五年級語文下冊課件-21 楊氏之子42-部編版(共15張PPT)

1、 部編版小學(xué)五年級語文下冊第八單元 21 楊氏之子（第二課時） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利地朗讀課文，說說從哪里可以看出楊氏之子的機智。 2.楊氏之子的回答妙在哪里？聽故事： 有一天，德國大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎？我這個人是從來不給傻瓜讓路的?！睓C智敏捷的歌德回答說：“而我卻恰恰相反?！闭f完閃身讓路，讓批評家過去。批評家感到不對勁，但又無可奈何。同學(xué)們，你們理解這個故事嗎？能說說你是怎樣理解的嗎？ 歌德以詼諧的語言表達了自己的意思，讓批評家無言以對，這就是體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事，古今中外

2、流傳的很多。我國古代就有一個九歲的孩子，回答別人時語言風(fēng)趣機智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識這個聰慧的孩子嗎？ 21 楊氏之子 梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！笨?指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。” 孔君平指著（楊梅）給孩子看，并說：“這是你家的水果?！?孩子馬上回答說：“（我可）沒聽說孔雀是先生您家的鳥” 楊氏子的回答妙在哪里？ 楊氏子沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對

3、答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。比一比： 孔雀是夫子家禽。 未聞孔雀是夫子家禽。比較這兩句話，有什么不一樣？ 這就是語言的藝術(shù)孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！闭Z言訓(xùn)練。如果來訪的客人是黃君平，你覺得他會怎樣回答？如果來訪的君平不姓孔，也不姓黃，而是其他的姓，你會用自己的姓說一句嗎？未聞黃瓜是夫子家菜 梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！蓖扑]閱讀 楊氏之子選自南朝劉義慶組織編寫的世說新語，這本書是一部主要記載漢末至東晉人物言談、逸事的志人小說集。 要想了解