shí)或超我之間出現(xiàn)矛盾造成心理沖突時,會出現(xiàn)焦慮反應(yīng)。此時自我通過心理防御機(jī)制來控制本我,減輕焦慮。主要理論(五)防御機(jī)制第三張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月防御機(jī)制的特點(diǎn)1、防
2、御是用來驅(qū)趕意識到的沖動、內(nèi)驅(qū)力、欲望和想法,主要指能引起個體焦慮的性和攻擊性欲望。2、防御是在潛意識里進(jìn)行的,因此個體并不會意識到它在發(fā)揮作用。3、防御機(jī)制的運(yùn)作可能會導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)事件的部分缺失或扭曲(如否認(rèn))。4、一個人所能承受的極限是通過防御機(jī)制來調(diào)節(jié)的。第四張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月四大類防御機(jī)制(1)精神病性心理防御機(jī)制。包括否認(rèn)、投射、分裂等。(2)幼稚的心理防御機(jī)制。包括倒退、幻想和內(nèi)向投射機(jī)制等。(3)神經(jīng)癥性心理防御機(jī)制。包括合理化、抵消、反向形成 等機(jī)制。(4)成熟的心理防御機(jī)制。包括升華、幽默和理智化。第五張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月精神病性心理
3、防御機(jī)制這種防御機(jī)制在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見。對使用者來說,這一機(jī)制能改變現(xiàn)實(shí)情況,使其不必面對現(xiàn)實(shí)。但在旁觀者看來,他們的感覺和行為卻是古怪的。第六張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月精神病性防御機(jī)制否認(rèn)否認(rèn):指個體在現(xiàn)實(shí)生活中遇上痛苦得難以接受的事情時,會在潛意識中對之加以拒絕或否定,當(dāng)作沒發(fā)生,以免產(chǎn)生心理痛苦。親人去世,留有碗筷、說走親戚去了(與清醒承認(rèn)現(xiàn)實(shí)相比,假裝更能讓她接受) 精神病性的否認(rèn)可導(dǎo)致一個人拒絕承擔(dān)自己行為上的任何責(zé)任。第七張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月精神病性防御機(jī)制外射外射:自我把不能接受的或者不好的欲望、沖
4、動和意念歸咎于別人。50步笑百步、以小人之心度君子之腹 妄想性投射:對外部現(xiàn)實(shí)的顯著妄想,常帶有被迫害的意義?;颊邚膭e人身上感知到了自己的感情,然后根據(jù)這種感知而產(chǎn)生行為(如精神分裂癥患者中常見的被害妄想)。通過妄想性投射,不愉快的感覺由于將責(zé)任推諉給別人而減輕。第八張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月精神病性防御機(jī)制分裂分裂作用(splitting):其作用是避免兩個以上的矛盾內(nèi)容或情感同時在意識中存在。一個幼小的孩子可能會對你說:“你是我最好的朋友”,但兩分鐘后他可能又會大發(fā)雷霆:“我恨你!”第九張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月幼稚的心理防御機(jī)制此類防御機(jī)制在316歲的兒童
5、和青少年中、在人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者中常見。對使用者來說,它能減輕或消除由于體驗(yàn)到親密人際關(guān)系受到威脅而引起的焦慮。在旁觀者看來,他們的行為是適應(yīng)不良的,甚至是令人討厭的。第十張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月幼稚的心理防御機(jī)制退行退行指個體面臨應(yīng)急事件時,為降低焦慮,放棄已學(xué)到的成熟的應(yīng)付方式,通過使自己倒退到兒時的幼稚狀態(tài),以回避現(xiàn)實(shí)危機(jī)和困難。添加弟妹后,四五歲的孩子出現(xiàn)尿床、要人喂飯等幼稚行為,博得父母關(guān)注。某些性變態(tài)病人遇到性的挫折無法滿足時就用幼年滿足性欲的方式來表達(dá),例如在異性面前暴露自己的生殖器等。第十一張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月幼稚的心理防御
6、機(jī)制幻想分裂樣幻想(schizoid fantasy):采用幻想及停留在孤獨(dú)退縮中的防御方式來解決沖突,達(dá)到自我滿足,其表現(xiàn)常常是全面回避人際親密關(guān)系及用怪癖來排斥別人。分裂樣幻想能消除對別人公開的攻擊沖動或性欲沖動。第十二張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月幼稚的心理防御機(jī)制內(nèi)向投射本來指向外界的敵視、攻擊和傷害轉(zhuǎn)而指向自身。如,受了委屈以后自虐。受老板氣,打自己耳光。第十三張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月神經(jīng)癥性防御機(jī)制常見于神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時。對使用者來說,這些機(jī)制可以改變個體感情的體驗(yàn)或本能的表現(xiàn),旁觀者會認(rèn)為他們的行為奇怪,不可理解。第十四張,PPT共二十五
7、頁,創(chuàng)作于2022年6月神經(jīng)癥性防御機(jī)制壓抑壓抑是自我防御機(jī)制中最基本的一種,因?yàn)樗衅渌晕曳烙鶛C(jī)制要發(fā)揮作用必須首先應(yīng)用壓抑。壓抑把那些激起焦慮的思想滯留在潛意識中,使個人意識不到它們。臨床表現(xiàn)為遺忘,但并不是真的遺忘而是潛意識中有某種被壓抑的情緒,被壓抑的內(nèi)容仍會經(jīng)過轉(zhuǎn)化,以夢或過失表現(xiàn)出來。第十五張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月神經(jīng)癥性防御機(jī)制轉(zhuǎn)移指個體把無法對某人或某事直接表達(dá)的負(fù)性情感轉(zhuǎn)移到另一個安全的人或事上去發(fā)泄的過程,以此達(dá)到減輕精神負(fù)擔(dān)和維護(hù)內(nèi)心安寧的目的。受氣后拿別人出氣兒子壓抑了對父親的恨,轉(zhuǎn)而會體驗(yàn)到對其他男性權(quán)威的敵意。第十六張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2
8、022年6月神經(jīng)癥性防御機(jī)制隔離隔離:把部分事實(shí)從意識境界中加以隔離,不讓自己意識到,以免引起精神的不愉快。中國人忌諱說“死”叫“去世”“歸天”患者在談?wù)撟罴ち一蛲纯嗟氖虑闀r,仍然是平靜的,之后逐漸形成了一種不可理解的情緒,而沒有意識到他的情緒已經(jīng)被隔離。第十七張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月神經(jīng)癥性防御機(jī)制反向形成內(nèi)心有一種欲望或者觀念要表現(xiàn),但是如果表現(xiàn)出來可能引起不良后果,于是就表達(dá)一種相反的欲望或觀念,借以抑制原來的欲望。此地?zé)o銀三百兩對某人不滿,見面后特別熱情繼母對孩子的溺愛。第十八張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月神經(jīng)癥性防御機(jī)制抵消、補(bǔ)償?shù)窒靡环N象征事物或行為
9、來抵消已經(jīng)發(fā)生的不愉快事情,或用從事某種活動來抵制某種真實(shí)的動機(jī)。(復(fù)仇,贖罪,洗手強(qiáng)迫癥。) 補(bǔ)償是指個體利用某種方法來彌補(bǔ)其生理或心理上的缺陷,從而掩蓋自己的自卑感和不安全感,所謂“失之東隅,收之桑榆”就是這種作用。(盲人聽力好,海倫.凱勒 )第十九張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月神經(jīng)癥性防御機(jī)制合理化指通過歪曲現(xiàn)實(shí)達(dá)到保護(hù)自己自尊心的作用。酸葡萄:希望達(dá)到某種目的而未能達(dá)到時否認(rèn)該目的的價值和意義。甜檸檬:抬高現(xiàn)狀的價值。逶過于人:如考試沒有考好說老師出題有問題,先秦項(xiàng)羽痛失江東時說“天亡我也”。成龍“我犯了全世界男人都犯的錯誤。”第二十張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6
10、月防御機(jī)制的主要類型之四 成熟防御機(jī)制成熟防御機(jī)制(mature defense mechanism):是成年人常用的防御機(jī)制,常見以下兩種形式:幽默(humor)升華(sublimation)第二十一張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月成熟防御機(jī)制幽默幽默是指以幽默的語言或行為來應(yīng)付緊張的情境或表達(dá)潛意識的欲望。通過幽默來表達(dá)攻擊性或性欲望,可以不必?fù)?dān)心自我或超我的抵制,在人類的幽默中關(guān)于性愛,死亡、淘汰,攻擊等話題是最受人歡迎的,它們包含著大量的受壓抑的思想。 第二十二張,PPT共二十五頁,創(chuàng)作于2022年6月成熟防御機(jī)制升華把社會所不能接受的性欲或攻擊性沖動所轉(zhuǎn)向更高級的、社會所能接受的目標(biāo)或渠道,進(jìn)行各種創(chuàng)造性的活動。升華是一種最積極的富有建設(shè)性的防御機(jī)制。 化悲痛為力量(文學(xué)作品
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