水平五（高一）體育《羽毛球步伐移動及正手發(fā)高遠(yuǎn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

1、羽毛球模塊（一）第一單元第1學(xué)時教案設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課遵循以學(xué)生開展為中心，為學(xué)生喜愛、參與學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動奠定基礎(chǔ)的理念；本節(jié)課為羽毛 球的開頭課，以開展學(xué)生羽毛球技能、步法移動為手段，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動靈感，引 發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交流，體驗(yàn)成功的情感。二、教材分析本課以介紹羽毛球運(yùn)動的有關(guān)知識，以學(xué)習(xí)握拍法、準(zhǔn)備姿勢、左右移動步法，正手發(fā)高遠(yuǎn)球?yàn)?主要內(nèi)容。羽毛球運(yùn)動是高中生喜愛的運(yùn)動工程之一，經(jīng)常參加鍛煉有利于提高反響能力，協(xié)調(diào)能力, 有助于改善心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)。但由于沒有進(jìn)行規(guī)范化地學(xué)習(xí)，學(xué)生的技術(shù)水平還停留在來回球上, 學(xué)習(xí)中學(xué)生往往重視進(jìn)攻性技術(shù)，而缺乏移

2、動回位等意識。因此，必須從基本技術(shù)開始，規(guī)范動作， 為以下課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。安排學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球及發(fā)準(zhǔn)球，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)球手感。三、學(xué)情分析雖然大多數(shù)學(xué)生都有過參加羽毛球運(yùn)動的經(jīng)歷，但他們對該項(xiàng)運(yùn)動的認(rèn)識還很淺薄，僅停留在一 般的來回球上，對羽毛球技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用還是一片空白。在身體素質(zhì)和對體育的認(rèn)識上也各不相同，但 他們的思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，尤其通過本次課的學(xué)習(xí)，他們會對羽毛球運(yùn)動的基本技能有一新的 理解和認(rèn)識，會更加積極的參與下一節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)流程依據(jù)高中生心理活動變化規(guī)律，把課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為：身心運(yùn)動、引起興趣、激發(fā)興趣、增加興趣、 身心恢復(fù)。本節(jié)課為羽毛球模塊（一）的第一學(xué)時，

3、在教法上，表達(dá)引導(dǎo)的魅力，學(xué)生雖然對羽毛球運(yùn)動感 興趣，但對羽毛球運(yùn)動的知識技能掌握情況，還不了解。為此，老師先初步開展學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的 興趣，以介紹我國羽毛球運(yùn)動在世界的地位，羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)，適合人群等，來引起學(xué)生對羽毛球 運(yùn)動的熱情；通過介紹羽毛球運(yùn)動場地、技術(shù)等知識，引發(fā)學(xué)生的興趣；通過學(xué)練握拍、基本姿勢、 步法移動，進(jìn)一步開展學(xué)生興趣。在主教材的學(xué)習(xí)上，老師先示范、講解，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，依據(jù)動作技能形成規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生思考、 模仿，兩人結(jié)合的實(shí)踐、討論性練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決問題的方法，然后小組內(nèi)交流，粗略地掌 握動作。通過同學(xué)的動作展示，教師點(diǎn)評，學(xué)生進(jìn)一步明確正確概念，利用發(fā)球

4、比賽來鞏固動作，通 過嘗試回?fù)舳\(yùn)球，來激發(fā)學(xué)生對下一節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。羽毛球第一單元第1學(xué)時教案高一 人數(shù):學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容1、準(zhǔn)備姿勢、左右移動步法2、正手發(fā)高遠(yuǎn)球?qū)W 習(xí) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生理解左右移動步法在羽毛球運(yùn)動中的作用，知道正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)特 點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：學(xué)生能靈活做出左右移動步法，能正手握拍大力揮拍擊球，使球高于45度 向高遠(yuǎn)飛行，落到對方底線附近的技術(shù)動作。3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過左右移動步法和正手發(fā)高遠(yuǎn)球的學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)，樹立信心。重難 點(diǎn)重點(diǎn)：移動與正手發(fā)高遠(yuǎn)球 難點(diǎn)：揮拍擊球到位的能力教學(xué) 過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí) 時間教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法組織形式身 心 動 員準(zhǔn)

5、備活動6 分 鐘1、組織學(xué)生集合2、帶著學(xué)生做行進(jìn)間的 跑跳練習(xí)與游戲1、集合2、行進(jìn)間的跑跳練習(xí) 3、游戲：四排先進(jìn)行報(bào) 數(shù)，每一個數(shù)相對應(yīng)四 個人，然后成一路縱隊(duì) 沿著籃球場四邊慢跑， 籃球場地中間劃三個 圈，聽到老師報(bào)數(shù)時， 四人搶三個圈，每圈中 只能有一人，剩余一人 做兩次深蹬跳。0O00O0 OOOCDOO 000000 O00OOX-0-0-5)eD0e身心感受6 分 鐘1、簡要介紹羽毛球的相 關(guān)知識2、觀察學(xué)生的體驗(yàn)性練 習(xí)1、聽老師介紹羽毛球方 面的有關(guān)知識2、兩人一組進(jìn)行嘗試性 練習(xí)MD-O-O-1激 發(fā) 興 趣握拍法、準(zhǔn)備 姿勢、左右移 動步法4分 鐘1、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情

6、況，介紹并示范握拍法、 準(zhǔn)備姿勢、左右移動步 法2、帶著學(xué)生練習(xí)左右移 動步法1、看老師示范握拍法、 準(zhǔn)備姿勢、左右移動步 法，聽講解2、跟老師做模仿練習(xí)3、同學(xué)間相互觀察.以 忸 1教學(xué) 過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí) 時間教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法組織形式1、示范正手發(fā)高遠(yuǎn)球，1、觀察老師示范發(fā)正手f氟講解動作要領(lǐng)高遠(yuǎn)球,聽老師講解動正手發(fā)高遠(yuǎn)152、帶著學(xué)生做揮拍練習(xí)作要領(lǐng)您球分3、分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，2、跟老師一起模仿練鐘及時糾正問題（如，女習(xí)：直臂從正后到下方生揮拍幅度不夠，抖腕揮拍，抖動手腕。無力等）3、兩人相距810米發(fā)r增加4、互動參與高遠(yuǎn)球，互相學(xué)習(xí)。興趣5、組織學(xué)生動作展示，4、學(xué)生動作展示，聽老J Jx強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)師總結(jié)要領(lǐng)6、學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)5、發(fā)準(zhǔn)比賽（分四組進(jìn)/發(fā)準(zhǔn)比賽1()（發(fā)準(zhǔn)比賽）行，每人一次：（發(fā)到底分7、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試擊線得10分，發(fā)到后場得/ 鐘球練習(xí)5分，發(fā)到中場得3分，前場得1分）6、嘗試回?fù)羟蚓毩?xí)，來回控制球練習(xí)恢