信息化課堂教學(xué)教案_第1頁(yè)
信息化課堂教學(xué)教案_第2頁(yè)
信息化課堂教學(xué)教案_第3頁(yè)
信息化課堂教學(xué)教案_第4頁(yè)
信息化課堂教學(xué)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 信息化課堂教學(xué)教案教學(xué)題目制作與設(shè)計(jì)圍巾廣告一剪貼蒙版的應(yīng)用課程Photoshop學(xué)時(shí)安排1課時(shí)年級(jí)中職二年級(jí)所選教材Photoshop廣告創(chuàng)意與制作(第2版)雷波主編教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。教學(xué)資源多媒體電腦、微機(jī)室、投影儀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握“魔棒工具”的摳圖方法。2、掌握“創(chuàng)建剪貼蒙版”的操作方法。技能目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,分析問(wèn)題的能力。2、能夠熟練運(yùn)用“魔棒工具”、“剪貼蒙版”制作更優(yōu)秀的廣告。情感目標(biāo)1、提高學(xué)生的鑒賞分析能力,激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的欲望,培養(yǎng)對(duì)本課程的熱愛(ài)。2、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。3、通過(guò)歸納總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)

2、重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)使用“魔棒工具”摳圖。2、學(xué)會(huì)使用“剪貼蒙版”摳圖。教學(xué)難點(diǎn):1、利用“剪貼蒙版”制作特殊形狀以及特殊文字效果。2、利用“剪貼蒙版”設(shè)計(jì)優(yōu)秀的作品。學(xué)情學(xué)法分析學(xué)情分析蒙版是Photoshop的一個(gè)難點(diǎn),而“剪貼蒙版”又是蒙版的其中一種,對(duì)于165班的學(xué)生來(lái)說(shuō),跟著老師操作一遍或是照著課本操作步驟,能夠順利的完成作品,但是又有多少學(xué)生是真正理解了,能夠靈活的運(yùn)用剪貼蒙版,很少,所以就需要教師專(zhuān)門(mén)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)講解,并且做相關(guān)練習(xí)。另外還有個(gè)別后進(jìn)生自覺(jué)性很差,這就需要教師在設(shè)計(jì)案例時(shí)精心準(zhǔn)備,學(xué)生感興趣的,有意思的,能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的。學(xué)法分析小組討論法:促進(jìn)學(xué)生積極

3、參與。讓學(xué)生充分地表達(dá),鍛煉口頭表達(dá)能力和思考能力,活躍課堂氣氛。自主探究法:學(xué)習(xí)的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn),給定條件,讓學(xué)生去合作探索,完成作品。教學(xué)環(huán)節(jié).導(dǎo)入.展出本節(jié)課任務(wù).出示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn).按照自學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自習(xí).教師講解知識(shí)點(diǎn).學(xué)生自主操作,小組合作解疑,教師巡回指導(dǎo)解決個(gè)性問(wèn)題.收交作業(yè)及點(diǎn)評(píng)作業(yè).小結(jié)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖廣告圖片欣賞1.通過(guò)讓同學(xué)們欣賞這兩張圖一、導(dǎo)入片,更多的了解(2分.金圓工廣告設(shè)計(jì),感受鐘)一幅優(yōu)秀廣告設(shè),i.口,L占.計(jì)的魅力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。2.作品中很明顯是服飾廣告,進(jìn)教師問(wèn):每一件商品為什么要精心的設(shè)計(jì)廣告?而引進(jìn)本節(jié)課的學(xué)生答:吸引消

4、費(fèi)者的眼球,進(jìn)而帶動(dòng)消費(fèi)。課題。二、教師展示本節(jié)課將要完成的任務(wù)1.使學(xué)生明確本展出任務(wù)(1分鐘)4J1晶能夢(mèng)望h女子超熱節(jié)課的任務(wù)。2.讓學(xué)生明白在做廣告設(shè)計(jì)之前應(yīng)該了解一些簡(jiǎn)單的相關(guān)知識(shí)。IJI行相帆主用T.制作與設(shè)計(jì)圍巾廣告一剪貼蒙版的應(yīng)用教師介紹“裂帛”這一品牌,主要是做女士服裝的,還有配飾如帽子、圍巾、鞋等,設(shè)計(jì)風(fēng)格以“民族風(fēng)”為主,讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解這一品牌,以便更好的設(shè)計(jì)。三.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)(2分鐘)學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)會(huì)使用“魔棒”工具摳圖.掌握“創(chuàng)建剪貼蒙版”的操作方法.能夠設(shè)計(jì)出各式各樣的、有創(chuàng)意的平面廣告重難點(diǎn):對(duì)剪貼蒙版的理解及如何操作明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn),使學(xué)生帶著目

5、標(biāo)學(xué)習(xí),效果會(huì)更好。四.按照自學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)(3分據(jù)所給素材,看效果圖,思考并以小組為單位討論以下問(wèn)題(兩分鐘自習(xí)時(shí)間):1.先讓學(xué)生根據(jù)自習(xí)指導(dǎo)自習(xí),“先學(xué)后教”的方式效果會(huì)更好。鐘)效果圖素材.人物、Logo的摳圖用什么工具?.箭頭圖形、特殊字“夢(mèng)”字效果的實(shí)現(xiàn)需要用到什么工具??jī)煞昼姇r(shí)間到后學(xué)生搶答.答:魔棒工具.答:剪貼蒙板.提出兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)。.學(xué)生搶答,提高學(xué)生的積極性及活躍課堂氣憤。.答完后及時(shí)鼓勵(lì),增加學(xué)生自信心。五.教師講解知識(shí)點(diǎn)(5分創(chuàng)建剪貼蒙版:條件:相鄰兩個(gè)圖層效果:?1.學(xué)生自己練習(xí)從而得出結(jié)論,比起直接告訴學(xué)生答案效果要鐘)試一試:上下兩個(gè)圖層的關(guān)系(

6、學(xué)生自己在電腦上練習(xí))試完后得出答案好。X得出:創(chuàng)建剪貼蒙版之后的效果圖顯示的是2.強(qiáng)調(diào)使用快捷下面圖層的形狀和上面圖層的內(nèi)容鍵,增加作圖速?gòu)?qiáng)調(diào):創(chuàng)建剪貼蒙板的快捷Ctrl+Alt+G度。3.給學(xué)生上臺(tái)展學(xué)生演示特殊文字效果的操作(學(xué)生自己上臺(tái)演示的機(jī)會(huì),“我很示)棒”三個(gè)字的選運(yùn)用電腦上圖庫(kù)里的圖片和本節(jié)課學(xué)的剪貼蒙用增加學(xué)生的自版做出“我很棒”三個(gè)字的特殊效果,學(xué)生展示完及時(shí)鼓勵(lì)。信心。六.1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)生上學(xué)生上機(jī)操作提示:動(dòng)手能力。機(jī)操作1.新建尺寸(50*18的,150分辨率)(18分2.可以適當(dāng)自由創(chuàng)作2.可以加入自己鐘)3.自己解決有困難時(shí)小組討論的設(shè)計(jì),使作品根據(jù)操作提示,

7、自己完成,教師巡視指導(dǎo)。更完美。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。七.1.使學(xué)生之間相收交作學(xué)生利用傳奇上交作業(yè)互學(xué)習(xí),尋找差業(yè)及點(diǎn)機(jī)房安裝傳奇,教師主機(jī)可以控制學(xué)生的機(jī)子,異。評(píng)作業(yè)也可查看學(xué)生的屏幕,下發(fā)素材,上交作業(yè)等,方便2.選出三個(gè)優(yōu)秀(8分快捷,提高教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量。作品,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)鐘)教師利用傳奇點(diǎn)評(píng)作業(yè)意識(shí),提高學(xué)習(xí)學(xué)生相互看作品,給別人找問(wèn)題的同時(shí)也吸取別人的優(yōu)點(diǎn),最后教師選出三個(gè)優(yōu)秀作品,供大家學(xué)習(xí)。欲望。八.培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問(wèn)總結(jié)(1本講小結(jié):題的能力。分鐘).學(xué)會(huì)使用“魔棒”工具摳圖.掌握“創(chuàng)建剪貼蒙版”的操作方法.能夠設(shè)計(jì)出各式各樣的、有創(chuàng)意的平面廣告可以抽學(xué)生回答教學(xué)反思本節(jié)課優(yōu)點(diǎn):.ppt中融入現(xiàn)代信息技術(shù),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。.圖片、動(dòng)畫(huà)展示,提升教學(xué)直觀感,加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,輕松解決了教學(xué)重點(diǎn)。.機(jī)房傳奇的使用,可以下發(fā)素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論