幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)新教師發(fā)言稿

1、 PAGE 頁(yè)碼 10 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 10幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)新教師發(fā)言稿寫一篇學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿是很簡(jiǎn)單的事情.作為家長(zhǎng)，我們要多說鼓勵(lì)正面的話，比方孩子你是怎么做到的?這么厲害.今天老師教的是什么計(jì)算方法，你教教我，我還不會(huì)呢等等.下面是為大家收集有關(guān)于幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)新教師發(fā)言稿，希望你喜歡.幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)新教師發(fā)言稿1尊敬的家長(zhǎng)朋友，你們好!首先，我們兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡送，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任.理解.支持，我們的工作才能順利開展.在此，我真誠(chéng)地對(duì)

2、你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持.同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快.總結(jié)幼兒開展近況：現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說說孩子近階段在園的表現(xiàn).1.動(dòng)手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子.搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等.2.學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)

3、言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力.數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù).倒順數(shù).相鄰數(shù)等.許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定根底.3.社會(huì)情感方面進(jìn)入大班后，孩子們常常以“我是大班小朋友來(lái)催促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的典范.有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了.當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是這學(xué)期，覺得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握.下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕.這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)

4、下，他們也能取得較大進(jìn)步.二.幼小銜接方面的事項(xiàng)：煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué)，更是要千挑萬(wàn)選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長(zhǎng)眼花.頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：1.由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長(zhǎng)們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一.無(wú)論選擇住宿或普通小學(xué)，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對(duì)孩子的影響不是一時(shí)，一年，而是

5、人的一生.2.如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校.盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長(zhǎng)剛開始時(shí)接送孩子，等孩子對(duì)周圍環(huán)境熟悉之后，自己回家也比擬平安.3.一般住宿學(xué)?！坝布l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件水平，學(xué)生來(lái)源和教師的教學(xué)水平，尤其是生源，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好.而事實(shí)卻恰恰相反，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇，社會(huì)是由來(lái)自各個(gè)階層的人員組成，不只是富人，如果想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解，能適應(yīng)社會(huì)，最好選擇一所更具有“社會(huì)性的住宿學(xué)校.煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活?家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?幫助孩子作好心理準(zhǔn)備.在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí)，就讓他上學(xué)是不公平

6、的.上學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說是一種“匆忙的經(jīng)歷，如果她不喜歡這種經(jīng)歷，他很容易會(huì)感到被拋棄了.孩子有“知情權(quán)我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂.只有對(duì)上學(xué)有全面的了解，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)校期望過高而失望.1.首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀未來(lái)的學(xué)校，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往.2.孩子在幼兒園里以“游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)為主上午四節(jié)課，下午三節(jié)課.孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，確實(shí)很難一下適應(yīng).主要的是要認(rèn).讀漢語(yǔ)拼音，識(shí)字.背課文，學(xué)算術(shù)，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣.因此用簡(jiǎn)潔.明了的語(yǔ)言向孩子介紹上課的一般過程.形式

7、和要求，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循，是非常必要的.3.小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力聽老師講課，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說是有一定難度，要求也是比擬高，容易造成孩子的不適應(yīng).如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長(zhǎng)頭痛的問題.在入學(xué)以前，你應(yīng)幫助孩子開展有意注意，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意.需要意志的參與，而孩子意志的開展還較差，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急.怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：A.開始時(shí)，采用孩子喜歡的游戲形式比擬好.如在桌子上放45樣玩具，讓孩子看12分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來(lái)，要求他說出桌子上的變化.游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)

8、量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來(lái)的玩具位置調(diào)換一下.做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會(huì)更高.B.一般孩子都比擬喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來(lái)開展他的有意注意.在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽，聽完后答復(fù)你的問題.還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽.C.如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí).如在一張紙上寫1到100的數(shù)字.D.小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多，老師對(duì)每個(gè)孩子的“關(guān)注程度也會(huì)相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話也會(huì)減少，如何讓孩子在這種情況下，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性，自信心不受影響呢?

9、媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲.其間，一方面鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)取勝;另一方面，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力.當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不予允許，但也不要責(zé)備，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力.調(diào)整孩子的生活規(guī)律上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏.A.和孩子一起為他選購(gòu)一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，對(duì)時(shí)間概念有比擬直觀的了解.教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后上學(xué)不遲到.B.和孩子一起

10、按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì).C.晚上固定睡眠時(shí)間，早一些睡覺，少看電視.早晨按時(shí)起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時(shí)開飯.午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺.讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣現(xiàn)在的孩子對(duì)電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書，但對(duì)文字的書卻毫無(wú)興趣.已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?小法寶：A.精心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和保護(hù)圖書的習(xí)慣，這將使孩子一生受益.B.給孩子書以前，可以先給孩子念一遍

11、，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會(huì)自己照著圖畫來(lái)理解書的內(nèi)容.有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛上圖書.在給孩子講解圖書時(shí)，還可以對(duì)孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對(duì)圖書的興趣就會(huì)更高.C.在上小學(xué)以前的12年時(shí)間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè).這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引.D.每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣.如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西，更重要的是有

12、益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣.學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)藏1.一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測(cè).家長(zhǎng)可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對(duì)性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子.2.可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住，還為今后寫字打下根底.通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.3.讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué).中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題等，這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，能夠輕松.愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù).給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品.一切用品以舒適.簡(jiǎn)單.

13、美觀.大方為主.過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用，為時(shí)過早，功能復(fù)雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比.也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過分追求.孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期.因此，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問題，使孩子盡量防止出現(xiàn)“困難期.以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后，可以用來(lái)衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不懂就問;二是“活動(dòng)能合群，就是在日常學(xué)習(xí)活

14、動(dòng)中，能與家人.親友.老師.同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的根本生活起居，不必大人催著.盯著才去完成.從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生，這對(duì)孩子來(lái)說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯即將開始，家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子有一個(gè)良好的開端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底.最后，再次感謝家長(zhǎng)的參與，希望家長(zhǎng)能隨時(shí)與老師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題.幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)新教師發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家

15、的到來(lái)表示歡送，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解.支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期.這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了.這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期.我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn).首先介紹這學(xué)期老師.這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期.我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué).作為教師，我們將更耐心.仔細(xì).認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接.首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)

16、工作的完成情況.大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說是個(gè)轉(zhuǎn)折期.通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大局部孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí).孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服.鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料.孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù).上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著.在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)方案.對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，

17、運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大局部幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì).注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力.自控能力，充分利用了餐前.餐后.離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀.書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作.在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué).在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題.提出問題.解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用.我們還

18、對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面的方法，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量防止事故的發(fā)生.特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心.衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好.睡好.學(xué)好.鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一.二.本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)方案;本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材幼兒用書內(nèi)容.先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容.這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué).重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫.要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼

19、兒文學(xué)書籍，每月方案我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目.三.關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題.大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作.讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備.在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí).幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決.因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存.生活.學(xué)習(xí)和

20、勞動(dòng).培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我效勞能力.學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同.比方一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比方：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我效勞的能力.加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力.家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子保護(hù).整理書包.要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè).培養(yǎng)孩子的注意力.孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件

21、事情.培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化.要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享.我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的.現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解.1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣.要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣.晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：009：30之間睡覺;早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒.起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉.刷牙.梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉.不磨蹭

22、的好習(xí)慣.還要教育孩子保持儀表整潔，保護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種保護(hù)書籍.文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了.2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫.聽音樂.看圖書.多帶孩子到外面去散步.參觀.游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的 號(hào)碼等等，這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽.仔細(xì)看.認(rèn)真思考.積極發(fā)問.做事認(rèn)真.不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3.培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí).其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生.小班長(zhǎng).

23、小組長(zhǎng)等.等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比方回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替.但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨?/p>

24、玩不做作業(yè).因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多.4.現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多.而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí).老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來(lái)園.5.使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng).為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作.1做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作.在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的

25、學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣.2逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間.小學(xué)生每節(jié)課需上4045分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng).根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到3035分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意.3幫助幼兒掌握初淺的聽.說.讀.寫能力.在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽.說.讀.寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備.四.需要家長(zhǎng)配合的假設(shè)干事宜.1.早晨入園.下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園.盡量讓孩子在8：50前到園.

26、如有特殊情況老師發(fā)短信.2.注意收費(fèi)時(shí)間3.對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒4.如果你的 號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上.5.幼小銜接我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫.閱讀.計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予催促的.幼小銜接的最正確途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí).超前學(xué)習(xí)確實(shí)會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣.小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的.孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月.孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用.希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的催

27、促.做好幼小銜接工作.幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)新教師發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng):大家上午好我是大班的班主任老師，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任.理解.支持，我們的工作才能順利開展.在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝.同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作.現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的_老師.一位是_老師!大家認(rèn)識(shí)一下新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會(huì)給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新

28、的學(xué)年里健康快樂，幸福成長(zhǎng)，輕松愉快地度過每一天.這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體開展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步.各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的.看到剛上幼兒園的小弟弟.小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班.大班.學(xué)前班的小朋友，你們是否也會(huì)想起你們?nèi)雸@的那一天?現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟.妹妹說:“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí).你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好典范嗎?老

29、師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康.語(yǔ)言.社會(huì).科學(xué).藝術(shù).各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感.態(tài)度.能力.知識(shí)的開展.首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):1.了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛.添飯菜，不暴飲暴食.2.知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，平安使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí).3.指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀.書寫的姿勢(shì).以上屬于健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)4.能有禮貌的專注地傾聽別人說話.5.能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感.6.能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，保護(hù)圖書.以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)7.熱愛集

30、體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感.8.能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂.9.簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征，有興趣了解各種民俗.10.為幼兒提供表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心.以上是社會(huì)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)11.在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等12.在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“20以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的等量.互補(bǔ).互換的關(guān)系.13.學(xué)習(xí)“20以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫.14.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫.以上是科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)15.積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演

31、，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn).16.能自然地運(yùn)用動(dòng)作.表情與他人交流合作.17.在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí).以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園.恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的.俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的開展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響.當(dāng)然了，話說回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的.有方案的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果.以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的

32、事項(xiàng):1.催促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打 也可以的，我的 號(hào)碼是，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條并注明請(qǐng)假理由.如果你的 號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上.為了確保幼兒的人身平安，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師.2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子.小刀.小飾品等.這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦.3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子.請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間.劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生.4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防止，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正