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文檔簡介

1、你的名字叫什么-教學設計你的名字叫什么教學目標.德育目標：通過音樂活動，消除師生間的陌生感和距離感， 增進師生、生生間的友誼。.知識目標：能在簡單的音樂實踐活動中表現(xiàn)出自信和興趣，能 用簡單的肢體語言來表現(xiàn)音樂。.能力目標：能用正確的姿勢、愉快整齊地演唱歌曲。教學重點.用正確的姿勢和整齊的聲音演唱歌曲。2.2/4拍的強弱韻律感。教學難點四分音符和八分音符節(jié)奏型的組合練習。課時安排1課時教學準備音樂教材、鋼琴、你的名字叫什么-教學設計教學過程環(huán)節(jié)名稱環(huán)節(jié)目標（設計意圖）操作過程環(huán)節(jié)反思備注常規(guī)練習使學生更快地投入到歌唱狀態(tài)跟鋼琴做一些簡單的發(fā)聲練習有些學生在發(fā)聲的時候愛動，注意力不集中，還需強調(diào)

2、。設置情景、導入新課激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生的注意力，最大范圍的調(diào)動學 生們的參與。師：同學們，今天我們是第一次見面，讓我們來彼此認識一下 吧。把你們的名字寫到老師發(fā)給你們的紙上，然后舉起來讓老師 認識你們。師：那么念一念你們的名字吧。（找4-5位學生）你的名字叫什么-教學設計生：紛紛念自己的名字。師：你們的名字很好聽也容易記，但是你們聽有個小朋友他是這 么叫自己的名字的（播放歌曲）用學生熟悉的歌曲導入課堂，使課堂氣氛更加活躍。師生互動、學唱歌曲學生在唱歌的時候注意音色，情緒的表達1.聆聽激趣。初步完整聆聽歌曲，讓學生覺得歌曲中介紹人名 的聲音很好聽，以此來激發(fā)學生想學習的興 趣2.學習節(jié)奏型。學習四分音符和八分音符的唱法3.自己名字練習節(jié)奏。學會節(jié)奏之后，用自己的名字鞏固節(jié)奏.跟琴模唱歌曲。用你的名字叫什么-教學設計多種形式范唱歌曲，師生接唱，男女生接 唱。.出示學生熟悉的動畫形象。歌曲唱熟之后，老師出示學生喜愛的動畫人物，唱唱它們，以此增加音樂興趣3/4、2/4的拍子學生知道強弱規(guī)律，結合學習的歌曲會不知道 怎樣打拍子創(chuàng)造表現(xiàn)充分調(diào)動學生的積極性和主動性，用實際行動參與到歌曲中去。.用打擊樂器伴奏。歌曲熟練

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