荔枝說明文閱讀答案

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)荔枝說明文閱讀答案荔枝說明文閱讀答案我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國(guó)水果，時(shí)令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì)快樂的。回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外明晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般

2、模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真廉價(jià)其實(shí)，母親知道我是在撫慰她而已。但這樣的把戲每次仍然讓他快樂。趁著她快樂的勁兒，我掏出荔枝：“媽!今兒我給您買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立即沉了下來：“你財(cái)主了怎么著?這么貴的東西，你”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮!”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不得吞下，嘴里不住地

3、對(duì)我說：“你說它是怎么長(zhǎng)的?怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉?”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣快樂。那一晚，正巧有位教師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，比照過于鮮明。說實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對(duì)客人說：“快嘗嘗荔枝吧!”說的那般自然、妥帖。母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保存節(jié)

4、目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新穎的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了很遠(yuǎn)的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長(zhǎng)跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親仁慈忠厚一生的報(bào)償。假如荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會(huì)讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。其實(shí)，我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一局部，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。而今，荔枝照舊年年紅。(選自

5、最闋讀，有刪改)1.聯(lián)絡(luò)上下文，體會(huì)第段中加點(diǎn)詞“托”的妙處。(4分)_2文章中的“母親”令人難忘，請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，談?wù)劇澳赣H”給你留下最深入的印象。(4分)_3聯(lián)絡(luò)全文，體會(huì)“而今，荔枝照舊年年紅”一句話蘊(yùn)含的感情，說說這句話的作用和蘊(yùn)含的意思。(5分)_4.第段中，面對(duì)母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真廉價(jià)”。對(duì)作者這種撫慰母親的“把戲”，你是否贊同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的看法(4分)_答案1.“托”字表達(dá)了母親對(duì)荔枝的珍視，第一次吃荔枝的新奇以及小心翼翼的心情。2.節(jié)省、樸實(shí)、為別人著想，聯(lián)絡(luò)文章略。3作為整篇文章的完畢語(yǔ)，暗含了自己太多的思緒，看似完畢的文章，卻在作者心底掀起了

6、感情的波瀾，荔枝可以年年紅，而我的母親已經(jīng)不在了，這多么的遺憾啊，母親生前把愛都分給了我和兒子，而她自己卻在臨終前一直舍不得吃一顆荔枝。4.例如：贊同，母親們做一切皆是為了孩子，省錢簡(jiǎn)樸還不忘買東西給孩子吃已表達(dá)了深深的母愛，孩子對(duì)此應(yīng)表達(dá)以誠(chéng)摯的肯定，亦是表達(dá)了自己對(duì)母愛的體會(huì)。(言之有理即可)閱讀理解如何看要求所謂“看要求”，就是要求學(xué)生再審視語(yǔ)文閱讀理解所要求答復(fù)的問題要求，關(guān)鍵的關(guān)鍵字、詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來，作為扣題作答的要點(diǎn)，也是學(xué)生答復(fù)下列問題的可能的得分點(diǎn)。要做到細(xì)讀文章的內(nèi)容，機(jī)智沉著答題。第二遍讀文章要求考生帶著問題要求來細(xì)讀全文。在進(jìn)展語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)一般要做到如

7、下幾點(diǎn)：一看要求要認(rèn)準(zhǔn)問題的題干中的【關(guān)鍵詞】：p 或重點(diǎn)句，把握其根本意義。根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，認(rèn)清它們?cè)诰渥踊蛉闹械脑敿?xì)含義，學(xué)生特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對(duì)答復(fù)閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。二看要求要學(xué)會(huì)排除問題的題干中的生詞障礙，正確理解題目大意。遇到生詞要通過上下文，大膽地對(duì)閱讀文字材料中的個(gè)別詞義、語(yǔ)義和句義進(jìn)展推測(cè)、推理和推斷，還可以通過構(gòu)詞常識(shí)大膽猜想。原文中有明顯的可以用來答復(fù)下列問題題干的準(zhǔn)確答案的原話，要擅長(zhǎng)利用閱讀文字材料中的“原文”材料果斷作答。對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。三看要求要是遇到問題的題

8、干中重要生詞時(shí)，不要著急，也不要輕易放棄。我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個(gè)詞的大致意思，以方便閱讀理解和答復(fù)下列問題。閱讀方法與技巧1、全身心地投入閱讀閱讀體驗(yàn)是以整體感知為根底的，讀第一遍時(shí)，我們不要總考慮做題找答案，而是要全身心地投入閱讀，理解內(nèi)容，獲取信息、把握第一印象非常重要。尤其在讀文學(xué)作品時(shí)，最主要的是情感體驗(yàn)，是與作者交流，要用心傾聽來自世界的聲音，頭腦中重現(xiàn)以往的生活場(chǎng)景，激起心靈深處的共鳴，只有這樣，才能真正領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。審題者對(duì)文章內(nèi)容的獲得，都建立在仔細(xì)閱讀、反復(fù)推敲的根底上，因此所有的題目都一定是這個(gè)“本”的“末”，千萬不能“本末倒置”。2、用鉛筆標(biāo)畫為了進(jìn)步效率，要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標(biāo)號(hào)，為重點(diǎn)段落的句子標(biāo)號(hào)，找出重要的語(yǔ)句，在表示次序的詞語(yǔ)前標(biāo)出等，都要用鉛筆。這樣不但有助于理解閱讀材料，還不至于把卷面弄臟弄亂。審題時(shí)，題干上帶引號(hào)的【關(guān)鍵詞】：p 語(yǔ)、括號(hào)里的說明，也一定用鉛筆標(biāo)出，這樣可以抓住題目的重點(diǎn)。3、掌握試題設(shè)計(jì)的順序閱讀試題的設(shè)計(jì)總有一個(gè)規(guī)律，或總分或分總。關(guān)于“總”的試題無論在前還是在后，我們可以先看它，因?yàn)檫@正好和我們的閱讀步驟一致，便于我們總體把