幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃15篇

1、幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃15篇幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇1一、班級(jí)情況分析總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特 別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他 們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì) 體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多 問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有 充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情, 使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、 責(zé)任感比擬缺乏。二、工作重點(diǎn)1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪?/p>

2、勻，造成了幼兒間能力相差較大、班 級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn) 備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將 學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入 小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本 班幼兒的實(shí)際開(kāi)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的 現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精 心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。第1頁(yè)共52頁(yè)1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和 探索的欲望。2、表達(dá)師生互動(dòng)，寓教于樂(lè)吸引孩子。引導(dǎo)幼

3、兒在玩耍中主動(dòng)獲取 知識(shí)，在感受中體驗(yàn)與自然融合的快樂(lè)。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。四、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：由于孩子們年齡小，又來(lái)自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知水 平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學(xué)生 良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、熱愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們輕松進(jìn) 入課堂。2、多方查找資料，對(duì)孩子們進(jìn)行直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的 積極性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、多與家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持、配合。六、教學(xué)時(shí)間安排：周次日期教學(xué)內(nèi)容一 2月10日一一2月

4、13日第1課一一第2課二2月16日一一2月20日第3課一一第4課三2月23日一一2月27日第5課一一第6課四3月2日一一3月6日第7課一一第8課五3月9日3月13日第9課第10課第10頁(yè)共52頁(yè)六3月16日3月20日第11課第12課七3月23日3月27日第13課第14課八3月30日4月3日第15課第16課九4月6日4月10日第17課第18課十4月13日4月17日第19課第20課H一 4月20日4月24日第21課第22課十二4月27日一一5月1日第23課一一第24課十三5月4日一一5月8日放假十四5月11日一一5月15日第25課一一第26課十五5月18日5月22日第27課第28課十六5月25日5

5、月29日第29課第30課十七6月1日一一6月5日第31課一一第32課十八6月8日一一6月12日第33課一一第34課十九6月15日一一6月19日第35課考核二十6月22日6月26日二十一 6月29日一一7月3日二十二7月6日7月10日幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想首先對(duì)本班學(xué)生進(jìn)一步深化中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)拓創(chuàng)新, 進(jìn)一步培養(yǎng)他們文明的禮儀習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)第11頁(yè)共52頁(yè) 和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化成績(jī)，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生朝著 目標(biāo)奮斗。使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，培養(yǎng)愛(ài)心、 文明、健康、向上的品牌一中人。二、本班基本情況

6、初三(_)班共有學(xué)生51人，男生多，女生少，經(jīng)過(guò)初中兩年半的努力， 學(xué)生們已經(jīng)了解了學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理制度，養(yǎng)成了一定的文明禮儀習(xí)慣, 多數(shù)學(xué)生有積極向上的要求，但學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，兩極分化現(xiàn)象特別嚴(yán)重， 相當(dāng)多的學(xué)生的文化水平很低，少數(shù)學(xué)生的思想意識(shí)和文明程度低，相當(dāng) 多的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其子女不會(huì)教育或不教育。九年級(jí)下學(xué)期又是初中三年的 關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化， 學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適 從。這些狀況告訴我，在今后的班主任工作中，我只有狠抓學(xué)生的思想工 作，本班的學(xué)生才有出路。三、工作目標(biāo)結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體

7、。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 氣氛，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。四、工作任務(wù)以德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行 為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人，做合格的初中畢業(yè)生。五、本學(xué)期的具體工作措施1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)狠抓理想和前途教育， 使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;進(jìn)一步完善班級(jí)誓詞、班級(jí)公約和 班級(jí)考評(píng)制度。重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比，狠抓課堂紀(jì)律。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)第12頁(yè)共52頁(yè) 中學(xué)生日常行為規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好升旗、兩課兩操、 值日、衛(wèi)生、主題班會(huì)、信心宣誓活動(dòng)以及黑板報(bào)等工作、培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的

8、行為禮儀。2、利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，開(kāi)展以“自 主與責(zé)任”教育，幫助學(xué)生樹(shù)立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，確 定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。3、培養(yǎng)班團(tuán)干部的管理能力，增強(qiáng)班干部間的凝聚力，到達(dá)學(xué)生的 自我管理。4、根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)展?fàn)顩r，明確目標(biāo)和責(zé)任，給以恰當(dāng) 的指導(dǎo)。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量， 調(diào)動(dòng)一切積極因素，爭(zhēng)取學(xué)校、家庭、社會(huì)共同做好教育催促工作，齊抓 共管，形成合力，營(yíng)造一個(gè)沖刺拼搏的氣氛。6、做好少數(shù)特殊學(xué)生的教育和管理工作，盡量減少其可能造成的負(fù) 面影響。7、團(tuán)結(jié)好本班任課教師，做好協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，

9、形成合力，努 力提高本班學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。8、加強(qiáng)平安工作，強(qiáng)化平安管理。平安是學(xué)校一切工作的重中之重。 新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地 深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中 甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不 平安因素。9、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。第13頁(yè)共52頁(yè)10、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法。11、繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育、法律教育。12、狠抓常規(guī)管理，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能 力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。13、成立公物管理小組，建立班級(jí)物

10、品的個(gè)人承包制，將各項(xiàng)任務(wù)落 實(shí)到人。幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇4這個(gè)學(xué)期，我任二班的語(yǔ)文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人, 其中男生42人，女生33人，這是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上的集體。隨著 課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一 個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將 影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班級(jí)管理計(jì)劃 如下：一、常規(guī)教育方面二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng) 規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適 應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并

11、且內(nèi)容要近 一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此， 我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為 規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)第14頁(yè)共52頁(yè) 的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”， 專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員 的匯報(bào)，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指 導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利 用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做 人的道理，培養(yǎng)其

12、愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì) 合作，學(xué)會(huì)生活。各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他 人、有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等 活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用 “誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我 從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。 這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于 是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有

13、助于學(xué)生 將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?、課間紀(jì)律課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái) 活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的 法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、第15頁(yè)共52頁(yè) 做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感 情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓 教于樂(lè)。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路 隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管 理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，

14、每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況, 及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。4.衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康， 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺, 兩操勤做。(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗， 進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同 時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的 小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再 上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩

15、子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩 子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開(kāi)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生第16頁(yè)共52頁(yè) 的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開(kāi)展。因此，在 班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小創(chuàng)造家、小 詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新 人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué) 生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們 一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用 欣賞的眼光尋找孩子身上

16、的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重 孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì) 班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。假設(shè)有不 足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇5為加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)她們的健康成長(zhǎng)，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師 與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動(dòng)，目的在于加速新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng), 提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、 亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手，來(lái)幫助新教 師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。我是一名

17、骨干教師,這次我也很榮幸的接受這個(gè)艱巨的“帶教”任務(wù)， 同時(shí)也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。新教師最初幾年的開(kāi)展，對(duì)她們以后成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、 有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們要第17頁(yè)共52頁(yè) 盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級(jí)一日活動(dòng)幼兒常規(guī)，使 她們有一個(gè)良好的開(kāi)端。一、培養(yǎng)目標(biāo)：1、新老師能樹(shù)立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。2、讓新老師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo)，內(nèi)容要 求，并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，讓新老師感受新理 念，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。4

18、、在設(shè)計(jì)、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動(dòng)及互相的評(píng)析與思考的過(guò)程中， 讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并積累一 些現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。二、措施：幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開(kāi)課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。3、每月帶教老師聽(tīng)新教師兩節(jié)課，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。4、新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。5、每月讓新教師寫(xiě)一篇感受或心得。三、具體安排時(shí)間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容7月1、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。2、新教師熟悉教材：兒歌小小手、歌曲小手拍拍體育游戲捕魚(yú)。1、兒歌小小手第18頁(yè)共52頁(yè)2、歌曲小手拍拍3、

19、體育游戲捕魚(yú)8月1、新教師熟悉上海指南。2、新教師熟悉自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。3、新教師熟悉所教班級(jí)的四大板塊教師用書(shū)。4、新教師寫(xiě)有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。1、兒歌開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)。2、小班早操及律動(dòng)。3、歌曲小兔乖乖9月1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。2、帶教教師帶著新教師一起制定班級(jí)計(jì)劃和月、日計(jì)劃。3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時(shí)間。4、帶教教師帶著新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。5、新教師認(rèn)真寫(xiě)區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo)。6、新教師寫(xiě)學(xué)習(xí)“指南、教師用書(shū)”的心得。1、兒歌飛呀飛2、音樂(lè)游戲找小貓3、歌曲爸爸好媽媽好好孩子不要媽媽抱10月1、新教師自己獨(dú)立制定月

20、、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。2、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料，骨干老師及時(shí) 給予指導(dǎo)。3、新教師認(rèn)真寫(xiě)區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄。4、新教師寫(xiě)“如何指導(dǎo)幼兒各類(lèi)游戲的開(kāi)展。1、音樂(lè)游戲小花 狗2、歌曲找小鈴3、故事小烏龜看爺爺11月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。第19頁(yè)共52頁(yè)3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借 鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信 息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體 驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)

21、與主題活動(dòng) 融合，開(kāi)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指 向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意 材料投放與幼兒開(kāi)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使 幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí) 興趣。三、教育目標(biāo)語(yǔ)言領(lǐng)域：.傾聽(tīng)理解.能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。.對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié) 奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。.表達(dá)交流.愿意與不熟悉的人交談。.能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。.會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。.欣賞閱讀.能專(zhuān)注地閱讀

22、圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)展其對(duì)語(yǔ)言第2頁(yè)共52頁(yè)2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。3、新教師寫(xiě)“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的 環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。1、兒歌鈴兒響叮當(dāng)2、音樂(lè)游戲叮咚小門(mén)鈴3、歌曲找小鈴4、故事腳步聲12月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。3、新教師寫(xiě)“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)。1、兒歌曬太陽(yáng)2、歌曲小雪花3、散文冬爺爺?shù)暮?、游戲風(fēng)爺爺1月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。3、新教師向全園戰(zhàn)士公開(kāi)課活動(dòng)。4、新教師寫(xiě)本學(xué)期的工作小結(jié)。1、兒歌紅眼睛2、歌曲走路3、故事小兔乖乖4、音樂(lè)游戲小動(dòng)

23、物回家幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇6第20頁(yè)共52頁(yè)本學(xué)期，我擔(dān)任初一 (3)班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小 事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度 一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做 好班主任工作。一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途 命運(yùn),希望自己一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育, 特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技開(kāi)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落 后給我們的苦難和今天我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能 喚起他們的歷史

24、責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué) 生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2,幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。 讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小 道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭 腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。3,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場(chǎng) 堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是 班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性, 和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二，鼓舞學(xué)生信心1,樹(shù)立典范：個(gè)人

25、修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼 搏的典范，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的典范，偉人,第21頁(yè)共52頁(yè) 名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。3,面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這 時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失, 而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng) 期努力?？傊嘀魅螒?yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的 一半”三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，

26、 也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意 義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí) 復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到 這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全 方位的指導(dǎo)，2,加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶 法，科學(xué)的身體燧煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。3,成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其 集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能 力也上一個(gè)新臺(tái)階。4,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課 內(nèi)知識(shí)

27、的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔 相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。第22頁(yè)共52頁(yè)四，加強(qiáng)班級(jí)管理1,經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定 期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi) 生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣 可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不 足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多 到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常 管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班

28、主任的有效 監(jiān)管中。2,精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)， 讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3,嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué) 生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處 理，主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng) 聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重 的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家 長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使 他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他 們信任?？傊?，班主任

29、工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心, 紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。附具體工作計(jì)劃：八月份：做好學(xué)生入學(xué)訓(xùn)練工作第23頁(yè)共52頁(yè)九月份：重點(diǎn)：“行為規(guī)范月活動(dòng)”十月份：重點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月和組織參加第21屆校運(yùn)會(huì)十一月份：重點(diǎn)：抓好期中考試十二月份：重點(diǎn)：紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)71周年系列活動(dòng)一月份：重點(diǎn)：抓好期末復(fù)習(xí)工作同時(shí)每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇7帶教者：被帶教者：教齡：17年 教齡：7年職稱：幼高級(jí)職稱：小一級(jí)基本情況：老師是今年剛從幼兒園調(diào)入我園的年輕教師，對(duì)她而言，不管 是教育教學(xué)工作還是家長(zhǎng)工作，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)?，F(xiàn)在二 期課改在

30、我園蓬勃開(kāi)展，因此，如何幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、了解二期課改以及“減 負(fù)”對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義，更加積極有效地利用家長(zhǎng)資源，需要我們師徒雙 方協(xié)同研討。故此，本帶教將通過(guò)共同探討研究等形式，使我們雙方都能 盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。 愿我們教學(xué)相長(zhǎng)，彼學(xué)共進(jìn)，一起成長(zhǎng)。目標(biāo)：1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家園小報(bào)，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點(diǎn)、第24頁(yè)共52頁(yè) 注重家教工作的藝術(shù)性。3、積極配合園長(zhǎng)室籌劃各類(lèi)宣傳活動(dòng)，為提升園的社會(huì)形象努力。4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺(tái)。具體安排和措施：十月份：1、制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo)。2

31、、設(shè)計(jì)第一期家園小報(bào)。H一月份：1、理論學(xué)習(xí)、案例討論：合作來(lái)自于理解。2、共同設(shè)計(jì)園第一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站一一桃花盛開(kāi)內(nèi)容、形式。十二月份：1、互相觀摩班級(jí)家園聯(lián)系欄，就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流, 研討。2、就桃花盛開(kāi)班級(jí)網(wǎng)站的內(nèi)容、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。3、設(shè)計(jì)、出版第二期家園小報(bào)。一月份：1、結(jié)合日常家長(zhǎng)工作研討：如何針對(duì)不同的家長(zhǎng)，開(kāi)展“個(gè)性化” 的家長(zhǎng)工作。2、設(shè)計(jì)出版第三期家園小報(bào)。3、帶教階段小結(jié)。幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇8第25頁(yè)共52頁(yè)一、健康1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。2、能正確使用勺子，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活 能力。3、練習(xí)聽(tīng)指令跑、躲閃跑及聽(tīng)信號(hào)變

32、換速度跑。4、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。二、語(yǔ)言1、能聽(tīng)懂成人的話，能較大膽的說(shuō)出自己的需要;學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。2、能理解故事的內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。3、能清楚表達(dá)自己簡(jiǎn)單的感受和想法。4、敢于大聲說(shuō)話，能用語(yǔ)言表達(dá)眼中的景象。5、能聽(tīng)辨語(yǔ)音，轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單事情。三、社會(huì)1、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)和老師、小朋友一起生活的快樂(lè)。2、熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于和同伴教師一起游戲，樂(lè)于將自己融入集體活動(dòng)中 的能力。4、教育幼兒不獨(dú)占玩具，讓幼兒體驗(yàn)提供的快樂(lè)。5、知道自我保護(hù)，知道關(guān)心他人。6、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受過(guò)節(jié)的歡快氣氛。7、會(huì)

33、主動(dòng)與人交往。四、科學(xué)1、能用比擬的方法判斷兩個(gè)同類(lèi)物體的大小。第26頁(yè)共52頁(yè)2、能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)會(huì)比擬兩種物體的多少、樣多。3、觀察周?chē)钪杏腥さ默F(xiàn)象，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見(jiàn)物品的數(shù)量。5、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類(lèi)。6、能認(rèn)識(shí)物體的上下里外，開(kāi)展幼兒的空間知覺(jué)能力。五、藝術(shù)1、愿意跟音樂(lè)做動(dòng)作。2、感受音樂(lè)的不同節(jié)奏，能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。3、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作。4、會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂(lè)游戲，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱歌曲的樂(lè) 趣。5、認(rèn)識(shí)常用的繪畫(huà)工具，喜歡玩色彩游戲。6、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，學(xué)習(xí)用自然

34、材料制作玩具。7、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。8、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。9、嘗試畫(huà)實(shí)物和小鞭炮，體驗(yàn)涂涂畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇9一、指導(dǎo)思想本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒開(kāi)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)” 的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵開(kāi)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼第27頁(yè)共52頁(yè) 兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試 行）（簡(jiǎn)稱綱要）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)綱要，用綱要，認(rèn)真學(xué)習(xí) 區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力 讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在 園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保

35、教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的開(kāi)展態(tài)勢(shì), 較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的開(kāi)展。二、幼兒園情況分析經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā) 展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有 所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn) 不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教 師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒 園升級(jí)為一級(jí)幼兒園，提高級(jí)別，增加園所收入，提高教師保教要求;龍 崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保 教質(zhì)量，從而到達(dá)提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來(lái)

36、了 機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高， 才能穩(wěn)定生源。三、本期幼兒園工作目標(biāo)師資是幼兒園開(kāi)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為 本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化 一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教 常規(guī)管理;拓展教研工作思路，到達(dá)以研促教的目的;提高教師綜合能力， 培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。重視日常教育教學(xué)工作第28頁(yè)共52頁(yè) 的過(guò)程管理，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，同時(shí)繼 續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。四、具體措施(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

37、.加強(qiáng)師德教育。(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類(lèi)法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校 學(xué)習(xí)重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)方法, 充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)，期中開(kāi)展 教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié) 奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高 教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。.抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè) 主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對(duì)綱要及規(guī)程的學(xué)習(xí)；積極參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)題 講座。在專(zhuān)題講座的同時(shí)，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)

38、指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施, 并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。(2)對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)自 主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并推薦自己 認(rèn)為比擬好的書(shū)籍與文章、活動(dòng)方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實(shí) 行每周一節(jié)聽(tīng)課并檢查制度。在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的 教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。教師在聽(tīng)課與上課過(guò)程中，要 學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我第29頁(yè)共52頁(yè) 的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。.喜歡制作圖書(shū)，開(kāi)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等

39、分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部 分的關(guān)系。.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6T0）,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之 間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。.學(xué)習(xí)6T0的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估 算意識(shí)。.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6T0,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。.認(rèn)識(shí)人民幣。.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、 不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比擬、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn) 單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?？茖W(xué)領(lǐng)域.幫助兒童了解不同環(huán)境中

40、的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與 保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能 用不同形成表現(xiàn)四季的特征。.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法, 運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性第3頁(yè)共52頁(yè) 應(yīng)該怎么做?為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為, 迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。（3）教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。 每周由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討；園 外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評(píng)比、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng) 比過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀

41、察自己的教育行為，更清晰地了解幼 兒的活動(dòng)情況，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀念、教育 行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師 教育教學(xué)技能。通過(guò)不同形式、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有 所成長(zhǎng)。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師, 又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育 教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì) 得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。.開(kāi)展好幫帶工作。幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有 條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(zhǎng)教師每 人

42、找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，加快進(jìn) 步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參 考。（二）優(yōu)化一日保教常規(guī)。.本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常 規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自 覺(jué)的行動(dòng)。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的第30頁(yè)共52頁(yè) 變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作 性。要解決的問(wèn)題是：怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)表達(dá)在我們的保 教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)

43、行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過(guò)制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將 結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問(wèn)題。.提前備課，定期檢查，每周評(píng)比。認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，堅(jiān)決做到提前一周備課，并按時(shí)上交或貼于 規(guī)定的地方。過(guò)去兩年里，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里，本期我 們已經(jīng)可以共享。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該將它化為自己的東西， 這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的開(kāi)展?fàn)顩r 來(lái)整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái), 教案使用時(shí)做到有橫批，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思，能有的放矢，教學(xué)的 時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做 到備課、教具

44、、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。.狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效 率。園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)要工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作 計(jì)劃服務(wù)，做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí) 有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、 一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴(yán)格 公正及時(shí)。.課題研究不能放松?？蒲胁拍芘d園，今年我園課題研究順利結(jié)束，本期要結(jié)合我園開(kāi)展的第31頁(yè)共52頁(yè) 一些工作和本園的特色開(kāi)展方向，結(jié)合我園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色, 確定幼小銜接這一課題為研究?jī)?nèi)容，開(kāi)學(xué)后第二周星期五各班制定一份落 實(shí)計(jì)

45、劃，注重研究過(guò)程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研 課題總結(jié)，扎實(shí)做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中, 縱向的看待孩子在中班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探 討中班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒平安。L期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做 好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和 消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染 病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。.組織教工重溫幼兒教師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、 幼兒園教師工作條理強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到

46、上崗到位，發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒平安，嚴(yán)格使用解 送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的平安。.嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健 工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。.加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。催促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品 衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐 飲事故的發(fā)生。.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目 的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作第32頁(yè)共52頁(yè) 中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)

47、病的保健護(hù)理知識(shí)，隨時(shí)觀察幼 兒的健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,防止意外事故的發(fā)生。協(xié)助 教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。（四）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。綱要總那么里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相 互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件 確實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比方：“一個(gè)小 寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見(jiàn)，最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯, 一回家就要追著喂。再如，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫(xiě)字，而幼 兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫(xiě)字的。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中, 除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，

48、還將結(jié)合家 長(zhǎng)學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么？幼兒應(yīng)該學(xué)什么? 教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教 育，以提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該 引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。召開(kāi)家委會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作 情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。.鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的假設(shè)干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意 見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)工程。每周按時(shí)更新家園欄。.作好家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題, 對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。請(qǐng)家長(zhǎng) 參加我

49、園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好防病及平安問(wèn)題的宣傳教育。第33頁(yè)共52頁(yè)幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇10本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使, 工作.苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能 夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好 的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)?本學(xué)期的做法：一、抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與

50、家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕?一個(gè)臺(tái)階。二、抓好常規(guī)工作(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、 學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。 鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增 強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為一服務(wù)意識(shí)。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)第34頁(yè)共52頁(yè)1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好

51、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班 會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。四、活動(dòng)安排9月：利用班會(huì)時(shí)間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常 行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。10月：積極開(kāi)展“向雷.學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)_活動(dòng)，形.人關(guān)心集 體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲_訓(xùn)的紀(jì)律教育和平安教育 工作，提高班級(jí)整體面貌。11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)， 對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此 外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積

52、極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添_ O12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試發(fā)動(dòng) 和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí) 干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同 學(xué)起到帶頭作用?？傊視?huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教 學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。第35頁(yè)共52頁(yè)幼兒園中班班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇11新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特 制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo), 圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)

53、、以愛(ài)國(guó)主 義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué) 生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意 義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作 的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級(jí)共有學(xué)生44人，其中男生22人，女生22人。學(xué)生來(lái)自周邊 各個(gè)村，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下：品德方面本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬 師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照小學(xué)生守那么來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種. 種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象， 可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方

54、面本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極， 作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要 進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比擬整齊，第36頁(yè)共52頁(yè) 但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱, 易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。班級(jí)形成情況班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重 視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可 愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，

55、班級(jí)特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì) 五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最 棒！ 學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體 表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小 組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù) 感。(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組 長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能 取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)

56、生的 一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露?誰(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)第37頁(yè)共52頁(yè) 了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參 與評(píng)比，具體做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡， 不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自 己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年半時(shí)間的鍛煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn) 真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(

57、1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)I,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人， 增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干 凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo) 兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下 措施：1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤 表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用 評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。第38頁(yè)共52頁(yè)2、培養(yǎng)班

58、干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主 任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老 師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于 言教。五、學(xué)生平安教育1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生 上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和 生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的平安工 作。3、加強(qiáng)放學(xué)前“三分鐘平安微課程”教育。六、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，

59、利用 雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表 現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的缺乏，并給予合理的建議。 對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待?？傊?希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良 好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地開(kāi)展,爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)班集體。七、工作安排三月份：1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。2、召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。第39頁(yè)共52頁(yè) 和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，?能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、保護(hù)自 然環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：1、自信心培養(yǎng).熱愛(ài)勞動(dòng)，

60、有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。.愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試.人際交往.主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。.愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。.能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。.行為規(guī)那么.會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。.有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。.民俗文化. 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。. 了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。.知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域：1、身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲