學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案

1、第 頁學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案1 為提高任課老師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)老師隊伍建設(shè)，扎實推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師進(jìn)一步掌控教育教學(xué)規(guī)律、嫻熟教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校行政會議討論，決斷于_年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。 一、指導(dǎo)思想 以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“立足崗位、提升素養(yǎng)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升老師隊伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、活動目標(biāo) 開展校級公開課

2、評比活動，是開展老師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、討論課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高老師實施素養(yǎng)教育的技能和水平，切實引導(dǎo)廣闊老師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年老師快速成長。 三、詳細(xì)實施： 1、由于時間有限，本次活動參與老師每人預(yù)備一節(jié)課，按要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。 2、上課、聽課活動和教研組的活動親密協(xié)作，課后要進(jìn)行評課。 3、本學(xué)科老師上公開課，學(xué)科內(nèi)成員都需要參與，沒課的老師也要積極參與，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。 4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。 四、時間安排： 1、每周公開課安排在周二下

3、午第3節(jié)課進(jìn)行。 2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。 3、空課老師需要到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。 五、活動要求： 1、每位老師聽課之后需要實時填好評課看法，然后在小組評課會上溝通。 2、每位任課老師要仔細(xì)組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性、積極性、制造性，調(diào)動同學(xué)學(xué)而不厭的主觀能動性，使同學(xué)成為課堂教學(xué)活動的主體。 3.評課當(dāng)日當(dāng)場打分。除上課老師外，全部學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成果。學(xué)年結(jié)束后，由高到低排序，評比一二三等獎各一名。 學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案2 隨著新課程改革的不斷落實和開展，對老師的業(yè)務(wù)技能提出了新的要求。為適

4、應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高老師的教育教學(xué)水平，我校依據(jù)學(xué)校老師的實際狀況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 二、基本要求 1、觀課前，執(zhí)教老師要細(xì)心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課老師。 2、在課堂教學(xué)中，老師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求老師在從事教育教學(xué)活動時，肯定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要仔細(xì)分析本班同學(xué)的實際狀況，然后依據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計教案;上課時要做到因材施教，面對每一位同學(xué)。為此，學(xué)校教育處決斷，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進(jìn)行調(diào)查討論，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短

5、，實時發(fā)覺老師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，實時予以指導(dǎo)，改進(jìn)老師的教育教學(xué)方法，提高全體老師的業(yè)務(wù)水平。 3、觀課中老師要遵守時間，不遲到，不早退;要遵守紀(jì)律，不爭論，不串場;要仔細(xì)做好記錄。 4、議課之前，執(zhí)教老師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師實時交換看法，整理好發(fā)言稿。 5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教老師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參加，做到讓每位老師能參加并通過公開課活動真正有所收獲。 6、觀課議課中請把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震驚狀態(tài)。 7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動

6、記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。 8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。 9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進(jìn)行，請自覺遵守作息時間。 詳細(xì)工作安排如下： 備注： 蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體老師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參與。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā);議課活動在課后即時進(jìn)行，請參與老師克服參加。 學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案3 一、活動宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)： 1、通過老師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課溝通平臺，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 2、通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)同學(xué)主動、健康、和諧進(jìn)展。 三、活動步驟： 1、每位

7、老師依據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課; 2、其他老師聽課、觀摩，進(jìn)行評課; 3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。 四、具體操作流程： 1、指教者定課題。 2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，仔細(xì)分析教材與同學(xué)的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。 3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實踐。 4、課堂觀測，即聽課。老師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，查找問題。 5、評價方案，聽課老師進(jìn)行評課溝通活動，查找抱負(fù)與現(xiàn)實的差距。 6、寫出聽課反思。 五、活動時間與參與對象： 1、活動時間_年10月16日至26日。 2、老師上課時間、地點(diǎn)安排： 星期一沈士偉高秀娟 星期二張金亞李翠

8、田 星期三高玉林張學(xué)才 星期四張新廷郭麗云 星期五潘新花鄧喜玲 第二周 星期一于書貴高彩霞 星期二楊培靈張秀萍 六、活動成果表達(dá)形式： 1、上課老師提交教案一篇 2、聽課老師仔細(xì)記錄在聽課本上。 3、教研組長在教研組記錄本上仔細(xì)記錄評課 學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案4 為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)的有效學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量;為一線老師提供參加、展示和溝通的平臺，營造討論教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍;促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果，提升老師的課堂教學(xué)技能;把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實到教育教學(xué)實踐中，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定公開課實施方案?；顒臃桨溉缦拢?一

9、、指導(dǎo)思想： 在課堂教學(xué)中，老師是教育教學(xué)活動的組織者和參加者，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實的課堂教學(xué)教研活動中，促進(jìn)老師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹立關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注同學(xué)自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。 二、活動目標(biāo)： 立足于課堂教學(xué)改革，著眼于同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和同學(xué)學(xué)習(xí)效率。 三、活動時間： _年12月 四、參加人員： 組織者：數(shù)學(xué)教研員、各班級數(shù)學(xué)科組長 授課者：每班級科組各選派兩名老師參與(可抽簽) 聽課人員：全體數(shù)學(xué)老師(本

10、科組老師授課時，組內(nèi)老師肯定要到位) 學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案5 為提高任課老師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)老師隊伍建設(shè)，扎實推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師進(jìn)一步掌控教育教學(xué)規(guī)律、嫻熟教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校行政會議討論，決斷于_年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。 一、指導(dǎo)思想 以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“立足崗位、提升素養(yǎng)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升老師隊伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、活動目標(biāo) 開展

11、校級公開課評比活動，是開展老師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、討論課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高老師實施素養(yǎng)教育的技能和水平，切實引導(dǎo)廣闊老師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年老師快速成長。 三、詳細(xì)實施： 1、由于時間有限，本次活動參與老師每人預(yù)備一節(jié)課，按 要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。 2、上課、聽課活動和教研組的活動親密協(xié)作，課后要進(jìn)行評課。 3、本學(xué)科老師上公開課，學(xué)科內(nèi)成員都需要參與，沒課的老師也要積極參與，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。 4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。 四、時間安排： 1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。 2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。 3、空課老師需要到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。 五、活動要求： 1、每