劉老師主動運輸?shù)那€題辨析

1、主動運輸?shù)那€題辨析主動運輸是指物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。影響主動運輸?shù)囊蛩兀狠d體和能量。影響主動運輸因素的考題多以曲線圖作為信息的載體，解決此類試題的關(guān)鍵是讀圖。下面舉幾例加以說明：例1圖示曲線代表某種礦質(zhì)元素離子進入根細胞的一種方式，則在Q點限制物質(zhì)進入纟田胞的因素是（）A載體的數(shù)量B能量供應(yīng)C載體的數(shù)量和能量供應(yīng)D載體的數(shù)量或能量供應(yīng)【解析】本題很多學(xué)生容易出錯，解決此題要認真審題，搞清楚縱坐標和橫坐標的含義。（縱坐標表示的是細胞內(nèi)的濃度，橫坐標的虛線表示的是細胞外的濃度）根據(jù)細胞內(nèi)濃度高于細胞外濃度仍然能夠吸收離子，

2、說明該礦質(zhì)元素離子進入細胞的方式是主動運輸，Q點以后的細胞內(nèi)濃度保持不變，說明植物不再吸收該離子。如果是載體飽和的話，植物仍能夠吸收該離子使細胞內(nèi)濃度增加，所以只能是能量供應(yīng)不足引起的?！敬鸢浮緽例2圖示曲線代表某種礦質(zhì)元素離子進入根細胞的一種方式，則在Q點限制物質(zhì)進入細胞的因素是（）A載體的數(shù)量B能量供應(yīng)C載體的數(shù)量和能量供應(yīng)D載體的數(shù)量或能量供應(yīng)【解析】此題乍看和上題差不多，其實認真審題發(fā)現(xiàn)縱坐標的含義變了，表示吸收速率。隨著時間的改變根細胞對礦質(zhì)元素離子吸收的速率開始的時候增加，增加到一定的階段則不變了，說明主動運輸受到影響。根據(jù)學(xué)習的內(nèi)容判斷：如果是載體飽和的話，即使離子濃度再增加，吸

3、收速率也不會增加；如果是能量供應(yīng)不足的話也會引起吸收速率不會再增加。所以兩種情況都有可能出現(xiàn)。【答案】D例3下圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si2+的曲線。影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是（）離子濃度、載體數(shù)量B.離子濃度、呼吸作用強度C.載體數(shù)量、離子濃度D.載體數(shù)量、呼吸作用強度【解析】本題涉及到審圖，從圖中可看出影響礦質(zhì)離子吸收的因素有氧氣濃度和載體。A、B兩點的氧濃度是相同的，但是兩點的吸收不同離子的量不同只能是載體的種類和數(shù)量不同引起的，也就是說番茄細胞膜上運輸Ca2+的載體多于Si2+的載體；B、C兩點表示的都是對Ca2+的吸收，不同的是氧氣含量不同，說明影響因素是能量。【答案】D例4：將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如右圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（）A.該組織的細胞吸收甲乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多