小學(xué)二年級《品德與生活》上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】

1、小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】人教版小學(xué)二年級品德與生活上冊教案第一單元我在集體中成長第一課 我升入了二年級教學(xué)目標(biāo)：1、在班集體中，能和同學(xué)交流、提供感受、想法和活動成果。2、感受與體會到自己進步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。3、能夠愛惜書本和文具。德育目標(biāo)：1、通過交流與暢談，增強努力向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣。2、保護書籍，培養(yǎng)愛惜勞動成果的感情。教學(xué)重點：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己的進步成果，增強天天 向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、學(xué)會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師：

2、準(zhǔn)備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（蘋果小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】形）、心愿樹、成長袋的樣子、課件、錄音故事。2、學(xué)生：準(zhǔn)備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編 織、貼畫、插花、旅游日記、小詩，等等。書本文具等頭飾第1課時教學(xué)設(shè)計：教師以自己的暑假生活導(dǎo)入-學(xué)生交流自己的暑假生活一展示暑 假作品一評選優(yōu)秀作品一交流自己的心愿一成長包一加強交流、激發(fā) 信心，增強天天向上的信心。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學(xué)們，你們在暑假 里最高興的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？下面就請大家以小組為單 位進行交流。二、小組進行交流，和同桌一起提供

3、快樂。1、交流自己最高興的事。2、交流暑假中的作品。三、我們快樂的暑假生活1、設(shè)置幾個小組，每組為一個展臺，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活”小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】2、指名講講作品中的故事3、評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個組中選出一件你 最滿意的作品，把花投進相應(yīng)的小盒中。4、把優(yōu)秀作品做成展板。第二課時美好的小心愿1、我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新 的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的心 愿是什么？交流自己的心愿。（板書:我升入了二年級）3、把自己的心愿寫在心愿欄

4、里，組內(nèi)交流。3、教師出示一棵心愿樹，請把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。 有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能 實現(xiàn)自己的美好愿望。四、成長包伴我成長教師舉起事先準(zhǔn)備的成長包，課后回到家中，在父母的幫助下，制作 一個成長包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績冊、 獎狀等進步成果，放進包中。一年之后看看自己成長的腳印。第三課時、導(dǎo)入:小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】1、新學(xué)期開始了，你們一定又發(fā)了不少新書，請看畫面。課件演示。2、看看自己的新書，書中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的，為什么對它 感興趣。3、活動一：新書真好我們愛(1)和同桌說一說最感興

5、趣的內(nèi)容。 (2)指名說一說二、書本文具對我說：1、拿出上學(xué)期用過的書、本，在小組內(nèi)進行展示，看看誰的書保護 的好，請他介紹一下經(jīng)驗。2、假如你是新書，你會對同學(xué)們說些什么？學(xué)生戴上頭飾，扮成新 書、新本和文具說說自己的希望。3、每一個同學(xué)都愿意保護好自己的新書，拿到新書的第一件事就是 要給新書穿上漂亮的“外衣”。(1)教師演示包書皮的過程。(2)學(xué)生練習(xí)包書皮，教師巡視指導(dǎo)，同學(xué)幫助。(3)展示包好皮的書，表揚做得好的。第四課時一、我的好經(jīng)驗1、進行課件演示：書上第7頁圖，他們遇到了些麻煩，誰來幫他們 出出主意？小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】2、你還有什么問題，說出來，大家?guī)?/p>

6、你。二、書籍需要我們的保護，你們知道嗎？1、偉大的文學(xué)家魯迅，他從小就喜歡讀書，對書籍十分愛惜。下 面就請聽一聽魯迅愛惜書的故事。（放錄音）2、你能講一講你與書本、文具的故事嗎？3、小結(jié)：書本、文具是我們的朋友，我們平時就要對他們精心保 護，書本、文具是工人叔叔的辛勤勞動成果，我們要珍惜他人的勞 動成果。第二課我們班里故事多教學(xué)目標(biāo)：1、體會班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對個人 進步的幫助。2、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。 3、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝，以開展同學(xué)之間的友誼, 促進同學(xué)之間的團結(jié)。德育目標(biāo)：增強愛集體的感情。教學(xué)重點和難點：

7、1、體會班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對個 人進步的幫助。小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】3、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。 2、教學(xué)器材：一棵有枝無葉的大樹、4050片樹葉、3、教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計：導(dǎo)入-學(xué)生回憶故事、講述故事-感謝伙伴-感謝卡表達感謝-體會、感悟友情與深情，集體的智慧與力量教學(xué)過程：第一課時一、引入：我們在一起已經(jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲， 是不是有很多有趣的故事呀？我們來講一講、演一演我們班的故事。二、新授：1、導(dǎo)入：以幻燈片形

8、式的課件出示10、11頁的圖畫，配上學(xué) 生的配音。（1）圖1、大家好！我叫李燕，下面我就給大家講講發(fā)生在我 和同學(xué)之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的李曉明發(fā) 現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過同學(xué)遞過來的水，感 激地說：“謝謝你！ ”王曉東看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】忙說：“夠了，夠了！”（2）過渡語：同學(xué)們在日常生活中，在你和你的同學(xué)之間、你 和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣的故事。（3）圖2、11頁的三幅圖：當(dāng)你生病的時候，老師,；當(dāng)你和伙伴 有了矛盾的時候,;當(dāng)我們班獲獎的時候,o（3）這些故事你能

9、和你的同學(xué)講講嗎？3、分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦 出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。3、全班匯報：請組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故 事。（也可以邀請幫助過自己的同學(xué)和自己一起演一演）聽了這位同 學(xué)的故事，你有什么感受？（1）過渡語：老師、同學(xué)曾經(jīng)給予你多少幫助，那時你的心情怎樣, 你最想感謝誰？把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹葉上。（2）和小組的同學(xué)說一說。（2）記下你最想感謝的同學(xué)的名字，并貼在黑板的大樹上。第二課時一、制作感謝卡（1）過渡語：一年中，在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事， 我們感謝這些同學(xué)，衷心的向他們說一句：“謝謝你們！ ”要感謝的同 學(xué)還有很多很多，是誰還幫助過你？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出小學(xué)二年級品德與生活上冊-教學(xué)設(shè)計【教學(xué)參考】來？寫一句什么話表達自己的感謝之情？讓我們一起來制作一些感 謝卡吧！(3)學(xué)生制作感謝卡(4) (3)同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。配樂我的好 朋友 二、課外延伸：當(dāng)別人幫助了你，就請你及時的去感謝別人。一句“謝謝您！