6骨干教師企業(yè)參加實(shí)踐活動材料

1、在企業(yè)鍛煉的起止時間H7/八教師到企業(yè)、行業(yè)鍛煉登記表教師莽本悄況（教師本人填寫）川仃的1嬰灤川會計(jì)基礎(chǔ)人成本會計(jì)、會計(jì)實(shí)訓(xùn)最后學(xué)歷（學(xué)位）研究生職稱講師參加作時間2005年】丨月出生年月1978年4月己獲職業(yè)資格怔W會計(jì)師詳細(xì)住址曲靖巾財(cái)政周移動電企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉期間的考動記錄（由企業(yè)填寫）12012 |云購人學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)至2014年8月刃日止從2014年7丿J |日起出假P天冊實(shí)踐昨作業(yè)吹 珂顧缸礙棉.實(shí)習(xí)單位部門領(lǐng)導(dǎo)簽字：莒“.刃牛 年 0月刃日同衣.（單位蓋章）實(shí)習(xí)單位意見: 單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽名:商朋軟_3L_年 月 _J1巳學(xué)校審核意見（由教務(wù)處填寫）同貳.經(jīng)負(fù)責(zé)

2、人簽字:戲鎮(zhèn)2014_年1_月在企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉期間的工作總結(jié)（由教師本人填寫）通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多有用的東西，體會也很深，它 將借鑒到我日后的教育教學(xué)工作中。結(jié)合本次企業(yè)實(shí)踐，對學(xué)校今后的教學(xué)工作據(jù)岀以卜建議：1 優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程內(nèi)容。中職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大 多數(shù)會選擇中小企業(yè)就業(yè)，所以應(yīng)將小企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則納入中職 會計(jì)教學(xué)內(nèi)容中，通過對中小企業(yè)的實(shí)地考察，了解企業(yè)的常規(guī)業(yè) 務(wù)范圍，分析工作崗位能力要求以及職業(yè)考核評價標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理 的整合課程內(nèi)容，設(shè)置適合社會、適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容.適當(dāng)降低 理論知識的教學(xué)比例，增強(qiáng)實(shí)操教學(xué)內(nèi)容。2.繼續(xù)探索校企合作，開發(fā)相關(guān)課程，引入校外師資力畢

3、，并 四衫合作機(jī)制調(diào)動校外師資的積極性，另外在學(xué)生的拓展活動中多 女排一些專業(yè)講座.irl企業(yè)一殘的寺業(yè)人員來樓為學(xué)生做-些丈實(shí) 在在的專業(yè)講座，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。一宀盒校舎吝華孕接校園文化是學(xué)校教育的車要組成部分，是學(xué) 冬爭呼、了?；顒印W(xué)校秩序和學(xué)校環(huán)境的集中體現(xiàn)，具有帀要的 目入功匪。傘業(yè)文化是職業(yè)道徳的有效載體，校園文化中引入金業(yè) 乂化，頭現(xiàn)校企文化的相互對接，可以優(yōu)化學(xué)圧對企業(yè)、補(bǔ)冬的 細(xì)竽撲增強(qiáng)對職業(yè)精神、職業(yè)規(guī)范、掘箱總q 票篇幫g譽(yù)業(yè)黑帶；卻芒第的成功就業(yè)構(gòu)筑橋梁。職業(yè)教療的實(shí) ，擄色鬻軟蟹業(yè)打壬理管鹽更此，吸納企業(yè)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)格,誠隹經(jīng)營、雙駅發(fā)展等理念，把創(chuàng)業(yè).敬業(yè)粘神滲透到學(xué)校 可以提島職業(yè)道德教育的有效他 僅和巧止樹甲勺機(jī)申口， 今后在口己的崗位上更加嚴(yán)格要求，認(rèn)真履行教師職責(zé)，